2010人教版小学六年级毕业模拟考试卷(语文和数学都要)
来自:韩乐坊 更新日期:早些时候
今年六年级毕业考试语文数学考的重点是什么?~
小学 班级 姓名 成绩
笔试部分(分值100分;90分钟完成)
一、按要求完成字词句练习。24分
1. 正确、工整地抄写下面的词语。(2分)
风 卷 残 云 深 思 熟 虑
2.看拼音写词语 (8分)
dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài
xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè yùn cánɡ
3.在括号里填上合适的字组成成语。(2分)
神清气( ) 前( )后继 震耳欲( ) ( )人不倦
4. 选择加点字的正确读音,并解释该字。(4分)
悄然无声(qiāo qiǎo)___________ 望洋兴叹(xìnɡ xīnɡ)__________
如痴如醉(chī zhī)_________ 情不自禁(jīn jìn)_________
5.在括号里填写形容“笑”的词语。(3分)
(1)受到别人的( )并不可怕,可怕的是自己看轻自己。
(2)当别人与你说话时,你应该面带( ),这是一种礼貌。
(3)赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家( )。
6.根据要求写句子。(5分)
(1)反映合作的谚语: (1分)
(2)孙陵听不进忠言劝告,你可以用“ , ”来奉劝他。(1分)
(3)《三亚落日》中“活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象,仿照这样的写法,写一写月亮,或云、海、小溪、花、树……(选择其中一个)。(1分)
(4)在《山谷中的谜底》中,旅行者由雪松感悟到:确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。生活中,你一定也有不少感悟,请你写一句这样有哲理的话:(2分)
二、根据课文内容填空。16分
1.在本学期的课文中,我们领略了长江的丰采:你用纯洁的清流, ;你用磅礴的力量, 。饱览了三亚落日的美景:在夕阳的余晖中,大海失去了原色,像饱饮了 ,醉醺醺地 。 欣赏了烟台的海独特的魅力:冬日凝重,春日 ,夏日 ,秋日高远。(3分)
2.诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ ,桃花流水鳜鱼肥”;石灰“烈火焚烧 、 全不怕”,因为它“ 。”(填诗句)(4分)
3.福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失, ;刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ;孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化,希望学生做个像水一样的 。(6分)
4.《三打白骨精》选自我国古典小说《 》。这本名著中还有“三 ”和“ ”等故事。(3分)
三、阅读短文,完成练习。30分
短文(一)
夹竹桃(片段)(9分)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。
1.月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想,“我”幻想它是 ,
是 ,是 。(3分)
2.文中的“一团模糊”的意思是 ;
“毫不含糊”的意思是 (2分)
3.“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中
“袭”的运用的妙处: (2分)
4、“有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。”这句话在
全文中起的作用是: (2分)
短文(二)
十九个孩子的妈妈 (21分)
七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来,为老人过母亲节。我与阿尼帕妈妈的孩子们一道,接受老人家的祝福。老人亲吻着我的手背,用汉语说:“祝你幸福、快乐、健康!” 这时候,我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。
来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌:“我在很远的地方想着您,哪怕是在天涯海角,也忘不了呀我的母亲,有母亲的人永远不会老,母亲啊母亲,我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中,给我讲述了她收养10个孤儿的往事。
1970年的冬天,邻居牙合甫夫妇不幸相继去世,撇下了3个未成年的孩子。虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了,全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活,但她想都没想,就把他们接回了自己的家。
1977年10月,北疆的深秋寒风刺骨。一天,阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,她心疼地把这个“野孩子”带回家,给她吃了一盘拌面,又给她洗澡,把她头上的脓血一点点地擦掉。以后,阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。两个月后,小姑娘长出了浓密的黑发。她高兴得一蹦三尺高:“妈妈,我终于有头发了!”
就这样,阿尼帕妈妈自己有9个儿女,却先后收养了10个孤儿。在孩子们的记忆中,生活虽然苦,但从没饿过肚子。每天,阿尼帕妈妈做好饭后,总是离锅远远的,一碗稀稀的奶茶,再撒一把麦粒,就是她的一顿饭。春天,阿尼帕妈妈去挖野菜;秋天,她去捡麦子、拾土豆,换些面粉给孩子们吃。她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。每天清晨,做好孩子们的早饭后,阿尼帕妈妈就来到河边开始了一天的忙碌。她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里……
尽管日子过得清贫,但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子,阿尼帕待他们比亲生的还亲。卡丽曼说:“有一年,妈妈买回一条淡绿色的裙子。我是大女儿,又是亲生的,从没穿过裙子。可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。我伤心得大哭。妈妈说,你是大姐,要让着妹妹。”
听了阿尼帕妈妈的故事,我百感交集。时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,锻造着全家人的快乐。每到过年过节,孩子们都会回家团聚,180多口人围坐在老人膝下。这个时候,是阿尼帕妈妈最幸福的时候,那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。调皮的索菲亚这时会故意问:“阿妈,您对哪个孩子最好?”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑:“手心手背都是肉,一样亲!”
