审美的强弱，真的会让孩子们产生差距吗？

教育的意义是什么~

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。

教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。

艺术对于普通人而言，似乎高不可攀，但审美这种艺术却是每个人都能具备的能力，然而如今许多家长花大价钱去让孩子接触艺术，却不愿意在生活中的方方面面去培养孩子的艺术感，毕竟家长们在培养孩子的过程中，本末倒置并不是一次两次的事了。

审美是种任何人都能培养的艺术，却又往往是被人们忽略的艺术。对于如今孩子的审美，相比大多数人依旧停留在数月之前的热搜上：黄磊女儿黄多多染了头发。当这件事被爆出来后，许多人都对此赞赏有加，表示应该给孩子选择的权利、应该给孩子选择美的权利等等，然而当自己孩子想要染头发时，态度也往往很坚决：不行！

如今一些家长带孩子去商城买衣服的时候，孩子往往不知道自己想要什么、喜欢什么，也不知道哪种好看，长大了之后这种缺乏审美能力的行为被称为“选择困难症”。这都是因为家长没有给孩子培养审美的空间，所有事情都替孩子做决定，导致孩子因为缺乏经验而变得无所适从。

其实每个孩子从小都有审美的天赋，有的孩子拿着父母的口红学着化妆，有的穿着父母的衣服在镜子面前照来照去，这都是审美能力出现的苗头，而这股苗头却又经常被父母扼杀。有个宝妈说，自己根本管不住自己的女儿，平时孩子不是把自己的衣服翻出来换来换去，要么就是把自己的化妆品弄得一塌糊涂，自己每次回家都生怕孩子在化妆间待着，只要孩子一在化妆间，一准没有什么好事。

这种情况挺常见的，一来是孩子在模仿父母行为，二来便是孩子出现审美意识。对于这种事情，家长们想着如何制止孩子，不如想着如何顺从孩子，教孩子应该如何使用，这样反而能避免孩子每次都弄得一塌糊涂。

对于当代孩子而言，审美是他们必须具备的能力，一个具有良好审美能力的孩子，在选择上也才会更有主见，而且审美本身就是对孩子大脑的刺激，能刺激孩子图像记忆、语言能力，有助于提升孩子分析问题的能力，让孩子能够更加自信。

那么在孩子成长的过程中，家长应该怎么做，才能对孩子审美能力具备良好的促进作用呢？

卢梭说：从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。因此在教育孩子的过程中，家长首先要做的就是要杜绝对孩子审美的一味压制，并且为提升孩子审美能力创造机会。

张爱玲在上学的时候，上的是贵族学校，然而当学校里人人都穿金戴银、打扮艳丽的时候，她却收到了继母过时的旧衣服，这些衣服穿在身上与同学们格格不入，这也因此导致张爱玲陷入了深深的自卑之中，而成长起来、有能力后对衣服的狂热追求，其实也有弥小时候遗憾的一部分原因。

一些家长在给孩子选择衣服的时候，喜欢给孩子买一些大一码的衣服和鞋子，理由是孩子成长太快，穿合码衣服和鞋子的话，穿的时间会太短了，没过多久有得买。甚至一些家长直接不给孩子买衣服，而是四处让亲戚把他们孩子穿过的要来给孩子穿。对于这种情况，当孩子穿着不合身的衣服时，并不单单对孩子审美能力的提升毫无益处，更重要的是会导致孩子变得自卑，因此不愿意参加集体活动，影响孩子性格塑造，久而久之甚至会让孩子心理受创。

不要压制孩子对美的追求这是其一，其二是尊重孩子的选择，当孩子做出决定的时候能提出合理意见，而不是一味拒绝。

我们都知道黄多多染了头发，可能对于一些思想比较保守的家长来说，会觉得黄磊夫妇没有做好父母的职责，女儿小小年纪就染头发，当父母的怎么能不出来说道说道？这染头发对孩子发质影响有多大啊！

其实这并不是黄磊夫妇对黄多多纵容，而是他们觉得女儿有自己选择的权利，当女儿选择不会影响太大负面后果时，他们都愿意让孩子去尝试一次。当然了，他们也并不是完全没有为孩子提建议，黄多多还想打耳钉的时候，母亲告诉她因为基因遗传问题，她打耳洞的话恐怕会发炎，甚至专门让黄多多去找了医生检查，于是黄多多主动决定放弃打耳洞。

所以说，家长在孩子做出选择时，应该是引导而不是起决定作用，最后一定要让孩子自己做决定，不要把孩子当成是自己的附属品。

做好了基础工作之后，家长就可以进一步提升孩子审美能力了，而在这个过程中，精致的家庭环境对孩子影响也至关重要。

现在一些年轻人出门的时候打扮的光鲜亮丽，然而实际上自己的家里却乱成一锅粥，在知乎上就不乏看到类似的事情。其实除了年轻人之外，一些家长也同样如此，他们出门的时候西装革履，但是家里的卫生从来不懂得清扫，当孩子在这种环境中成长时，不要说对孩子审美能力有什么帮助了，反而会导致孩子变得懒惰。

说到这里的时候，一些家长可能会嗤之以鼻：呵，肤浅！的确如此，审美不仅仅是外在的追求，不仅仅是在于眼光的好坏，最高级的审美来自于心灵。有句话说，你读过的书、走过的路、交过的朋友都藏在你的气质里，这句话一点不假，高级审美与气质是相互融洽的，有时候当我们看到一个人的第一眼就能知道，这个人的审美能力一定不低，那就是因为气质的缘故。

所以说，除了表面上的审美之外，家长也应该培养孩子内在的审美，比如看名著的孩子一定比看网文的孩子审美好，见多识广的孩子一定比宅在家里的孩子审美好等等，审美来自方方面面，最终都归于内在。

我觉得是会的，所以一定要让孩子以一个健康的方式成长，同时也不要给孩子过多的要求，然后也不要拿自家孩子和其他孩子经常做对比。

相对来说是会的，审美强的人对于他以后的发展是相当好的，所以在孩子小时候一定要培养其审美的观念才行。

审美的强弱确实会让孩子们产生差距，所以我觉得家长的审美也是非常重要的，这会影响到自己孩子的审美。

审美的这个强弱肯定会让孩子产生很大的差距，尤其孩子的这个心灵上也会造成很大的差距，所以对于孩子的这个审美是非常有好处的，一定要及时的去让孩子学习。

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