老师地位为何降低?80年代到现在4大观念的转变又是什么?
吕不韦曾经说过:“古之圣王,未有不尊师者也”。这句话的意思其实很好的体现了老师在人们心中的尊敬程度,所以自古以来教师这个行业所拥有的社会地位基本上不低,人们不敢怀疑教书先生的渊博,同时也不敢有批评怀疑的态度。
但是时代到了现在,人们会发现教师的社会地位在不断的降低,甚至骂名也开始越来越多,为什么老师的地位在不断的下降呢?大家可以看看我国80年代时期到现在的四大转变,从这四大转变中得到答案。
第1种,1980年到1990年,这10年的时间里面,我国的经济处于一个转折期,从社会经济相对持续平稳发展的阶段到开放之后的经济大繁荣,所以在这一时间段内,国人的思想也开始发生了变化。原本老师的要务是教书育人,这种想法和经济之间的联系并不是很高。所以形象自然会变得更加圣洁一些,社会地位自然不低。
其次,1980年前后教师的工资属于当时社会的平均水平,不会太高,也不会太低,这符合人们对于教师的理想期望。但是现在教师的工资慢慢变多,而有一些工资收入是和家长接受不了的做法相互挂钩,于是就会有越来越多抱怨的声音出现。
第3种转变是教学变化。现在孩子上学很难,比如说:有些家长为了让孩子上一个好一点的学校,还必须要配足一些基本条件,学区房就是条件之一,再加上其他的一些教育费,可能一个孩子上一个小学准备30万,完全不夸张。
但是这样的经济压力在1980年前后,并不是十分明显。那时候的孩子们上个学,只要将应有的基础费用准备好,就没有其他的教学经济压力了。
第4个转变是教学质量的转变。有很多80后在回忆起自己上学的记忆时,对于老师的评价非常优质,并且表示自己有时候不想学,但是有些老师会非常有耐心,还追到自己家里给自己补课,但是现在孩子们想要补课只能掏钱。
官网显示直到2016年,是我国各级学校专任教师数量已经突破了1500万人,而在这么庞大的数字当中,也可以看出我国教育事业在不断优化,但越庞大的数字背后越容易滋生出其他问题。所以相信在未来,人们会不断的优化教育方面的问题,孩子们接受教育的方便程度,在未来生活中也会不断提高。
因为随着中国经济的增长、教育的进步,老师越来越多,从原来的稀少到普遍,地位也便降低了。80年代到现在4大观念的转变是:(1)学历不再是唯一的香饽饽;(2)老师的地位下降了;(3)教育的方式注重因人而异;(4)教育的态度更加严谨。
因为父母的观念变了,而且对老师的依赖度和信任度下降了。现在的人不认为老师是绝对的真理,自然就不存在永远都信奉。
第一,大学生越来越多,当老师的越来越多。第二,老师教育学生的不好的新闻的广泛传播,负面影响随之而来。第三,职业的平等性,第四,社会的认识。
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相关评论:
荀厚裴答:不说民国,说我小时候,80年代吧,老师打学生是家常便饭,我想想我初中,语文老师打,数学老师打,英语老师打,化学老师一般不发脾气,发脾气也打。至于作业不交上课调皮,罚站半天,不许吃中饭,都是轻的。我得承认这些老师教学水平都没有问题,也用心负责,就是打人。请问这个时代的师德算好呢还是算...
荀厚裴答:这是历史遗留问题,没法用现行的政策去改变。社保,养老金是90年代才有的政策和制度。即使有心给你帮忙,也没法给你下账。使不上劲!当年是合理的辞退,现在来说也是合法的。现在没有针对此现象的法律条文。
荀厚裴答:犄角旮旯的事不谈,就行业标准来说,人讲的是各行各业工作的人都应该被尊重,而我们就平常心来说,对于职业的自我尊重自我要求,连50年代到80年代那会都不如,这也有迹可循,一切皆合理,关于开除,你既然不是行政机关,就犯不上存这个心思了,你如果受到了什么,你也具体没说,有些人认为你冲击教师,我怎么觉得你也...
荀厚裴答:现在呼吁把惩戒权还给老师有点儿返璞归真的感觉! 答:当班教师打学生甚至体罚,不是80年代的产物是旧社会的延续。 从前私塾先生打学生,只打手心不打肢体任何部位,最重惩罚是“罚跪”。 旧习俗的延续,给每个人打上深深地烙印。 中国从奴隶 社会 ,到封建 社会 ,以至于到民国,知识、学问掌握在少数的有身份和地位的...
荀厚裴答:另一个因素是,80年代以后,越来越多的女人占据了政府企业学校传媒的领导地位,当了老板,男人们惊呼:母鸡打鸣了!女人也开始怀疑:还会不会生蛋?于是,后现代的女权应运而生。 如果说第二代的"现代女权主义"重实践,则第三代的"后现代女权主义"更重视超出女性范围的哲学思考,社会主义和性自由的色彩更浓厚。 【女权...
荀厚裴答:毕竟咱国家从来都不缺人,一个月1000,也能招来人;一个月10000,也能招来人,就问你希望什么样的人来教你家孩子。对教师这个行当,因为没有直接效益的产出,所以只有待遇先到了,人才才会越来越多的进来,不能指望先进来人才再去改善待遇。这么多年,提高教师地位,但是真正落到实处的还是不多。一个...
荀厚裴答:这个真是头痛的题目,以前的的学生为什么努力学习,现在月也是这样不学也是打工,国家80-90年代法律还没这么完善,老师体罚学生都行,家长来了也是帮着老师教育孩子,现在碰碰你家孩子,等下就是去教育局投诉,随着法律规定保护孩子后,作为一名老师优秀币学习了老师放炮愿意传授,不爱学习的老师何必自讨苦...
荀厚裴答:上世纪50年代,上大学就变成国家干部;60年代,上大学就从穿布鞋变成穿皮鞋;70年代,上大学就是报效父老乡亲;80年代,上大学就成为天之骄子;90年代,上大学就等于花家中大部分积蓄;新世纪,上大学毕业了就等于失业!
荀厚裴答:个人觉得,对这部分人,按情况,可作“曾经的代课老师”看待,适当给点生活补助。还有一种公办老师,我的一个姑父就是这样情形的:80年代初入职的老师,刚开始超生,国家并不会开除,只会降二级工资。这种情况,应该就会一直降到底,肯定不可能补发或更正了。也就是说,按照当时的国家政策,所给予的处分...
荀厚裴答:四、以上三种都不具备的,可以找有带孩子条件的人家,把孩子交给他们,每月给他们保姆费。白天把孩子送到人家里,晚上接回家。80年代居住条件不好,住单元房子的不多,大部分住大杂院或者集体宿舍,请居家保姆很少,把孩子送到保姆家比较常见。一个时代一个过法,办法总比困难多。现在的孩子幸福,大街...