1.根据短文内容填空。(2分)
阿尼帕妈妈的孩子中, 个是亲生的, 个是收养的,他们来
自 个民族,现在这个大家庭共有 口人。
2.联系上下文理解词语。(4分)
(1)百感交集:
(2)饱经沧桑:
3. 联系上下文理解句子。(4分)
(1)时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,
锻造着全家人的快乐。
(2)手心手背都是肉,一样亲!
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事,一件是
,另一件是 。(4分)
5.判断下列说法是否正确,在括号里打“√”。(4分)
(1)“她想都没想,就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的
孩子没有经过慎重考虑。( )
(2)文中的两处省略号都是表示内容的省略。( )
(3)文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。( )
(4)“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。”用的是夸张的方法。( )6.读了阿尼帕妈妈的故事,我最想对她老人家说:
(3分)
四、习作。 30分
从下面的题目中选择一个写一篇习作,字数在400字以上。
1、“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”你最近关
注了什么事情?请写一写你关注的事情,题目自拟。
2.小事中往往包含大智慧,大道理,小事中也常常表现一个人的精神风貌……请你以“小事不小”为题写一篇习作。
(习作稿纸另附)
面试部分 (20分)
五、口语交际。10分
从以下话题中任选一个完成:
⒈介绍本学期读过的自己最喜欢的一本书。
⒉介绍家乡的一处风景。
六、背诵。10分
把本学期要求背诵的课文片段做成签条,让学生抽签背诵。
参考答案:
注:主观题的答案,只要在意思和文句表达上大体符合要求,就应给分。
一、 二、四题略
三、短文(一)
1.地图、荇藻、墨竹
2.(要结合课文准确理解,意思对即可)
一团模糊:月光下,花影迷离。 毫不含糊:香气清晰,浓郁。
3、“袭”是一个而带有攻击意味的词,在这里表现了花的浓烈的香气在月夜
中弥散。
4、总结、点明中心。
短文(二)
1. 9、 10、6、 180。
2.(1)各种感受交织在一起。形容“我”听了阿尼帕妈妈的故事后感触很
多;(2)形容阿尼帕妈妈经历了很多事情,生活经历十分丰富。
3.(1)要点:①为了抚养孩子,在四十年中,阿尼帕妈妈付出了无数艰辛;
②阿尼帕妈妈用爱、坚韧使一家人快乐生活,使孩子们健康成长。(2)亲生的、收养的都是自己的孩子。阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的。
4. 阿尼帕妈妈收养不幸去世的邻居的三个未成年的孩子。阿尼帕妈妈收养了长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,并给她医治。
5.(1)×(2)√(3)×(4)×
6. 紧扣主题(阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的),言之有理即可得分。
备选题:
阅读短文,回答问题。
(一)螳螂捕蝉(片段)
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.蝉、螳螂、黄雀三者有什么共同点呢?用“ ”画出文中相关的句子。
2.填空。
侍卫少年通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,想告诉吴王:楚国就像 ,吴国就像 。黄雀就是 。吴王听了,恍然大悟,他明白了
。
3.请你用几句话来评价一下这个少年,并说出理由。
(二)特殊的听众
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,来到小树林,在一棵树下站好,架起小提琴,拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”
当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的 ① 。我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。她一直很 ② 地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
就这样,每天清晨我都到小树林里, ③ 地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢,在她面前, ④ 、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声。
我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”
我一下子明白了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。从此,每天早晨,我仍然早早地来到小树林里,面对这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子。
后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时,我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在横线上。
A信心十足 B坚持不懈 C平静 D幽静
① ② ③ ④
2.文中“特殊”的观众指的是 ,说她“特殊”是因为(1) ;(2)
3.“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这种感觉是什么?为什么说这种感觉是从未有过的?
4.“我”一下子明白了什么,让“我”对老人充满了感激与崇敬?
