过早开发“智力”对宝宝有哪些弊端？什么时候开发智力比较好？
0～6岁是人一生中体能生长发育最主要的环节。儿童的体能生长发育对成年后的产生影响。因而，家长对孩子的成长发育应给予足够的重视。孩子定期的体能生长发育检测是发觉成长发育是否正常的重要手段。如果没正常的，就需从它的营养成分、所属自然环境、生活习惯和有没有慢性疾病等方面进行搜索，假如发现的问题应及时进行改正。太早的对孩子智力开展开发设计其实就是有违常理的。大自然遵照由浅入深，当然发展趋势，每个阶段有每个阶段的存在数量。假如超强力拉涨，虽然有显性基因实际效果，
但伤到压根。我们以前语文教材教过《伤仲永》，很典型性得事例。大家可以适当的去开发孩子智力，没有必要超强力开发设计，能够培养孩子的个人爱好，基础是孩子自己喜爱，不太喜欢一定不要强求。初期人的大脑不健全，越快对宝宝开展亲子早教开发设计，通过不断刺激性，人的大脑前庭功能接纳练习，在快速响应，人体动作协调等方面都是有极大协助从新生儿到三岁中间，大动作与意外惊喜姿势发展的特征，能够知道自己小孩发育正常的或是提早或是落伍，进而进行相应的练习，提早发现的问题，
及时补救，或是在现有前提下进一步促进宝宝的能够更好地生长发育，挖掘孩子的潜力。在没有人格心理学教育心理学基础的情况下，一味给小孩开展智力训练是危险的。有很多家长听信所说“0岁－3岁文化教育黄金期”的说法，妄图教给孩子一些彻底不适宜她们年龄的专业知识，这么做只能得不偿失。自然，有一些能力是适合初期开发的。适当文化教育打下的良好基础对今后的学习大有益处。塞斯佩德斯强调，3岁之前的儿童应侧重塑造开发能力，即通过本身工作经验进行学习，例如户外运动、戏水、捏泥巴和追逐动物等参与性的玩乐。此外，把握语言表达、学会交流也十分重要。有研究确认，
人们触碰英语的年龄越快，就越容易学好这门语言。依据一份数据调查报告，一二线城市的中小学的学生，星期1-5正常的授课，礼拜六和周末都是在各种各样补课（英文，书法艺术，数学课，国学经典，民族舞蹈等），简直就是一点玩乐时间都并没有，父母恨不得把全部专业知识都塞入自己孩子的脑袋里，愈多愈好。
过早开发“智力”对宝宝有哪些弊端？什么时候开发智力比较好？过早的智力学习会影响孩子其他能力的正常发展，不要让孩子过早学习抽象知识，宝宝智力开发的最佳时期是学龄前期，学龄前期是指3周岁一6到7岁入小学前的这一段时期，这个时期儿童的智能发育快，独立活动范围大
会导致孩子压力比较大，会影响孩子的性格，可能会导致一些焦虑，需要在孩子五六岁的时候进行。
会伤害孩子的学习兴趣，会影响孩子的专注力，会让孩子厌学，孩子会觉得学习特别的枯燥，孩子会讨厌动脑。在两岁的时候开发智力是最好的，不要太早的人为干预孩子。
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柯腾疤首先这种想法的确是非常有先见之明的，很多人拥有天赋就是因为在小时候有一个很好的学习环境从而打下了底子。而被父母从小开发智力的小孩，未来在很多方面都拥有着我们难以想象的优势。第一，有利于提高孩子的学习能力智力开发得越早，孩子学东西就越快，这是显而易见的。比如同为2岁小孩，有些父母...
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柯腾疤孩子的智力其实是非常重要的，随着年纪的增长，也会不断地开发，然而很多家长都希望能够更早地开发孩子的智力，我觉得这对于孩子来说虽然有好处，但是其实也是有点过犹不及了。其实过早开发智力，我觉得就是印证了我国的一个传统寓言故事揠苗助长，孩子的成长本身就有一定的规律和轨迹，如果说家长一定要...
柯腾疤我们大家应该能够看到的是，这也是非常重要的一点。 而且能够看到的是，过早地帮助孩子去写这些个东西会影响他们的正常发育，因为他死在正常的发展之中，会有一个自己建立免疫力的一个过程，所以说对他们消耗过大，它会造成心理上的脆弱，以及身体素质过差，而且他们智力开发，从过早的孩子。 其他的各...
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