绘本不是万能的，有哪些错误的阅读方式，请赶紧停止？
绘本不是万能的，有哪些错误的阅读方式，请赶紧停止？
绘本始于西方国家，但却受到了东、西方国家家长的不断毫无疑问，这说明它的作用确实存在。绘本由许多的图和少量的主要内容组成，绝大多数父母购买了重要就是睡前给孩子读一读，或者纯粹作为一项玩耍主题活动，并没获知绘本的真真正正作用。
1、引燃小孩的读书之“火”
一部分家长极有可能感觉字太少的读物会有点耗费，却也恰好是这种“耗费”，在潜移默化地吸引小孩的集中精力，因为美术绘画才能够将小朋友送到他们独有的世界，一个可以根据它喜好来定义的世界。大人无须指望小孩在绘本阅读文章初中好多少字，最主要的是把握短故事思维逻辑，提升认知。
2、发展趋势想象力
少量的文字解说，大篇的美术绘画是小孩想象发展趋势的人间仙境。作为家长，我们不能从功利的角度想问题，要教育小孩充裕想象，拒绝一成不变的思维定势。阅读绘本时小朋友会出现单独的想象室内空间设计，此刻家长理应作为的游戏角色，并非“文字纠正官”，反而是扯出想象“线头”的引导者。绘本的作用，本就是让小朋友们独立观查美术绘画，从而扩展思维逻辑的。
3、提升知识储备
小朋友的生活环境并没大人那般多样化，他们碰触的事儿全是一点点积累的，但在家中读绘本就是提升认知工作能力的重要途径之一。绘本的类型很丰富，日多读过的绘本，在小朋友的记忆里是有感觉的。他会依据在这其中的描述不断掌握生活中的新鲜事物，因此你经常会见到，它小脑袋里甚至记住了从未在现实生活中见到的物件。
4、提高口头表达能力
小朋友的思维能力是完全可以后天营造的，读绘本时家长一定要将本身添加到小朋友的环境中，试着从它的角度考虑到看问题。看到美术绘画时先不要下主观定义，问一问小朋友的想法，并鼓励他多讲多公布自己的观点，有时他们观查到的关键环节比大人很多。这类交流与沟通极有可能短时间看不出预期效果，但渐渐地就会对小朋友导致侵及伤害。自己的观点被认可，因而更愿意和别人互动交流，很自然地便提升了口头表达能力。
5、提早融入
从小培养孩子读绘本的下意识，不但开启了小朋友的阅读兴趣，此外对专注力与创造力都是有正面作用。未来的学习生活中，这几点对小朋友来讲是至关重要的，打下良好的条件后，自然能快速融入。为了能能绕开上文学常识讲的这种难点，能看下列绘本的正确打开方式。大约可分为三个阶段，文章阅读前、阅读时以及阅读后，家长要玩得开、吃得透。
从头到尾，我只是照着绘本看全书，没有任何情绪，连发音都不是那么清楚。 这种阅读方式，相信没有孩子会喜欢，自然也达不到阅读的好处。 像阅读机一样，很难引起孩子的共鸣，甚至有想逃跑的念头。 有些家长为了权贵，强迫孩子同步记忆，背诵绘本中的所有大道理。 在家长眼里，这些绘本特别有教育意义。 如果被背诵，不仅可以在别人面前炫耀，还可以监督孩子的进步。 只想说：孩子不是天才，他们没有记忆的能力。
只注重量，没有带任何的感情，强迫孩子阅读，不会以孩子的想法为主，强迫孩子学很多的东西，这些都是不对的。
引燃小孩的读书之“火”。一部分家长极有可能感觉字太少的读物会有点耗费，却也恰好是这种“耗费”，在潜移默化地吸引小孩的集中精力，因为美术绘画才能够将小朋友送到他们独有的世界，一个可以根据它喜好来定义的世界。大人无须指望小孩在绘本阅读文章初中好多少字，最主要的是把握短故事思维逻辑，提升认知。
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