5.读了这篇文章,你是否想到了鼓励的魅力?请结合短文和你的生活实际完成下列填空。
鼓励是一分力量,鼓励是 ,鼓励是 。
苏教版国标本小学语文六年级(下册)期末水平测试卷 2010.6
小学 班级 姓名 成绩
笔试部分(分值100分;90分钟完成)
一、按要求完成字词句练习。24分
1. 正确、工整地抄写下面的词语。(2分)
风 卷 残 云 深 思 熟 虑
2.看拼音写词语 (8分)
dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài
xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè yùn cánɡ
3.在括号里填上合适的字组成成语。(2分)
神清气( ) 前( )后继 震耳欲( ) ( )人不倦
4. 选择加点字的正确读音,并解释该字。(4分)
悄然无声(qiāo qiǎo)___________ 望洋兴叹(xìnɡ xīnɡ)__________
如痴如醉(chī zhī)_________ 情不自禁(jīn jìn)_________
5.在括号里填写形容“笑”的词语。(3分)
(1)受到别人的( )并不可怕,可怕的是自己看轻自己。
(2)当别人与你说话时,你应该面带( ),这是一种礼貌。
(3)赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家( )。
6.根据要求写句子。(5分)
(1)反映合作的谚语: (1分)
(2)孙陵听不进忠言劝告,你可以用“ , ”来奉劝他。(1分)
(3)《三亚落日》中“活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象,仿照这样的写法,写一写月亮,或云、海、小溪、花、树……(选择其中一个)。(1分)
(4)在《山谷中的谜底》中,旅行者由雪松感悟到:确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。生活中,你一定也有不少感悟,请你写一句这样有哲理的话:(2分)
二、根据课文内容填空。16分
1.在本学期的课文中,我们领略了长江的丰采:你用纯洁的清流, ;你用磅礴的力量, 。饱览了三亚落日的美景:在夕阳的余晖中,大海失去了原色,像饱饮了 ,醉醺醺地 。 欣赏了烟台的海独特的魅力:冬日凝重,春日 ,夏日 ,秋日高远。(3分)
2.诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ ,桃花流水鳜鱼肥”;石灰“烈火焚烧 、 全不怕”,因为它“ 。”(填诗句)(4分)
3.福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失, ;刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ;孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化,希望学生做个像水一样的 。(6分)
4.《三打白骨精》选自我国古典小说《 》。这本名著中还有“三 ”和“ ”等故事。(3分)
三、阅读短文,完成练习。30分
短文(一)
夹竹桃(片段)(9分)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。
1.月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想,“我”幻想它是 ,
是 ,是 。(3分)
2.文中的“一团模糊”的意思是 ;
“毫不含糊”的意思是 (2分)
3.“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中
“袭”的运用的妙处: (2分)
4、“有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。”这句话在
全文中起的作用是: (2分)
短文(二)
十九个孩子的妈妈 (21分)
七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来,为老人过母亲节。我与阿尼帕妈妈的孩子们一道,接受老人家的祝福。老人亲吻着我的手背,用汉语说:“祝你幸福、快乐、健康!” 这时候,我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。
来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌:“我在很远的地方想着您,哪怕是在天涯海角,也忘不了呀我的母亲,有母亲的人永远不会老,母亲啊母亲,我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中,给我讲述了她收养10个孤儿的往事。
1970年的冬天,邻居牙合甫夫妇不幸相继去世,撇下了3个未成年的孩子。虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了,全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活,但她想都没想,就把他们接回了自己的家。
1977年10月,北疆的深秋寒风刺骨。一天,阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,她心疼地把这个“野孩子”带回家,给她吃了一盘拌面,又给她洗澡,把她头上的脓血一点点地擦掉。以后,阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。两个月后,小姑娘长出了浓密的黑发。她高兴得一蹦三尺高:“妈妈,我终于有头发了!”
就这样,阿尼帕妈妈自己有9个儿女,却先后收养了10个孤儿。在孩子们的记忆中,生活虽然苦,但从没饿过肚子。每天,阿尼帕妈妈做好饭后,总是离锅远远的,一碗稀稀的奶茶,再撒一把麦粒,就是她的一顿饭。春天,阿尼帕妈妈去挖野菜;秋天,她去捡麦子、拾土豆,换些面粉给孩子们吃。她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。每天清晨,做好孩子们的早饭后,阿尼帕妈妈就来到河边开始了一天的忙碌。她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里……
尽管日子过得清贫,但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子,阿尼帕待他们比亲生的还亲。卡丽曼说:“有一年,妈妈买回一条淡绿色的裙子。我是大女儿,又是亲生的,从没穿过裙子。可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。我伤心得大哭。妈妈说,你是大姐,要让着妹妹。”
听了阿尼帕妈妈的故事,我百感交集。时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,锻造着全家人的快乐。每到过年过节,孩子们都会回家团聚,180多口人围坐在老人膝下。这个时候,是阿尼帕妈妈最幸福的时候,那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。调皮的索菲亚这时会故意问:“阿妈,您对哪个孩子最好?”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑:“手心手背都是肉,一样亲!”
1.根据短文内容填空。(2分)
阿尼帕妈妈的孩子中, 个是亲生的, 个是收养的,他们来
自 个民族,现在这个大家庭共有 口人。
2.联系上下文理解词语。(4分)
(1)百感交集:
(2)饱经沧桑:
3. 联系上下文理解句子。(4分)
(1)时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,
锻造着全家人的快乐。
(2)手心手背都是肉,一样亲!
