尖子班老师跟普通班有什么不一样的吗？求答
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120名上尖子班，我60名上了普通班，合理吗？求答~
尖子班的老师比普通班的老师个人素质高，教学方法更好、更适合尖子生。
学校和学校不一样，老师的安排也可能不一样
但一般是尖子班讲的应该比普通班要难，要深入
如果是同样的问题，尖子班进度更快
教的比普通班更好应该是。
老师责任心强
水平高
有经验
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相关评论：13414767968：初中生分尖子班和普通班有什么区别吗?
鲁瞿萍即便是分到尖子班的孩子，也会承受着莫大的压力。尖子班里的学生能力都不差，每一次考试排名对于他们来说都格外重要。这样无形之中也会形成一种攀比心理，让这些孩子格外关注成绩和排名。更何况有一些学校针对尖子班采用的是流动制，如果在一次考试中，尖子班的一些学生成绩没有普通班的好，那么这些所谓的...
13414767968：尖子班与普通班有什么区别?
鲁瞿萍如果老师按照尖子班的授课内容来给普通班讲课，那么就会让学生跟不上进度，而且也会让学生并不能够深刻的理解知识，这就达不到应有的效果，同时还会适得其反。尖子班的学生往往会让学校重点培养，而且学习任务会非常重，不过也需要根据学生的具体情况来判断。学生如果在一开始的时候就没有形成一个良好的...
13414767968：学校中教尖子班老师和教普通班的老师有什么区别?
鲁瞿萍一些中学为培养所谓“尖子生”,在同年级搞“尖子班和普通班”。高中设“尖子班和普通班”的目的是能多几个学生考入重点大学,学校为能向高校多输送人才;而初中学校设“尖子班和普通班”的目的则是能多几名学生考入“重点高中”。据了解,“尖子班和普通班”是每次大考分一次班,考好了的就进“快班...
13414767968：如何看待有些学校会分“尖子班”和“差生班”?
鲁瞿萍老李首先解释一下“因材施教”。学生的基础不一样，学生的学习能力不一样，把学生分开分层教学确实有利于教师开展教学，也有利于学生的学习。尖子班老师讲得快，讲的内容更深；普通班老师讲得慢，讲的内容浅一些。这是学校分尖子班和差生班的主要原因。不过，关于分班老李还有三点疑惑，在...
13414767968：为何学校要分尖子班和普通班,这样公平吗?
鲁瞿萍还有就是我们上过学的都知道，尖子班和普通班的老师水平也是不一样的，在我们读高中的时候，也是分尖子班和普通班的。普通班的老师只教普通班，尖子班的老师只教尖子班，本应该来说，我们是体会不到尖子班老师的教学水平的，但是有一次，我们的老师生病了，尖子班的老师来给我们代课，带了大约有几周...
13414767968：我想问一下,高中的尖子班和普通班的差别在哪里
鲁瞿萍尖子班讲课快，学生学习努力，老师没有普通班那么细致。说实话，主要是学习氛围好写，你想，如果你周围的所有人都在努力学习，你不学习的话是不是会有一中危机感？希望能帮到你
13414767968：在尖子班就一定比普通班好吗?
鲁瞿萍是的。“尖子班”的教学模式和“普通班”是不一样的，这里的学生学习能力强，而且老师讲得比较快，很多题都是拔高题和拓展题，学习能力弱的学生根本就跟不上。如果强行把普通班的学生放在尖子班，这样有可能会让原本学习尚可的学生产生厌学情绪，因为就算普通班的前几名到了尖子班也就是后几名的存在...
13414767968：普通班,实验班,尖子班的区别。
鲁瞿萍一、学生的成绩：尖子班也称（重点班）的学生普遍比普通班的学生的成绩要好一些。也就是说人家的整体水平要高一些，人家的学习氛围好。二、重视程度：重点班受重视的程度相对于普通班要高！学校要成绩，配的师资力量肯定优先考虑。授课老师抓得紧，课堂纪律好，课下学习氛围浓。三、学习的知识面：重点...
13414767968：初中尖子班和普通班的区别
鲁瞿萍5、学术以外的活动：因为尖子班通常更注重学术成就，所以学术以外的课程或活动可能相对少一些。普通班可能会有更多的机会参与各种各样的课外活动。高效的学习方法 1、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。2、记笔记...
13414767968：上高中选择尖子班还是普通班?
鲁瞿萍首先从教育条件来说，火箭班与普通班之间的区别就在于老师的用心程度和所教授的内容难易。而且火箭班的同学一般都是被认为自身的学习自律性会更好，在学习态度上更加的积极，因此老师教得会更加广泛。这样的教授方式是有利于在很多考试当中展现出与其他同学不同的底蕴和见识。而且，从学校对学生态度而言，...
