求一张四年级语文下册期末复习试卷

求四年级下册语文期末试题及答案~

人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案（一）
命题人：冉秋

班级 姓名 分数

一、我会拼，我会写。（10分）

zhì gān shù
1.最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉
fèi fǔ
( )( )之言。
ā yí jiàn kāng chàng
2.( )( )告诉我，要让自己的身心( )( )，必须保持心情舒( )。

二、一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。 （5分）

1.边塞（sài sè） 大臣（chéng chén） 美满婚姻（hūn fēn）
2.调（diào tiǎo）动。 损失（shǔn sǔn） 大街小巷（hàng xiàng）
3.营长（yún yíng） 湖畔（pàn bàn） 痴心妄想（cī chī）。
4.呈现（chéng chén） 沼泽（zhǎo zǎo） 展翅飞翔（qiáng xiáng）。

三、写出与下列成语意思相反的成语。（6分）

狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉

昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜
四、划去不是同一类的词。（3分）
　1．燕子 演奏 学校 爸爸 松鼠。
2．祖国 宁静 笔直 飞奔 漆黑。
3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。

五、根据要求填空。（10分）

1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们： ， ， ， 。
2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，
。
3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ， 。而不是
， 。
4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是 ，可是
5．看到有雾的天气，你会想起农谚： ， ， ， 。

六、按要求做题。 （6分）

1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）
—————————————————————————。
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）
——————————————————————————
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　
—————————————————————。
4.湖面平静。（把句子写具体）
。

5.教室里很安静。（改成夸张句）
。
6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）
。

七、用“然”字组词填空。（5分）

1.这样浩大的工程（ ）只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面（　　）狂风大作。
3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。

八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分）

“面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。
1．一面五星红旗迎风招展。（ ）
2．妈妈买回一袋面粉。（ ）
3．他面带带微笑。 （ ）
4．树叶上面有小虫子。（ ）

九、快乐阅读。（22分）

课内阅读（7分）

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。

1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)
皮肤里──（　　　　　　　）──（　　　　　　　）──—（　　　　　　　）
2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）

3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分）

课外阅读（15）
　　　　　　　　
　　　一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。

1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)
2．联系上下文，解释词语。（2分）
悄无声息： 体无完肤：
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）
6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）

十、习作与表达。（25分）

在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。





参考答案：

一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 畅
二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng
三、细嚼慢咽 马马虎虎 专心致志 垂头上气 精神抖擞 波澜壮阔
四、演奏 祖国 西瓜
五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
3.付出、在于给予，接受，也不是争取。
4.有限的，可是为人民服务是无限的。
5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
六、1.不只是剩我一个。
2.老人上小船。
3.有这种思想的只是极个别的同学。
4.略
5.略
6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。
七、居然 突然 竟然 果然 必然
八、B D A C
九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略
课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略

小学四年级语文科期末知识复习试卷
积累，让我的知识更丰富！（53%）
1、看拼音写词语。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，再组词。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把词语填写完整。（4分）
姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ）
向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）
留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）
6、选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》
③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。
④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
一、课文片段阅读。（5+6分）
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的不解之谜是 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。
3.在第3节的 里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：
习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）
（任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。




小学四年级语文科期末知识复习试卷
参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1、看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比，再组词。（略）
3、把词语填写完整。
姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。
③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。
③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一、课文片段阅读。
1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、
（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
（略）

四年级语文综合试卷
一. 积累、运用。（共44分）
1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pí qì qīng miè lǐmào
（ ） （ ） （ ）
2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分）
情谊（yí）（ ） 允许（yǔn）（ ） 渲染（xuān）（ ）
号召（zhāo）（ ） 膝盖（qī）（ ） 过滤（lǜ）（ ）
3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）
光采夺目（ ） 语重心常（ ）
显而意见（ ） 千军一发（ ）
4. 填空题。（共11分）
（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）
调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流
（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）
想 扶 站 踏
（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地（ ）起古代修筑长城的劳动人民来。
（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）
① 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。（4分）
与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰
知彼知己 近墨者黑 《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。（6分）