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事,一件是
,另一件是 。(4分)
5.判断下列说法是否正确,在括号里打“√”。(4分)
(1)“她想都没想,就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的
孩子没有经过慎重考虑。( )
(2)文中的两处省略号都是表示内容的省略。( )
(3)文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。( )
(4)“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。”用的是夸张的方法。( )6.读了阿尼帕妈妈的故事,我最想对她老人家说:
(3分)
四、习作。 30分
从下面的题目中选择一个写一篇习作,字数在400字以上。
1、“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”你最近关
注了什么事情?请写一写你关注的事情,题目自拟。
2.小事中往往包含大智慧,大道理,小事中也常常表现一个人的精神风貌……请你以“小事不小”为题写一篇习作。
(习作稿纸另附)
面试部分 (20分)
五、口语交际。10分
从以下话题中任选一个完成:
⒈介绍本学期读过的自己最喜欢的一本书。
⒉介绍家乡的一处风景。
六、背诵。10分
把本学期要求背诵的课文片段做成签条,让学生抽签背诵。
参考答案:
注:主观题的答案,只要在意思和文句表达上大体符合要求,就应给分。
一、 二、四题略
三、短文(一)
1.地图、荇藻、墨竹
2.(要结合课文准确理解,意思对即可)
一团模糊:月光下,花影迷离。 毫不含糊:香气清晰,浓郁。
3、“袭”是一个而带有攻击意味的词,在这里表现了花的浓烈的香气在月夜
中弥散。
4、总结、点明中心。
短文(二)
1. 9、 10、6、 180。
2.(1)各种感受交织在一起。形容“我”听了阿尼帕妈妈的故事后感触很
多;(2)形容阿尼帕妈妈经历了很多事情,生活经历十分丰富。
3.(1)要点:①为了抚养孩子,在四十年中,阿尼帕妈妈付出了无数艰辛;
②阿尼帕妈妈用爱、坚韧使一家人快乐生活,使孩子们健康成长。(2)亲生的、收养的都是自己的孩子。阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的。
4. 阿尼帕妈妈收养不幸去世的邻居的三个未成年的孩子。阿尼帕妈妈收养了长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,并给她医治。
5.(1)×(2)√(3)×(4)×
6. 紧扣主题(阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的),言之有理即可得分。
备选题:
阅读短文,回答问题。
(一)螳螂捕蝉(片段)
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.蝉、螳螂、黄雀三者有什么共同点呢?用“ ”画出文中相关的句子。
2.填空。
侍卫少年通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,想告诉吴王:楚国就像 ,吴国就像 。黄雀就是 。吴王听了,恍然大悟,他明白了
。
3.请你用几句话来评价一下这个少年,并说出理由。
(二)特殊的听众
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,来到小树林,在一棵树下站好,架起小提琴,拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”
当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的 ① 。我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。她一直很 ② 地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
就这样,每天清晨我都到小树林里, ③ 地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢,在她面前, ④ 、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声。
我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”
我一下子明白了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。从此,每天早晨,我仍然早早地来到小树林里,面对这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子。
后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时,我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在横线上。
A信心十足 B坚持不懈 C平静 D幽静
① ② ③ ④
2.文中“特殊”的观众指的是 ,说她“特殊”是因为(1) ;(2)
3.“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这种感觉是什么?为什么说这种感觉是从未有过的?
4.“我”一下子明白了什么,让“我”对老人充满了感激与崇敬?
5.读了这篇文章,你是否想到了鼓励的魅力?请结合短文和你的生活实际完成下列填空。
鼓励是一分力量,鼓励是 ,鼓励是 。
如果可以看到毕业考试卷,那还叫考试么?毕业考试谁都不敢泄题{要不他们没饭碗了},你别想走捷径,复习吧,电脑不是万能的,网上卷子都是假的
一、读拼音,将汉字规范地写入括号。
pái huāi jiè lǜ ɡuǎ fù zhù zào
( ) ( ) ( ) ( )
xiá xiǎnɡ lǚ bào yù
( ) 如( ) 冰 ( )寒
二、把下面句子的错别字用横线画出来,把正确的字依次写在后面的括号里。(4.5分)
1.玉削似的雪末随风漂扬,在清晨的阳光的印照下,显出一到到五光十色的彩红。( )
2.过去,这是一条弯弯曲曲的小路,路面高底不平,下雨时,到处是绩水,现在已经修成了宽扩的泊油马路了。( )
三、选择题。(在正确答案的后面的括号里打上“√”)(8分)
1.词语中带点的多音字,读音完全正确的一项是:( )
A.更(ɡēnɡ)正 还(huán)书 似(shì)乎
B.扇(shān)风 歌曲(qǔ) 模(mó)样
C.枝析(shé)花落 齐声喝(hè)彩 日积月累(lěi)
2.下面句子中哪个不符合缩句的要求,交将字母写在括号中。( )
观众的目光一齐投向那位身穿红背心的“8”运动员。
A.观众投向运动员。
B.目光投向运动员。
C.目光一齐投向运动员。
我们做了,但是卷交上了
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数学 1,立体图形的表面积 体积 特别是圆柱
2,灵活运用正比例 反比例 方程
3,一些单位的换算
4,多位数的写作 读作
5,找规律(包括很多 比如一个图形的变化规律,数的变化规律等等)
6,鸡兔同笼问题(一般填空题 选择题会考)
7,计算题(想考高分,计算题一定要过关,十分重要。包括简便运算 解方程 解比例)
8,图形的转换,画圆。
9,应用题(小考一般不会考太难的,只是题活,换汤不换药。)
小考数学基本就是考着些,做题时必须细心,有很多“陷阱”,稍微一不留心,就会出错。
总之,想考高分,要的是细心,要的是基础,就是这些。最后祝你考个好成绩!
