为什么鲁迅的一些文章被从课文中剔除？
但是事实是，鲁迅的文章其实只被剔除了一部分，在语文的初中教材中还有《从百草园到三味书屋》，《社戏》，《阿长与山海经》，《藤野先生》，《故乡》，《中国人失掉自信力了吗》，《孔乙己》等等文章。
在语文的高中教材中也还有《拿来主义》，《祝福》，《阿Q正传》等等文章。
所以谣言止于智者，听到任何事情的时候，还是要亲自去查资料或者来悟空来问问大家。
但是不可否认的是，鲁迅这些年确实有被打压的趋势，而把鲁迅文章从教科书中剔除一部分也只是这个趋势导致的结果而已。那么到了今天，我们应该怎样正确的看待这样一个现象呢？
其实我们喜欢鲁迅，研究鲁迅，着重的是鲁迅的精神，而非他究竟有几篇文章进了教科书。
而且这几篇文章也远远不能让你真正的了解鲁迅。
鲁迅是个大家，就算看完他700万字的鲁迅全集，也不一定能了解到鲁迅的深度。
从鲁迅先生弃医从文开始，他就走上了自己的那条救国，唤醒世人的艰难道路。
他的文章很锋利，锋利得直抵中国人的病灶，将要脸的中国人骂得体无完肤。这样的鲁迅在那个时代，就是一个疯子，一个不被世人理解的人。
许多人指责他为什么把中国人贬得一无是处，说中国人天生都有许多的劣根性，而他其实也是中国人中的一员。
许多人指责他为什么要贬低中国的文化，而他自己又是文化大师。
许多人指责他为什么要抵制古文，推广白话文，而他自己也是研究古文的大师。
有人觉得他肯定是一个横眉冷对的人，哪知道他却兴趣广泛，爱好美食。
虽然直到今天我们大多数人接受鲁迅的思想，都是通过的教科书。但是教科书中所挑选的文章都是带有很明显的意识引导的。
如果我们要想真正的了解先生，与其今天我们在这里讨论该不该将鲁迅先生的作品移出教科书里，还不如让我们细细的读一读先生教科书外的文章，真正的去体会其中的精神。
鲁迅先生虽然已经走了80多年了，但是他对这个世界至今还有着巨大的影响力。
这是为什么呢？
因为今天的世界虽早已不是鲁迅先生所在的世界了。
虽然环境在变，社会在变，科技在变，但是道理人性却是不变的。
这些我们都是知道的，但是为什么我们又会对鲁迅先生的文章移出教科书而激动呢？那是因为在当今这个快餐文化泛滥，返古文化猖獗，功利性文学四溢的时代，太缺少先生这样的作品了。
不敢想象，如果我们未来的孩子们都不学鲁迅了，都不知道鲁迅了。
到那个时候，那个世界是变好了，还是变糟了？
那就留给后人评说吧。
最后我想说的是：如果教科书不讲鲁迅了，那么作为家长，还是应该把鲁迅先生的作品和精神讲给后人听的，因为有思辨，才会有进步。
（1）鲁迅的文章是批判的，是让大众觉醒的，鲁迅多批判国家。而现在国家要传达一个讯息：这个国家非常好，你们现在最幸福。（真的幸福吗？）
（2）制定这些决策的专家们大概是认为鲁迅的思想已经太过落伍，现在时代在不断发展，为课本注入一些新鲜的血液是毋庸质疑的。（过时？谬论）
（3）现在国家打着保护传统文化的旗帜复兴儒学，鲁迅批儒学是最猛的，不把鲁迅踢出去，他们怎么对国民做思想教育。
毛 主 席说：我们共 产 党 人，是从批孔起家的，但是我们决不能走前面他们的路，批了再尊，等到我们为了巩固自己的地位再把孔子的思想拿来给予老百姓，落入历史的一种循环，这是不行的。如果共 产 党 也到了自己没法统治或者遇到难处了，也要把 孔 子 请回来，说明你也快完了。”——语出《毛 泽 东 文 选》73版26卷301页《毛 主 席 与 毛 新 远 通 知 谈 批 孔》，及81年版《建 党 以 来 有 关 历 史 问 题》
毛 主 席是有大智慧的伟人，而且是位富有远见卓识的伟人。他好像洞察后人会出不肖子孙，“为了巩固自己的地位再把孔子的思想拿来给予老百姓”。于是他讲话警告了！可是历史真如他警告那样重演了！
个人认为，把鲁迅的文章从课本中撤走是一个错误的选择，由此我不得不说一件事，此前有专家公开诋毁经典作品，那些名著、名篇在他们眼里是那么的一无是处。让人诧异的是，建议删除朱自清的《背影》是因为父亲“违反交通规则”，在他眼里《水浒传》写黑帮，《红楼梦》玩早恋，《三国演义》搞暴力，《西游记》纯空想。
其实我是鲁迅的超级粉丝一枚，但对现在将鲁迅的一些文章从课文中剔除倒并没有觉得有什么特别不对的地方。
现在的这种做法，可以看作是对过去鲁迅文章在语文课本中占比过重的一种修正。
鲁迅对很多中国人来说，已经成为一种文化标识，成为抨击时弊的风向，成为中国古典的文人风骨和情怀。
因此从情感上来说，很多人对一些鲁迅的文章从语文课本中删除，觉得是一种时代退步。其实换一个角度来说，这恰恰是在进步。
任正非在谈到中国科学与基础研究的问题说，今天的时代发展太快了，如果我们按照过去的思路，那种产、学、研的模式去发展，已经远远跟不上时代了。
借用任正非的这段话，想要说明的一个问题是，今天的语文课本也到了变革的时候，剔除一些鲁迅的文章，增加一些其他内容和知识，未尝不是一件好事。
社会在进步，需要更多的知识来充实我们的后代，也是顺应时代发展的一种趋势。
何况，从现实的情况来看，也仅仅是删除了一部分，还是保留了一部分的。
而且，从当前一些学校的老师布置的必读书籍中，就有鲁迅的文集《朝花夕拾》等。
据我所知，有的学校还要求学生，在阅读了鲁迅的相关作品之后，还要写读后感，这其实也是一种不错的补充教育形式。
读书，不一定非要从语文课本上去读，作为学校将鲁迅的部分文集作为课外的必读书目推荐给学生，这种方式也是一种不错的选择和进步。
至少，在我们那个年代，读到的鲁迅的作品几乎都是在语文课本上看到的，而今天鲁迅的文集作为必读书目，推荐给中学生，我觉得就是一种进步，它们至少可以让孩子从中学时代就开始，对鲁迅的作品，有一个更加全面的了解。
因为鲁迅的这些文章已经不符合时代要求了，这个肯定是要剔除的，这种事情很正常的。
鲁迅的文章之所以被剔除，主要原因就是其文章基本都是批判社会的，抨击当时的恶劣社会环境，而现在小学等如果过早解除，会对学生产生不好的影响。
因为鲁迅的一些文章不符合当代社会的发展，学生学习后会受到不良影响，所以在被剔除。
因为鲁迅写的文章都是比较有深度的。而小学生比较单纯是很难看懂鲁迅先生写的文章的，所以鲁迅先生的文章也不是以在小学课本上展现出来。
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