7. 判断题。（5分）
（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ ）
（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ ）
（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（ ）
（4）《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ ）
（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ ）
8. 回忆课文，谈收获。（3分）
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？

二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共9分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（ ），长出（ ）的枝干。不管遇到风沙还是（ ），不管遇到干旱还是（ ），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。（1分）
2. 在括号里按照原文填空。（2分）
3. 在语段中找出下列词语的反义词。（1分）
微笑——（ ） 软弱——（ ）
4. 用语段中带点的关联词语造句。（3分）

5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（2分）

三. 阅读下面的文章，并回答问题。（共17分）
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞
（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次老以失败而告终，（ ）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈（xiè）怠（dài）地奋斗着
1. 为最后一个自然段加上标点符号。（2分）
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（2分）
3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。（4分）
始料不及
坚持不懈
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是（ ）。（只填序号）（2分）
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）

【试题答案】
一. 积累、运用。（共44分）
1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（荡漾） （晶莹） （规律） （恬静） （优雅）
pí qì qīng miè lǐmào
（脾气） （轻蔑） （礼貌）
2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分）
情谊（yí）（ × ） 允许（yǔn）（ √ ） 渲染（xuān）（ × ）
号召（zhāo）（ × ） 膝盖（qī）（ × ） 过滤（lǜ）（ √ ）
3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）
光采夺目（ 彩 ） 语重心常（ 长 ）
显而意见（ 易 ） 千军一发（ 钧 ）
4. 填空题。（共11分）
（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）
调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流
（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）
想 扶 站 踏
（ 站 ）在长城上，（ 踏 ）着脚下的方砖，（ 扶 ）着墙上的条石，很自然地（ 想 ）起古代修筑长城的劳动人民来。
（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）
① 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了
活泼机灵 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。（4分）
与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰
知彼知己 近墨者黑 《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。（6分）
忆江南
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
7. 判断题。（5分）
（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ √ ）
（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ × ）
（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（ × ）
（4）《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ × ）
（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ √ ）
8. 回忆课文，谈收获。（3分）
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？
答：我印象最深的是《丰碑》一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。

二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共9分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（发芽），长出（粗壮）的枝干。不管遇到风沙还是（雨雪），不管遇到干旱还是（洪水），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 白杨 》。（1分）
2. 在括号里按照原文填空。（2分）
3. 在语段中找出下列词语的反义词。（1分）
微笑——（严肃） 软弱——（坚强）
4. 用语段中带点的关联词语造句。（3分）
不管……总……不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（2分）
答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。

三. 阅读下面的文章，并回答问题。（共17分）
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞
（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（虽然）每次老以失败而告终，（但是）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈（xiè）怠（dài）地奋斗着。（！）
1. 为最后一个自然段加上标点符号。（2分）
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（2分）
3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。（4分）
始料不及 指当初没有料想到。
坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是（ B ）。（只填序号）（2分）
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）
答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。

【试卷分析】
试卷分为三部分：
第一部分：积累、运用共44分，这部分共有八道题，1—6题为基础题，7、8两题稍微活点，考查同学们对所学课文内容是否真正掌握。
第二部分：阅读课文语段，回答问题。
这部分内容虽然是阅读，但属于基础题，第5小问应落在白杨树的精神上，如果答扎根边疆、建设边疆就错了。
第三部分：课外阅读。
这部分内容属于能力题，有一定的难度，它以字、音、词语，理解词语和句意几个不同方面考查学生的阅读理解能力，难点落在最后一题上，要把道理讲清。

一、拼音乐园。（14分）
1、看拼音，写词语。（10分）
yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tūfā qí xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点字选择正确的读音。（4分）
迈步（mài màn） 黄芪（shì qí） 解狐（xiè jiě） 顷刻间（qǐng qīng）

兴亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）呕吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú）