我考完不久,我们考了听力课题。还有诗词考,如:江畔独步寻花是[ ]写的,他还写过【 】
还有四字词语写近义词如:掩耳盗铃-【】。有条不紊-【】。。。。
其实想想也不算太难
还有阅读的书上那个独角兽那个,什么名字我忘了
不用担心啦
小学 班级 姓名 成绩
笔试部分(分值100分;90分钟完成)
一、按要求完成字词句练习。24分
1. 正确、工整地抄写下面的词语。(2分)
风 卷 残 云 深 思 熟 虑
2.看拼音写词语 (8分)
dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài
xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè yùn cánɡ
3.在括号里填上合适的字组成成语。(2分)
神清气( ) 前( )后继 震耳欲( ) ( )人不倦
4. 选择加点字的正确读音,并解释该字。(4分)
悄然无声(qiāo qiǎo)___________ 望洋兴叹(xìnɡ xīnɡ)__________
如痴如醉(chī zhī)_________ 情不自禁(jīn jìn)_________
5.在括号里填写形容“笑”的词语。(3分)
(1)受到别人的( )并不可怕,可怕的是自己看轻自己。
(2)当别人与你说话时,你应该面带( ),这是一种礼貌。
(3)赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家( )。
6.根据要求写句子。(5分)
(1)反映合作的谚语: (1分)
(2)孙陵听不进忠言劝告,你可以用“ , ”来奉劝他。(1分)
(3)《三亚落日》中“活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象,仿照这样的写法,写一写月亮,或云、海、小溪、花、树……(选择其中一个)。(1分)
(4)在《山谷中的谜底》中,旅行者由雪松感悟到:确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。生活中,你一定也有不少感悟,请你写一句这样有哲理的话:(2分)
二、根据课文内容填空。16分
1.在本学期的课文中,我们领略了长江的丰采:你用纯洁的清流, ;你用磅礴的力量, 。饱览了三亚落日的美景:在夕阳的余晖中,大海失去了原色,像饱饮了 ,醉醺醺地 。 欣赏了烟台的海独特的魅力:冬日凝重,春日 ,夏日 ,秋日高远。(3分)
2.诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ ,桃花流水鳜鱼肥”;石灰“烈火焚烧 、 全不怕”,因为它“ 。”(填诗句)(4分)
3.福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失, ;刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ;孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化,希望学生做个像水一样的 。(6分)
4.《三打白骨精》选自我国古典小说《 》。这本名著中还有“三 ”和“ ”等故事。(3分)
三、阅读短文,完成练习。30分
短文(一)
夹竹桃(片段)(9分)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。
1.月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想,“我”幻想它是 ,
是 ,是 。(3分)
2.文中的“一团模糊”的意思是 ;
“毫不含糊”的意思是 (2分)
3.“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中
“袭”的运用的妙处: (2分)
4、“有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。”这句话在
全文中起的作用是: (2分)
短文(二)
十九个孩子的妈妈 (21分)
七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来,为老人过母亲节。我与阿尼帕妈妈的孩子们一道,接受老人家的祝福。老人亲吻着我的手背,用汉语说:“祝你幸福、快乐、健康!” 这时候,我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。
来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌:“我在很远的地方想着您,哪怕是在天涯海角,也忘不了呀我的母亲,有母亲的人永远不会老,母亲啊母亲,我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中,给我讲述了她收养10个孤儿的往事。
1970年的冬天,邻居牙合甫夫妇不幸相继去世,撇下了3个未成年的孩子。虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了,全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活,但她想都没想,就把他们接回了自己的家。
1977年10月,北疆的深秋寒风刺骨。一天,阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,她心疼地把这个“野孩子”带回家,给她吃了一盘拌面,又给她洗澡,把她头上的脓血一点点地擦掉。以后,阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。两个月后,小姑娘长出了浓密的黑发。她高兴得一蹦三尺高:“妈妈,我终于有头发了!”
就这样,阿尼帕妈妈自己有9个儿女,却先后收养了10个孤儿。在孩子们的记忆中,生活虽然苦,但从没饿过肚子。每天,阿尼帕妈妈做好饭后,总是离锅远远的,一碗稀稀的奶茶,再撒一把麦粒,就是她的一顿饭。春天,阿尼帕妈妈去挖野菜;秋天,她去捡麦子、拾土豆,换些面粉给孩子们吃。她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。每天清晨,做好孩子们的早饭后,阿尼帕妈妈就来到河边开始了一天的忙碌。她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里……
尽管日子过得清贫,但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子,阿尼帕待他们比亲生的还亲。卡丽曼说:“有一年,妈妈买回一条淡绿色的裙子。我是大女儿,又是亲生的,从没穿过裙子。可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。我伤心得大哭。妈妈说,你是大姐,要让着妹妹。”
听了阿尼帕妈妈的故事,我百感交集。时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,锻造着全家人的快乐。每到过年过节,孩子们都会回家团聚,180多口人围坐在老人膝下。这个时候,是阿尼帕妈妈最幸福的时候,那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。调皮的索菲亚这时会故意问:“阿妈,您对哪个孩子最好?”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑:“手心手背都是肉,一样亲!”
