我准备好了作文加评语共600字
我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能达到。一切的一切毫无意义——除非我们准备好了。我现在已经准备好了。
拖延使我裹足不前，它来自恐惧。现在我从所有勇敢的心灵深处，体会到了一种秘密。我知道要想克服恐惧，必须毫不犹豫，起而准备，惟有如此，心中的慌乱才得以平静定。
我准备好了
从此，我要记住萤火虫的启迪：只有在振翅的时候，才能发出光芒。我要成为一只萤火虫，即使在艳阳高照的白天。我也要发出光芒。因此为了照亮大地，我无时无刻都在振翅，让我的准备更加充分。
如果我是山，我就准备站成一种尊严，让山花烂漫山风拂面，让每一处角落都渗透着梦的语言，让我的梦想在太阳底下实现；如果我是水，我就准备流成一种磅礴，让小船远航鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的目标迎风吟唱。
我准备好了
我绝不把今天的事情留给明天，现在就去准备吧！即使我的准备不会带来快乐与成功，但是因为准备了而失败总比坐以待毙好，准备了也许不会结出快乐的果实，但是没有了准备，所有的果实都无法收获。
我现在就去准备。
立刻准备！立刻准备！立刻准备！
从今往后，我要一遍又一遍，每时每刻重复这句话，直到成为习惯，好似呼吸一般，好比眨眼一样，成为本能，有了这句话，我就能调整自己的情绪，迎接每一次挑战。
准备吧，人能走多远，这话不是问双脚，而是要问准备；人能攀登多高，这话不是问双手，而是要问准备。快去准备，世界无限精彩，为了一切的一切，无所谓前方荆棘从生，无所谓前途冷风凄雨。
此时、此地、此人
我准备好了。
初三，你准备好了吗？ 如果初中是一叶舟，它或许在海岸边搁浅；如果初中是一首歌，它可能正低回宛转；如果初中是一只不知疲倦的飞翔的小鸟，它也许正身处囚笼。初三，就是要使搁浅的舟重新拥入大海的怀抱，要使沉闷的歌变得活跃生机，要使小鸟重获自由，飞的更高。
升入初三的我，多了一分沉稳，少了一分浮躁；多了一分坚持，少了一分疑惑；多了一分努力，少了一分贪玩……在这多多少少之间，我长大了，心中只有一个信念：中考胜利！
片段一：明月落在枝头，惊了夜蝉，开始了没完没了的叫喊。疯狂的我正与作业战斗，望着窗外宁静而祥和的夜，顿时一种绝望漫上心头：难道我就做不完作业了吗？
应对策略：先树立信心：自己肯定写得完作业！再能写多少就写多少，身体健康是第一位的。
片段二：啊，怎么回事？才考了这么点分？卷子发下来，我的眼前出现一个鲜红的分数。我的天空顿时风雨交加。
应对策略：冷静分析错因，求助老师、家长，把疑难问题马上解决掉，并举一反三，争取下次不犯同样的错误。
片段三：“别烦我了！麻烦死了！”老妈在唐僧般劝我不要看电视，玩电脑了。由于学习压力大，我往往口不择言。
应对策略：该放弃的还是要放弃啊！父母都是为我们好，适当调整心理，学会感恩。要学会听取正确的意见。
相信大家已略微了解了初三生活，下面说说初三几个重要时期的注意事项。
初三上半学期，期中、期末考换成了大大小小的月考。作业多了，老板抓得紧了，家长更关注了，你也紧张起来了。可是再过一段时间，你就会觉得：初三嘛，就这样！但是这个阶段不是放松的时候，这一年，你只会越来越紧张，越来越没有时间做计划中的事情。所以在最初的美好时光里，要谋划整个初三，要知道：“凡事预则立，不预则废。”还要把大目标分成几个小目标，分阶段,有过程地去实现。告诉自己：天道酬勤。
初三的下半学期最为关键，时间共分为三轮。第一轮：系统复习。老师会把三年知识做一个系统讲解。这是打好基础的关键时期，任何学生都不能放松。建议：上课紧跟老师，上课完成作业。
第二轮，老师会把知识按专题进行讲解。这时不要掉队，及时查漏补缺。在空闲时间，可把错题抄在错题本上，随时翻阅。
第三轮，老师会下发大量的套题。要像考试一样认真完成，用心做题，逐渐养成良好的做题习惯。错题要用红笔改正，重要的题要用记号笔突出出来。卷子做完要好好保管，分类归纳。
在最后调整时，只需将套卷，专项，基础知识，错题本上的错题过一遍就OK了。千万别再大量做题！这时做题只会打击自己的自信心，不会提分，更不会做到考试原题。
上考场了，不要紧张，树立信心，大声说：我是最棒的！我做不上的题没人做的上！实在紧张，可以想象自己是一只逆风飞行的老鹰，在风的打击下，愈飞愈高，最后孤傲的自立于断崖之上。或者想象自己身处一叶扁舟，大海浪潮的旋律与心跳同步，闭上眼，自己像羽毛般轻盈。
箴言：尊其师，才能信其道。
对的时间干对的事。
上课效率要保证，这是最重要的。
初三，是青春中落落野花的绚丽，是泰戈尔诗中“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过”的安然处之，是“长风破浪会有时，只挂云帆济长海”的雄心，是铁杵成针的执着，是一首绚烂七彩的歌！
努力吧！升至初三，面临中考，挥散青春，才能无憾！
小学六年级和初一是一个很大的衔接，也是一次很大的挑战。开学第一天，王老师跟我们说：“初中的上课速度很快，一开小差一个知识点就没了。老师也是有选择性的上，简单的事坚决不上，中等的，要动动脑筋做出来的也不讲，就讲那些最复杂的，最难的题目讲。听到这，我会想着自己在上课时的专注度和做作业的效率，感觉自己离初中的听课标准还是有一些距离，我应该在上课的时候勤做笔记，认真回答老师的每一个问题，把当天的内容搞清楚，这样听课效率和做作业的效率就会大大增加。”
王老师接着说：“初中的作业很多，一定要抓紧时间。在做作业时，一有问题就要去问老师，不要积起来。”我感觉我做作业速度还是比较快的，但是我唯一的缺点就是不善于问问题，经常把问题积起来，我想我应该准备一个本子，把问题都记录下来，再去问老师会方便一点。
这次王老师跟我们的谈话对我帮助很大，让我知道了我对初中生活的准备不是很充分，我们应该养成好的习惯，为新的初中生活做好一个准备，让我们一起加油吧！
我准备好了作文加评语共600字视频
相关评论：