二、成语天地。（12分）
1、把下列成语补充完整（5分）
循规（ ）矩 蜿（ ）起伏 含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬尽（ ）
（ ）然大悟 （ ）为人知 声色（ ）厉 才华横（ ）（ ）为壮观
2、根据要求写成语。（7分）
?春天的景色多美啊！我情不自禁联想起许多成语。
例：春意盎然、春色无边、春光明媚、春深似海、鸟语花香____________
?在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力、万众一心、众志成城等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：玉洁冰清____________、_救死扶伤___________、_处变不惊___________、_舍死忘生___________。
?由《第一次抱母亲》一文中的母亲，使我想起许多描写母亲的成语：披星戴月____________、含辛茹苦____________、任劳任怨____________、_心灵手巧___________
三、句子乐园。（11分）
1、按要求写句子。（5分）
?我也能把事物当作人来写。
春寒料峭，路旁的野花开放了。_____________________________________
?改写“把”字句。
她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。
__________________________________________________________
?反问句改写成陈述句。
这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？
__________________________________________________________
?仿写句子表达对老师的感激之情
例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？”
同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像____________________________________________________。”
2、用修改符号修改病句。（6分）
?我大概用了整整一个月左右学会了电脑。
?我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
?小明端正了学习目的，成绩提高很快。
四、课内外积累。（17分）
1、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，能__________，能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。
2、《春日偶成》这首诗的内容是______________，_____________。______________，_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：题目《________________》，作者_____________，内容______________，_____________。______________，_______________。
3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。
4、在蓝天的映衬下，______________________，多么___________________。停着_______________谱出_______________________。
5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______________的策略，刘备听了___________________，像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。
6、亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他，_________________________________。
7、__________年，世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径，是因为大师由___________________的做法受启发。
五、走向生活。（5分）
我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样：“___________________，_______________。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲__________________________________________，她非常感动。
六、口语交际。（4分）
考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她：
_____________________________________________________________________
七、快乐阅读，理解、感悟。（12分）
刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。
曹操在许州打新野时吃了败仗，非常恼火？挥剑要杀曹洪。这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。”
曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。
曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢！不敢！我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡！就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山，为我统一天下卖力。”
诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗？”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。
这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明——没诚心。”
1．给短文取个恰当的题目，写在横线上。（2分）
_________________________________________________________________
2．文中将诸葛亮的笑写得非常传神，我也能写一写不同人的笑。（3分）
明明说话不动脑筋，他刚说完：“牛奶会产奶牛。”顿时，全班同学哄堂大笑，
有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________……
3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__________
_________________________________________________________（1分）
4．歇后语中的孔明就是_____________，文中的他是一个______________________的人。(2分)
5．曹操三清诸葛亮：第一次由__________去请，第二次由_________去请，第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。（4分）
八、小作家。（25分）
亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以这个小故事为开头，展开想象，写篇作文。
故事：小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上……

四年级语文综合试卷
一. 积累、运用。（共44分）
1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pí qì qīng miè lǐmào
（ ） （ ） （ ）
2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分）
情谊（yí）（ ） 允许（yǔn）（ ） 渲染（xuān）（ ）
号召（zhāo）（ ） 膝盖（qī）（ ） 过滤（lǜ）（ ）
3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）
光采夺目（ ） 语重心常（ ）
显而意见（ ） 千军一发（ ）
4. 填空题。（共11分）
（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）
调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流
（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）
想 扶 站 踏
（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地（ ）起古代修筑长城的劳动人民来。
（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）
① 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。（4分）
与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰
知彼知己 近墨者黑 《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。（6分）

7. 判断题。（5分）
（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ ）
（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ ）
（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（ ）
（4）《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ ）
（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ ）
8. 回忆课文，谈收获。（3分）
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？

二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共9分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（ ），长出（ ）的枝干。不管遇到风沙还是（ ），不管遇到干旱还是（ ），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。（1分）
2. 在括号里按照原文填空。（2分）
3. 在语段中找出下列词语的反义词。（1分）
微笑——（ ） 软弱——（ ）
4. 用语段中带点的关联词语造句。（3分）

5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（2分）

三. 阅读下面的文章，并回答问题。（共17分）
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞
（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次老以失败而告终，（ ）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈（xiè）怠（dài）地奋斗着
1. 为最后一个自然段加上标点符号。（2分）
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（2分）
3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。（4分）
始料不及
坚持不懈
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是（ ）。（只填序号）（2分）
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）