1.根据短文内容填空。(2分)
阿尼帕妈妈的孩子中, 个是亲生的, 个是收养的,他们来
自 个民族,现在这个大家庭共有 口人。
2.联系上下文理解词语。(4分)
(1)百感交集:
(2)饱经沧桑:
3. 联系上下文理解句子。(4分)
(1)时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,
锻造着全家人的快乐。
(2)手心手背都是肉,一样亲!
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事,一件是
,另一件是 。(4分)
5.判断下列说法是否正确,在括号里打“√”。(4分)
(1)“她想都没想,就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的
孩子没有经过慎重考虑。( )
(2)文中的两处省略号都是表示内容的省略。( )
(3)文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。( )
(4)“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。”用的是夸张的方法。( )6.读了阿尼帕妈妈的故事,我最想对她老人家说:
(3分)
四、习作。 30分
从下面的题目中选择一个写一篇习作,字数在400字以上。
1、“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”你最近关
注了什么事情?请写一写你关注的事情,题目自拟。
2.小事中往往包含大智慧,大道理,小事中也常常表现一个人的精神风貌……请你以“小事不小”为题写一篇习作。
(习作稿纸另附)
面试部分 (20分)
五、口语交际。10分
从以下话题中任选一个完成:
⒈介绍本学期读过的自己最喜欢的一本书。
⒉介绍家乡的一处风景。
六、背诵。10分
把本学期要求背诵的课文片段做成签条,让学生抽签背诵。
参考答案:
注:主观题的答案,只要在意思和文句表达上大体符合要求,就应给分。
一、 二、四题略
三、短文(一)
1.地图、荇藻、墨竹
2.(要结合课文准确理解,意思对即可)
一团模糊:月光下,花影迷离。 毫不含糊:香气清晰,浓郁。
3、“袭”是一个而带有攻击意味的词,在这里表现了花的浓烈的香气在月夜
中弥散。
4、总结、点明中心。
短文(二)
1. 9、 10、6、 180。
2.(1)各种感受交织在一起。形容“我”听了阿尼帕妈妈的故事后感触很
多;(2)形容阿尼帕妈妈经历了很多事情,生活经历十分丰富。
3.(1)要点:①为了抚养孩子,在四十年中,阿尼帕妈妈付出了无数艰辛;
②阿尼帕妈妈用爱、坚韧使一家人快乐生活,使孩子们健康成长。(2)亲生的、收养的都是自己的孩子。阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的。
4. 阿尼帕妈妈收养不幸去世的邻居的三个未成年的孩子。阿尼帕妈妈收养了长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,并给她医治。
5.(1)×(2)√(3)×(4)×
6. 紧扣主题(阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的),言之有理即可得分。
备选题:
阅读短文,回答问题。
(一)螳螂捕蝉(片段)
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.蝉、螳螂、黄雀三者有什么共同点呢?用“ ”画出文中相关的句子。
2.填空。
侍卫少年通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,想告诉吴王:楚国就像 ,吴国就像 。黄雀就是 。吴王听了,恍然大悟,他明白了
。
3.请你用几句话来评价一下这个少年,并说出理由。
(二)特殊的听众
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,来到小树林,在一棵树下站好,架起小提琴,拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”
当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的 ① 。我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。她一直很 ② 地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
就这样,每天清晨我都到小树林里, ③ 地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢,在她面前, ④ 、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声。
我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”
我一下子明白了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。从此,每天早晨,我仍然早早地来到小树林里,面对这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子。
后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时,我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在横线上。
A信心十足 B坚持不懈 C平静 D幽静
① ② ③ ④
2.文中“特殊”的观众指的是 ,说她“特殊”是因为(1) ;(2)
3.“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这种感觉是什么?为什么说这种感觉是从未有过的?
4.“我”一下子明白了什么,让“我”对老人充满了感激与崇敬?
