复述古人勤奋好学的故事5则

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学文学和历史能干什么~

当公务员,做机关工作,当老师,研究历史,研究文学,当作家,做工青妇工作等都是可以的。祝顺!

理解“人文素养”,遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。“人文”,在这里当为确定的“人文科学”(如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等);而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。我看所谓的“人文素养”,即“人文科学的研究能力、知识水平,和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。
学习文学,可以培养大学生人文能力,扩宽研究问题的视野,采用多种角度看待问题。可以参考周作人先生的书籍。陈寅恪先生的"独立之思想,自由之人格”。
学习历史,读史明智,不过确实可以看到另类的历史,大家眼中的历史和你通过各方所知道的历史是不同的。 汇集和综合了中外历史、文化、哲学、宗教、文学、艺术、伦理、心理学等多门现代人文知识,帮助人们走进人文殿堂。通过本教材的学习,了解和掌握中外优秀的文化知识,并把知识内化为人文精神,培养高尚的道德情操,树立正确的人生观、价值观,为学好其他课程及人们的终身发展奠定坚实的基础。

凿壁偷光
古代有一个人叫匡蘅。小时侯,他家很穷。于是,匡蘅就把自家与隔壁的墙凿穿,借着别人家的灯光读书。
头悬梁
东汉著名政治家孙敬读书时,用绳子把自己的头发悬起来。只要想睡觉,头一低时,就会勒住头皮,疼痛就会使他消除睡意,继续读书。
韩愈读书
唐代文学家韩愈从小就喜欢读书。不仅把学堂里的书读得滚瓜烂熟,而且还到处借书读。他每天都看到很晚,累了就拿书当枕头睡会儿,醒了接着读。
“警枕”
北宋著名史学家司马光用圆木做了一个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开。他醒来后便继续读书写作,他管这种枕头叫“警枕”。
大气晚成
苏洵二十七岁时奋发读书,一年后,他参加科举考试,却落选了。他不服气,回家后闭门谢客,从头学起。一学就是十年,后来,他带着自己的两个儿子苏轼、苏辙一同上京赶考,父子三人皆金榜高中。


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