【试题答案】
一. 积累、运用。（共44分）
1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（荡漾） （晶莹） （规律） （恬静） （优雅）
pí qì qīng miè lǐmào
（脾气） （轻蔑） （礼貌）
2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分）
情谊（yí）（ × ） 允许（yǔn）（ √ ） 渲染（xuān）（ × ）
号召（zhāo）（ × ） 膝盖（qī）（ × ） 过滤（lǜ）（ √ ）
3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）
光采夺目（ 彩 ） 语重心常（ 长 ）
显而意见（ 易 ） 千军一发（ 钧 ）
4. 填空题。（共11分）
（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）
调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流
（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）
想 扶 站 踏
（ 站 ）在长城上，（ 踏 ）着脚下的方砖，（ 扶 ）着墙上的条石，很自然地（ 想 ）起古代修筑长城的劳动人民来。
（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）
① 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了
活泼机灵 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。（4分）
与朋友交 百战不殆 《燕子》 袁鹰
知彼知己 近墨者黑 《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信 《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦 《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。（6分）
忆江南
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
7. 判断题。（5分）
（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ √ ）
（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ × ）
（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（ × ）
（4）《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ × ）
（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ √ ）
8. 回忆课文，谈收获。（3分）
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？
答：我印象最深的是《丰碑》一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。

二. 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共9分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（发芽），长出（粗壮）的枝干。不管遇到风沙还是（雨雪），不管遇到干旱还是（洪水），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1. 这段话选自课文《 白杨 》。（1分）
2. 在括号里按照原文填空。（2分）
3. 在语段中找出下列词语的反义词。（1分）
微笑——（严肃） 软弱——（坚强）
4. 用语段中带点的关联词语造句。（3分）
不管……总……不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。
5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（2分）
答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。

三. 阅读下面的文章，并回答问题。（共17分）
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞
（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（虽然）每次老以失败而告终，（但是）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈（xiè）怠（dài）地奋斗着。（！）
1. 为最后一个自然段加上标点符号。（2分）
2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（2分）
3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
4. 联系上下文理解下列词语。（4分）
始料不及 指当初没有料想到。
坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是（ B ）。（只填序号）（2分）
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）
答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。

【试卷分析】
试卷分为三部分：
第一部分：积累、运用共44分，这部分共有八道题，1—6题为基础题，7、8两题稍微活点，考查同学们对所学课文内容是否真正掌握。
第二部分：阅读课文语段，回答问题。
这部分内容虽然是阅读，但属于基础题，第5小问应落在白杨树的精神上，如果答扎根边疆、建设边疆就错了。
第三部分：课外阅读。
这部分内容属于能力题，有一定的难度，它以字、音、词语，理解词语和句意几个不同方面考查学生的阅读理解能力，难点落在最后一题上，要把道理讲清。

不够的话，可以给我邮箱，再发给你几套

一、拼音乐园。（14分）
1、看拼音，写词语。（10分）
yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tūfā qí xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点字选择正确的读音。（4分）
迈步（mài màn） 黄芪（shì qí） 解狐（xiè jiě） 顷刻间（qǐng qīng）

兴亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）呕吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú）