5.读了这篇文章,你是否想到了鼓励的魅力?请结合短文和你的生活实际完成下列填空。
鼓励是一分力量,鼓励是 ,鼓励是 。
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1. 正确、工整地抄写下面的词语。(2分)
风 卷 残 云 深 思 熟 虑
2.看拼音写词语 (8分)
dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài
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3.在括号里填上合适的字组成成语。(2分)
神清气( ) 前( )后继 震耳欲( ) ( )人不倦
4. 选择加点字的正确读音,并解释该字。(4分)
悄然无声(qiāo qiǎo)___________ 望洋兴叹(xìnɡ xīnɡ)__________
如痴如醉(chī zhī)_________ 情不自禁(jīn jìn)_________
5.在括号里填写形容“笑”的词语。(3分)
(1)受到别人的( )并不可怕,可怕的是自己看轻自己。
(2)当别人与你说话时,你应该面带( ),这是一种礼貌。
(3)赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家( )。
6.根据要求写句子。(5分)
(1)反映合作的谚语: (1分)
(2)孙陵听不进忠言劝告,你可以用“ , ”来奉劝他。(1分)
(3)《三亚落日》中“活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象,仿照这样的写法,写一写月亮,或云、海、小溪、花、树……(选择其中一个)。(1分)
(4)在《山谷中的谜底》中,旅行者由雪松感悟到:确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。生活中,你一定也有不少感悟,请你写一句这样有哲理的话:(2分)
二、根据课文内容填空。16分
1.在本学期的课文中,我们领略了长江的丰采:你用纯洁的清流, ;你用磅礴的力量, 。饱览了三亚落日的美景:在夕阳的余晖中,大海失去了原色,像饱饮了 ,醉醺醺地 。 欣赏了烟台的海独特的魅力:冬日凝重,春日 ,夏日 ,秋日高远。(3分)
2.诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ ,桃花流水鳜鱼肥”;石灰“烈火焚烧 、 全不怕”,因为它“ 。”(填诗句)(4分)
3.福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失, ;刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ;孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化,希望学生做个像水一样的 。(6分)
4.《三打白骨精》选自我国古典小说《 》。这本名著中还有“三 ”和“ ”等故事。(3分)
三、阅读短文,完成练习。30分
短文(一)
夹竹桃(片段)(9分)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。
1.月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想,“我”幻想它是 ,
是 ,是 。(3分)
2.文中的“一团模糊”的意思是 ;
“毫不含糊”的意思是 (2分)
3.“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中
“袭”的运用的妙处: (2分)
4、“有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。”这句话在
全文中起的作用是: (2分)
短文(二)
十九个孩子的妈妈 (21分)
七月的新疆阿勒泰草原上鲜花盛开。阿尼帕妈妈的孩子们从草原的四面八方赶来,为老人过母亲节。我与阿尼帕妈妈的孩子们一道,接受老人家的祝福。老人亲吻着我的手背,用汉语说:“祝你幸福、快乐、健康!” 这时候,我看到阿尼帕妈妈有着一双慈祥善良的眼睛。
来自6个民族的180多口人唱起了优美动听的哈萨克民歌:“我在很远的地方想着您,哪怕是在天涯海角,也忘不了呀我的母亲,有母亲的人永远不会老,母亲啊母亲,我们想念您……” 阿尼帕妈妈在歌声中,给我讲述了她收养10个孤儿的往事。
1970年的冬天,邻居牙合甫夫妇不幸相继去世,撇下了3个未成年的孩子。虽然这时阿尼帕妈妈自己已是6个孩子的妈妈了,全家只靠着丈夫每月45元的工资艰难生活,但她想都没想,就把他们接回了自己的家。
1977年10月,北疆的深秋寒风刺骨。一天,阿尼帕妈妈在街边看到一个头上长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,她心疼地把这个“野孩子”带回家,给她吃了一盘拌面,又给她洗澡,把她头上的脓血一点点地擦掉。以后,阿尼帕妈妈每天都带着这个小姑娘去医院换药。两个月后,小姑娘长出了浓密的黑发。她高兴得一蹦三尺高:“妈妈,我终于有头发了!”
就这样,阿尼帕妈妈自己有9个儿女,却先后收养了10个孤儿。在孩子们的记忆中,生活虽然苦,但从没饿过肚子。每天,阿尼帕妈妈做好饭后,总是离锅远远的,一碗稀稀的奶茶,再撒一把麦粒,就是她的一顿饭。春天,阿尼帕妈妈去挖野菜;秋天,她去捡麦子、拾土豆,换些面粉给孩子们吃。她还在食品厂找了一份清洗羊肚和羊肠的工作。每天清晨,做好孩子们的早饭后,阿尼帕妈妈就来到河边开始了一天的忙碌。她的双脚常年浸泡在雪山上融化的冰水里……
尽管日子过得清贫,但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子,阿尼帕待他们比亲生的还亲。卡丽曼说:“有一年,妈妈买回一条淡绿色的裙子。我是大女儿,又是亲生的,从没穿过裙子。可妈妈却把裙子给了收养的索菲亚。我伤心得大哭。妈妈说,你是大姐,要让着妹妹。”
听了阿尼帕妈妈的故事,我百感交集。时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,锻造着全家人的快乐。每到过年过节,孩子们都会回家团聚,180多口人围坐在老人膝下。这个时候,是阿尼帕妈妈最幸福的时候,那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。调皮的索菲亚这时会故意问:“阿妈,您对哪个孩子最好?”阿尼帕妈妈总会哈哈大笑:“手心手背都是肉,一样亲!”
1.根据短文内容填空。(2分)
阿尼帕妈妈的孩子中, 个是亲生的, 个是收养的,他们来
自 个民族,现在这个大家庭共有 口人。
2.联系上下文理解词语。(4分)
(1)百感交集:
(2)饱经沧桑:
3. 联系上下文理解句子。(4分)
(1)时光流过四十多年的艰辛,阿尼帕妈妈始终用一个母亲的胸怀和韧性,
锻造着全家人的快乐。
(2)手心手背都是肉,一样亲!
