中班艺术教案：郊游

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　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的中班艺术教案：郊游，希望对大家有所帮助。

中班艺术教案：郊游1

　　活动目标：

　　1、在反复听唱的基础上创编自己喜欢的小动物歌曲，发展幼儿创造力。

　　2、激发幼儿对小动物的热爱之情。

　　活动准备：

　　1、环境创设：我喜欢的动物；动物的家；动物妈妈

　　2、此活动为主题活动“可爱的动物”中的一个活动。

　　活动流程：

　　律动→复习歌曲→新授创编→音乐游戏

　　1、律动《做运动》

　　1、天气真好，2、让我们来做做运动。

　　3、你还想做什么运动？唱到歌里行不4、行？（个别示范，5、集体练习）

　　6、把你喜欢的运动唱到歌里去。

　　2、歌曲《兔子》

　　1、（弹琴）谁来了？让我们用歌声告诉大家。

　　2、小兔子的尾巴短短的，你能用歌声唱出来吗？（重点x0）

　　3、新授创编歌曲《郊游》

　　1、森林里除了小兔还有谁？听听谁来了？（第一遍）

　　2、你听到谁来了？它是怎么走路的？

　　3、让我们听音乐学一学你喜欢小动物走路的样子吧。（第二遍）

　　4、个别示范，5、集体学习（第三~五遍）

　　（1）你学的是谁？它是怎么走路的？

　　（2）幼儿听音乐学动物走路，（3）老师念儿歌。

　　你听到小动物去干什么？

　　带着什么去郊游？

　　6、你能像我刚才一样把自己学的小动物编成儿歌跟音乐念念吗？谁来试试？

　　（1~2名幼儿师范语言节奏，集体学一学）（第六~七遍）

　　7、你能把你编的儿歌背出来吗？

　　让我们试试看（第八~九遍）

　　8、谁愿意来唱？（个别示范，9、集体学唱）

　　10、还缺个名11、字，12、你为自己的歌取个什么名13、字？

　　14、大家一起把自己喜欢的小动物的歌唱出来吧！

　　10、哇！我们成功了！真是一群聪明的小小音乐家。下次我们还可以想想去郊游除了带面包还可以带些什么，也编到歌里去。

　　4、音游《小老鼠和小花猫》

　　规则：小花猫唱完“喵”一声，老鼠才可以跑。

中班艺术教案：郊游2

　　 设计意图：

　　幼儿雨天入园后，发现光洁的地板上出现了许多水脚印，再仔细一看，“原来脚印都不一样”，“还挺好看的呢”，孩子们的发现触发了我的灵感，这一个个的“水脚印”不正是一幅幅美丽的装饰画吗!对中班初期的幼儿来说，学习装饰画有一定的难度，请幼儿进行鞋底印画是一个巧妙的突破口。于是，一个全新的活动就产生了。

　　 活动目标：

　　1.尝试鞋底印画并结合拼贴表现快乐的郊游。

　　2.体验游戏化的艺术感受与创作的乐趣。

　　 活动准备：

　　 材料准备: 场景、音乐、颜料、铅画纸、报纸、纸盒等。

　　 经验准备： 熟悉歌曲音乐《郊游》，已有拼贴小人的经验。

　　 活动过程：

　　一．以音乐游戏入场，在游戏中熟悉现场的场地。

　　师：小朋友们，你们喜欢郊游吗？今天老师带你们去野外郊游，准备好了吗？我们一起出发吧（听音乐自由入场）

　　二．发现颜料，引发与颜料游戏的欲望。

　　1.师：咦，这是什么？一条五彩缤纷的小河，那我们要怎样过去呢？（请个别幼儿回答）谁来试一试？（请个别幼儿示范）

　　2.师：谁来说一说他是怎么过河的`？他过河了以后你发现了什么？你觉得这个彩色的鞋印像什么？还有谁也想来试一试？（请个别幼儿示范，教师指导：先要干什么？然后干什么？）

　　三、幼儿集体操作

　　1.你们发现了对面的草地上有了什么变化？漂亮吗？孩子们，你们想不想也去对面的草地上种上美丽的花朵？那我们带着彩色的脚印出发吧！

　　2.幼儿操作

　　小结：小朋友们你们玩得开心吗？哇，我们小朋友去郊游还能把绿绿的草地变成了一片美丽的花园，真是太棒了！

　　四、撕纸拼贴，进一步让孩子体验艺术创作的快乐。

　　1.师：这么漂亮花园是谁设计的呀？那看不见我们小朋友，怎么办？好，我们用撕贴的方法，让我们一起去花园里走一走吧！

　　师：我们小朋友是什么样子的？（圆圆的脑袋、身体、胳膊和腿）

　　2.教师示范后，幼儿操作。

　　五、展示交流，感受鞋底印画与撕贴结合的美感。

　　师：大家快来说说，哪个小朋友是你？你和谁在一起做游戏？

　　 教学反思：

　　中班初期的孩子画装饰画很难，兴趣不浓厚，一个偶然的机会，一个全新的活动产生了。我选择了孩子们熟悉的物品——鞋子，让孩子们利用鞋底进行印画，这样的活动一呈现在孩子们面前，他们就充满了欣喜和探索的兴趣。在活动中，我引导幼儿大胆尝试各种颜色，感知鞋底花纹的多样性，为创作活动奠定基础。另一方面，我又鼓励幼儿大胆撕贴，构成美丽的装饰画。通过活动，孩子们感知到了更多的鞋底花纹，巩固了对装饰画的认识，提高了对装饰画的兴趣。但在这次活动中，由于老师的引导不够，幼儿的合作意识不强，还需要多培养幼儿的合作意识。

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中班艺术教案：郊游视频