120名上的尖子班，你60名上了普通班，的确是不太合理。但是有很多情况是我们不可预估的，虽然你上了普通班，你一样是个优秀的学生，一样可以考上好的大学，所以你一定要加油。
全国一卷和二卷就是难度上有所不同，你所说的教材是指高中教材吗？请自行百度一下，国家规定二卷的考试地区，或者查看一下，当地往年的试卷，看一下是一卷还是二卷，还有进行配套学习
尖子班老师讲课比较快，因为学生基本知识掌握的比较好，普通班的话就是比较慢了，我就是普通班的，上课老师还要照顾到成绩不好的同学，像是重点班老师直接说：这道题会不会啊，会的话直接过了，建议你要是底子薄的话尽量别去重点班，去的话除非特别能吃苦，否则适得其反啊。尖子班的老师比普通班的老师个人素质高，教学方法更好、更适合尖子生。
学校和学校不一样，老师的安排也可能不一样
但一般是尖子班讲的应该比普通班要难，要深入
如果是同样的问题，尖子班进度更快
教的比普通班更好应该是。
老师责任心强
水平高
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相关评论：
鲁瞿萍即便是分到尖子班的孩子，也会承受着莫大的压力。尖子班里的学生能力都不差，每一次考试排名对于他们来说都格外重要。这样无形之中也会形成一种攀比心理，让这些孩子格外关注成绩和排名。更何况有一些学校针对尖子班采用的是流动制，如果在一次考试中，尖子班的一些学生成绩没有普通班的好，那么这些所谓的...
鲁瞿萍如果老师按照尖子班的授课内容来给普通班讲课，那么就会让学生跟不上进度，而且也会让学生并不能够深刻的理解知识，这就达不到应有的效果，同时还会适得其反。尖子班的学生往往会让学校重点培养，而且学习任务会非常重，不过也需要根据学生的具体情况来判断。学生如果在一开始的时候就没有形成一个良好的...
鲁瞿萍一些中学为培养所谓“尖子生”,在同年级搞“尖子班和普通班”。高中设“尖子班和普通班”的目的是能多几个学生考入重点大学,学校为能向高校多输送人才;而初中学校设“尖子班和普通班”的目的则是能多几名学生考入“重点高中”。据了解,“尖子班和普通班”是每次大考分一次班,考好了的就进“快班...
鲁瞿萍老李首先解释一下“因材施教”。学生的基础不一样，学生的学习能力不一样，把学生分开分层教学确实有利于教师开展教学，也有利于学生的学习。尖子班老师讲得快，讲的内容更深；普通班老师讲得慢，讲的内容浅一些。这是学校分尖子班和差生班的主要原因。不过，关于分班老李还有三点疑惑，在...
鲁瞿萍还有就是我们上过学的都知道，尖子班和普通班的老师水平也是不一样的，在我们读高中的时候，也是分尖子班和普通班的。普通班的老师只教普通班，尖子班的老师只教尖子班，本应该来说，我们是体会不到尖子班老师的教学水平的，但是有一次，我们的老师生病了，尖子班的老师来给我们代课，带了大约有几周...
鲁瞿萍尖子班讲课快，学生学习努力，老师没有普通班那么细致。说实话，主要是学习氛围好写，你想，如果你周围的所有人都在努力学习，你不学习的话是不是会有一中危机感？希望能帮到你
鲁瞿萍是的。“尖子班”的教学模式和“普通班”是不一样的，这里的学生学习能力强，而且老师讲得比较快，很多题都是拔高题和拓展题，学习能力弱的学生根本就跟不上。如果强行把普通班的学生放在尖子班，这样有可能会让原本学习尚可的学生产生厌学情绪，因为就算普通班的前几名到了尖子班也就是后几名的存在...
鲁瞿萍一、学生的成绩：尖子班也称（重点班）的学生普遍比普通班的学生的成绩要好一些。也就是说人家的整体水平要高一些，人家的学习氛围好。二、重视程度：重点班受重视的程度相对于普通班要高！学校要成绩，配的师资力量肯定优先考虑。授课老师抓得紧，课堂纪律好，课下学习氛围浓。三、学习的知识面：重点...
鲁瞿萍5、学术以外的活动：因为尖子班通常更注重学术成就，所以学术以外的课程或活动可能相对少一些。普通班可能会有更多的机会参与各种各样的课外活动。高效的学习方法 1、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。2、记笔记...
鲁瞿萍首先从教育条件来说，火箭班与普通班之间的区别就在于老师的用心程度和所教授的内容难易。而且火箭班的同学一般都是被认为自身的学习自律性会更好，在学习态度上更加的积极，因此老师教得会更加广泛。这样的教授方式是有利于在很多考试当中展现出与其他同学不同的底蕴和见识。而且，从学校对学生态度而言，...