4.文中重点写了阿尼帕妈妈收养孤儿的两件往事,一件是
,另一件是 。(4分)
5.判断下列说法是否正确,在括号里打“√”。(4分)
(1)“她想都没想,就把他们接回了自己的家”是说阿尼帕妈妈收养邻居的
孩子没有经过慎重考虑。( )
(2)文中的两处省略号都是表示内容的省略。( )
(3)文章通过外貌、动作、心理等描写表现人物。( )
(4)“那张饱经沧桑的脸笑成了一朵雏菊。”用的是夸张的方法。( )6.读了阿尼帕妈妈的故事,我最想对她老人家说:
(3分)
四、习作。 30分
从下面的题目中选择一个写一篇习作,字数在400字以上。
1、“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”你最近关
注了什么事情?请写一写你关注的事情,题目自拟。
2.小事中往往包含大智慧,大道理,小事中也常常表现一个人的精神风貌……请你以“小事不小”为题写一篇习作。
(习作稿纸另附)
面试部分 (20分)
五、口语交际。10分
从以下话题中任选一个完成:
⒈介绍本学期读过的自己最喜欢的一本书。
⒉介绍家乡的一处风景。
六、背诵。10分
把本学期要求背诵的课文片段做成签条,让学生抽签背诵。
参考答案:
注:主观题的答案,只要在意思和文句表达上大体符合要求,就应给分。
一、 二、四题略
三、短文(一)
1.地图、荇藻、墨竹
2.(要结合课文准确理解,意思对即可)
一团模糊:月光下,花影迷离。 毫不含糊:香气清晰,浓郁。
3、“袭”是一个而带有攻击意味的词,在这里表现了花的浓烈的香气在月夜
中弥散。
4、总结、点明中心。
短文(二)
1. 9、 10、6、 180。
2.(1)各种感受交织在一起。形容“我”听了阿尼帕妈妈的故事后感触很
多;(2)形容阿尼帕妈妈经历了很多事情,生活经历十分丰富。
3.(1)要点:①为了抚养孩子,在四十年中,阿尼帕妈妈付出了无数艰辛;
②阿尼帕妈妈用爱、坚韧使一家人快乐生活,使孩子们健康成长。(2)亲生的、收养的都是自己的孩子。阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的。
4. 阿尼帕妈妈收养不幸去世的邻居的三个未成年的孩子。阿尼帕妈妈收养了长满了头癣和癞疮的回族小姑娘,并给她医治。
5.(1)×(2)√(3)×(4)×
6. 紧扣主题(阿尼帕妈妈的爱是无私的,博大的),言之有理即可得分。
备选题:
阅读短文,回答问题。
(一)螳螂捕蝉(片段)
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1.蝉、螳螂、黄雀三者有什么共同点呢?用“ ”画出文中相关的句子。
2.填空。
侍卫少年通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,想告诉吴王:楚国就像 ,吴国就像 。黄雀就是 。吴王听了,恍然大悟,他明白了
。
3.请你用几句话来评价一下这个少年,并说出理由。
(二)特殊的听众
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,来到小树林,在一棵树下站好,架起小提琴,拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”
当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的 ① 。我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。她一直很 ② 地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
就这样,每天清晨我都到小树林里, ③ 地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢,在她面前, ④ 、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声。
我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”
我一下子明白了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。从此,每天早晨,我仍然早早地来到小树林里,面对这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子。
后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时,我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在横线上。
A信心十足 B坚持不懈 C平静 D幽静
① ② ③ ④
2.文中“特殊”的观众指的是 ,说她“特殊”是因为(1) ;(2)
3.“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这种感觉是什么?为什么说这种感觉是从未有过的?
4.“我”一下子明白了什么,让“我”对老人充满了感激与崇敬?
5.读了这篇文章,你是否想到了鼓励的魅力?请结合短文和你的生活实际完成下列填空。
鼓励是一分力量,鼓励是 ,鼓励是 。
如果可以看到毕业考试卷,那还叫考试么?毕业考试谁都不敢泄题{要不他们没饭碗了},你别想走捷径,复习吧,电脑不是万能的,网上卷子都是假的
一、读拼音,将汉字规范地写入括号。
pái huāi jiè lǜ ɡuǎ fù zhù zào
( ) ( ) ( ) ( )
xiá xiǎnɡ lǚ bào yù
( ) 如( ) 冰 ( )寒
二、把下面句子的错别字用横线画出来,把正确的字依次写在后面的括号里。(4.5分)
1.玉削似的雪末随风漂扬,在清晨的阳光的印照下,显出一到到五光十色的彩红。( )
2.过去,这是一条弯弯曲曲的小路,路面高底不平,下雨时,到处是绩水,现在已经修成了宽扩的泊油马路了。( )
三、选择题。(在正确答案的后面的括号里打上“√”)(8分)
1.词语中带点的多音字,读音完全正确的一项是:( )
A.更(ɡēnɡ)正 还(huán)书 似(shì)乎
B.扇(shān)风 歌曲(qǔ) 模(mó)样
C.枝析(shé)花落 齐声喝(hè)彩 日积月累(lěi)
2.下面句子中哪个不符合缩句的要求,交将字母写在括号中。( )
观众的目光一齐投向那位身穿红背心的“8”运动员。
A.观众投向运动员。
B.目光投向运动员。
C.目光一齐投向运动员。
我们做了,但是卷交上了
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