五年级可能性评课优点及不足

五年级可能性评课优点及不足如下：

优点：

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

3、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。

4、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。

5、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

缺点：

1、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

2、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

3、教师示范少，学生没机会展示。

4、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

5、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

评课：

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。

所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。具体地说：是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等等。