诗歌实践活动方案

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　　为引导学生热爱和学习诗歌，提升学生文化品位和学习诗歌兴趣，学校将开展诗歌实践活动，下面我给大家介绍关于诗歌实践活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

　　诗歌实践活动方案一

　　为继承古代优秀的文学遗产，培养学生对祖国语言文学的热爱，使学生了解古诗文的基本知识，提高学生古诗文的鉴赏能力，提升学生的语文素养，更好地促进语文实践活动的深入开展，学校根据工作安排决定举行古诗背诵比赛。特制订本活动方案如下：

　　一、活动主题及内容：

　　(一)主题：“中华诵•经典诵读行动”系列之“爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。”

　　(二)内容：小学生所学过的“古诗背诵篇目”

　　二、活动时间：

　　20XX年5月9日-5月10日下午2：10—4：30

　　三、活动地点：南四楼大会议室。

　　四、参赛人员：一至六年级学生。

　　五、比赛形式：

　　各班语文教师推荐2名，学校随机抽取2名参与。

　　六、组织安排：

　　由学校教务处组织比赛评委。

　　七、比赛办法：

　　1、背诵范围：

　　抽背范围：所学语文课本中指定背诵的小学生必背古诗文。

　　2、比赛环节：

　　(1)比赛分两组进行，一、二、三年级为低年级组，四、五、六年级为高年级组。

　　(2)每名参赛选手背诵两首：自选一首，评委随机抽取一首。

　　(3)比赛顺序：按低年级到高年级的顺序。

　　3、背诵质量评分标准：(满分100分)

　　①吐字清晰，普通话标准，背诵熟练完整。注意：背错一字扣2分，背错作者或朝代各扣5分。(80分)

　　②精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)

　　③能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)

　　八、奖励办法：

　　①比赛按各班评分总和排名分年级设集体奖：一、二等奖。

　　②根据个人比赛成绩将设立：一等奖、二等奖。

　　诗歌实践活动方案二

　　一、活动主题

　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　三、活动时间、地点

　　时间：20XX年12月4日(星期五)下午

　　地点：学校礼堂

　　四、参赛人员

　　三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛。

　　五、比赛形式个人背诵。

　　六、比赛办法

　　1、背诵范围：

　　个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

　　2、比赛环节：

　　个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

　　3、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)

　　②背诵熟练，语调把握好。(3分)

　　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

　　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

　　七、比赛规则：

　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　八、奖励

　　此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

　　九、相关事宜

　　评委名单：

　　会场布置：

　　统计：

　　各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

　　诗歌实践活动方案三

　　活动目的：

　　中华民族的传统文化源远流长，博大精深。经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝，更是中华民族精神品格的真实写照。为了在全校学生中营造一种诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，积极促进全校学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，高一语文组特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。

　　活动主题：

　　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

　　活动组织：

　　主办单位：胶州三中政教处

　　承办单位：高一语文组

　　参赛人员：

　　初赛：高一全体学生

　　复赛：每班2人

　　活动时间：20XX年3月25日

　　活动地点：

　　初赛：各班教室

　　复赛：多媒体教室

　　活动规则：

　　1、背诵范围：

　　《必修三》指定背诵篇目

　　2、比赛过程：

　　①准备阶段：由语文组确出诗文必背篇目和公布到各班级，要求全体同学做好充分准备。

　　②背诵积累阶段：各班统筹安排，语文老师及时督促学生背诵，并要求学生在笔记本上摘抄好背诵篇目

　　③初赛阶段。各班采用现场背诵的形式推选出2名学生参加语文组统一组织的比赛。

　　④复赛阶段：由语文组统一组织

　　3、比赛规则

　　“争先恐后”部分：名诗、名句抢背。名诗背诵完全正确者每句得5分，背错不得分。

　　“损人利己”部分：从“赤橙黄绿青蓝紫”七种颜色中为对方任选一种，每一种都有相对应的背诵内容。对方背诵完全正确每句得10分，对方背错，则本方得相应的分数。

　　“如履薄冰”部分：这是一道风险题，从“谁持彩练当空舞”七字中为本组任选一字，每一个字都有相对应的背诵内容，背诵完全正确，则得15分;背错，则减去相应的分数。

　　评分标准：

　　背诵内容：见比赛规则背诵形式：

　　①精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

　　②能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

　　活动要求：

　　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持赛场秩序。

　　②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

　　相关事宜

　　①评委名单：

　　记分员：各班班长

　　评委：王敏、张丽、周晓荷、张允玫、杨霞、王振芬、高妮妮、史泽东、薛飞豹

　　②比赛中间穿插表演节目：奖励办法

　　集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

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