孩子写作业常见问题

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孩子写作业常见问题

  孩子写作业常见问题,教育好孩子的前提是重视孩子,在孩子成长的过程中,孩子的健康成长离不开父母的耐心教导,此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。现在分享孩子写作业常见问题。 一起来看看吧!

  孩子写作业常见问题1

   孩子写作业时最常见的问题有哪些呢?

   1、不专心,磨蹭拖拉

  不少孩子在做作业时,十分磨蹭,老是拖拖拉拉。

  一会儿翻翻书包,一会儿喝喝水,一会儿到外面顺便看看电视等等。

  明明半个小时就能写完的作业,非要拖上1个小时,批评了很多次,就是改不掉。

  其实孩子写作业磨蹭,往往是因为注意力不集中,不够专心。

  对此,家长最好在孩子做作业前,把准备工作做好,给孩子营造一个安静的学习环境。

  与学习无关的东西不要放在书桌上,在孩子做作业时,家长尽量不要开电视,如果要看剧请调小声音。

  总之,就是要免得孩子分心。

   2、基础差,比较吃力

  孩子本身的基础较差,对课堂上老师讲的很多知识点都不能很好的消化。

  知识掌握不到位,学习不好,孩子也是很无奈的。

  很多时候,孩子也想写好作业,可是很多题都不会做。

  这时候,家长就要从搞好孩子的学习开始了。

  对于孩子的学习状态,家长要多关注,状态不好就应该多开导他们。

  在抓好孩子的学习时,要注重学习方法,提前预习、课后复习、整理错题本等等。

  只有孩子对知识掌握到位了,才会对学习感兴趣,才会认真写好作业。

   3、无顺序,条理性差

  在做作业时,有些孩子往往没有条理性,想到哪里就做哪里。

  一会儿写写语文题,一会儿做做数学题,一会儿弄弄英语,不按照顺序来。

  甚至在这过程中,也不写题号,让老师根本弄不清是哪道题,导致有些题经常会做错或者是漏做。

  条理性差,对完成作业没有一点帮助。

  这时候,家长就要教育孩子养成事前准备的好习惯,帮助孩子做好计划,哪些科目要先做,哪些试题要放在左后在最后做,都要有计划。

  凡事预则立,不预则废。事先做好计划或准备,才会事半功倍。

   4、不工整,字迹潦草

   网上有句话这样形容孩子写作业的字迹:

  “龙飞凤舞者有之,字迹模糊者有之,身首异处者有之,缺胳膊端断腿者有。”

  但对于这一问题,有些家长觉得无所谓,认为现在已经普及电脑了,谁以后还用写字啊。

  其实,这种想法是片面的,字迹潦草代表着一种态度,对孩子的`学习影响也很大,尤其是考试的时候,往往影响卷面分,从而导致分数下降两三分。

  因此,孩子写作业字迹潦草一定要引起重视,规范孩子的书写。

  孩子练字是一个长期过程,在这过程中,家长一定不要放松。

   5、速度慢,追求完美

  有些孩子,虽然作业写得工整,也没多少错题,但有一个毛病,就是写作业非常慢。

  一个小时的作业,要用两个小时,甚至超出两个小时才能完成。

  为什么会这样?因为孩子在写作业过程中,一旦发现写的字稍微有一点不整齐或者是页面有一点不干净的地方,就会马上擦掉重新写,有时甚至会撕掉作业纸。

  这样的孩子表现为过分追求完美,好胜,想把所有的事情都做好,做得完美。

  但是,如果孩子过分追求完美,对孩子要求高,会导致心情焦虑,怕出错,从而学习压力加大,久而久之不利于学习。

  所以,对于孩子这一问题,家长千万不要过多指责,可以适当用表扬、奖励的方式来教育孩子。

  比如和孩子约定好,少用橡皮檫,少撕掉作业纸,做到这点就能得到一定的奖励。

  有句话说得好:不要和问题站在一起,打败孩子,而是和孩子站在一起,打败问题。

  发现问题是为了更好地解决问题,请家长谨记。

  孩子写作业常见问题2

   孩子写作业常见问题

   条理性差

   乱找东西,做题没顺序。

  一会找找橡皮,一会找找铅笔,本来是一个小时就能做完的作业,他就要花两个小时甚至更多。

  一会写几道语文题,一会再去做做数学题,不按照顺序来,经常会出现遗漏或者做错的情况。

   对策:

  首先,父母要告诉孩子,写作业之前要把文具准备好,要把作业的顺序安排好。

  要想治本,还需父母的放手,不要什么都帮孩子包办,让孩子自己学着照顾自己,自己安排自己的生活和学习。甚至可以让孩子适当帮父母做点家务,这样孩子条理性也会越来越好。

   橡皮综合症

   过于追求完美。

  还有的孩子,虽然作业工整,成绩也好,但有一个毛病,就是写作业特别慢。

  写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方,就会马上擦掉重写,有时甚至把本子擦破了,如同强迫症一般。

  喜欢使用橡皮,不停地擦来擦去的现象,心理学上称之为“橡皮综合症”。

  一般是因为孩子学习压力大,心情焦虑,怕出错,对自己要求高才会出现这样的情况。

   对策:

  对患有“橡皮综合症”的孩子,父母不要过多指责,可以用偶尔奖励的方式,来达到“治愈”目的。

  比如和孩子约定好,如果能在少用橡皮的情况下还能较快较好地完成作业,就能得到一定的奖励。

  如果孩子实在离不开橡皮,家长最好把橡皮没收,经过一段时间的强化训练,孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

   学习基础差

   对学习不感兴趣,做作业吃力。

  本身的基础就差,上课时又没听懂,回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事,当然不可能主动,于是就能拖则拖了。




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