二、成语天地。（12分）
1、把下列成语补充完整（5分）
循规（ ）矩 蜿（ ）起伏 含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬尽（ ）
（ ）然大悟 （ ）为人知 声色（ ）厉 才华横（ ）（ ）为壮观
2、根据要求写成语。（7分）
?春天的景色多美啊！我情不自禁联想起许多成语。
例：春意盎然、春色无边、春光明媚、春深似海、鸟语花香____________
?在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力、万众一心、众志成城等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：玉洁冰清____________、_救死扶伤___________、_处变不惊___________、_舍死忘生___________。
?由《第一次抱母亲》一文中的母亲，使我想起许多描写母亲的成语：披星戴月____________、含辛茹苦____________、任劳任怨____________、_心灵手巧___________
三、句子乐园。（11分）
1、按要求写句子。（5分）
?我也能把事物当作人来写。
春寒料峭，路旁的野花开放了。_____________________________________
?改写“把”字句。
她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。
__________________________________________________________
?反问句改写成陈述句。
这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？
__________________________________________________________
?仿写句子表达对老师的感激之情
例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？”
同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像____________________________________________________。”
2、用修改符号修改病句。（6分）
?我大概用了整整一个月左右学会了电脑。
?我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
?小明端正了学习目的，成绩提高很快。
四、课内外积累。（17分）
1、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，能__________，能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。
2、《春日偶成》这首诗的内容是______________，_____________。______________，_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：题目《________________》，作者_____________，内容______________，_____________。______________，_______________。
3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。
4、在蓝天的映衬下，______________________，多么___________________。停着_______________谱出_______________________。
5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______________的策略，刘备听了___________________，像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。
6、亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他，_________________________________。
7、__________年，世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径，是因为大师由___________________的做法受启发。
五、走向生活。（5分）
我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样：“___________________，_______________。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲__________________________________________，她非常感动。
六、口语交际。（4分）
考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她：
_____________________________________________________________________
七、快乐阅读，理解、感悟。（12分）
刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。
曹操在许州打新野时吃了败仗，非常恼火？挥剑要杀曹洪。这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。”
曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。
曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢！不敢！我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡！就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山，为我统一天下卖力。”
诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗？”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。
这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明——没诚心。”
1．给短文取个恰当的题目，写在横线上。（2分）
_________________________________________________________________
2．文中将诸葛亮的笑写得非常传神，我也能写一写不同人的笑。（3分）
明明说话不动脑筋，他刚说完：“牛奶会产奶牛。”顿时，全班同学哄堂大笑，
有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________……
3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__________
_________________________________________________________（1分）
4．歇后语中的孔明就是_____________，文中的他是一个______________________的人。(2分)
5．曹操三清诸葛亮：第一次由__________去请，第二次由_________去请，第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。（4分）
八、小作家。（25分）
亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以这个小故事为开头，展开想象，写篇作文。
故事：小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上……

níng jù zhì qì jùn qiào yùn cáng shā yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cài pàn qīng xī xī miè nù bù kè è
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。（8分）
郊（ ） 赢（ ） 祷（ ） 膜（ ）
效（ ） 羸（ ） 涛（ ） 模（ ）
泊（ ） 悔（ ） 谦（ ） 尊（ ）
伯（ ） 梅（ ） 歉（ ） 遵（ ）
三、填空。（6分）
查带点的字 查什么大写字母 查什么部首 字典里的意思 应选几
浸泡 ①泡在液体里 ②液体渗入
③逐渐
嫩蓝 ①初生而柔弱 ②某些食物
烹调时间段，容易咀嚼
③颜色浅
俊俏 ①相貌清秀好看 ②才
智出众的人

四、选择正确的读音。（对的打“√”）3分
1、鲜为人知 xiān ( ) xiǎn ( )
2、勉强 qiǎng ( ) qiáng ( )
3、神泉堡
五、选词填空。5分
强烈 猛烈 激烈
1、比赛在（ ）地进行着。
2、张家口地区发生了（ ）的地震。
3、狂风（ ）地刮着。
鼓舞 鼓励
1、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。
2、喜讯传来，给了我们全校师生极大的（ ）。
六、句子。
1、缩句。4分
A、西门豹认真地调查了邺地人烟稀少，田地荒芜的原因。

B、张小燕爸爸是第三人民医院著名的外科医生。

2、反问句改陈述句。6分
A、不是你弄脏的，就不应该打扫干净吗？

B、要节约用水、用电，难道你不知道吗？

3、补充句子。4分
A、为了在运动会上夺得冠军，
B、即使是再隐蔽的动作，
4、改病句。6分
A、傍晚，突然下起了狂风和暴雨。

B、我一拿到本子，就把错题改正了。

C、发出惊天动地的喊声冲向敌人。

5、按文填空。6分
我所以要走这条令人（ ）的小路，就是因为（ ）。一个革命者不应该让害怕（ ）自己。我们应该（ ）、（ ）、
（ ），处处（ ）。
七、短文阅读。
巧捞花瓶
这天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，花瓶掉到阴沟里。阴沟很深，满是淤泥，花瓶差不多全陷进去了，只露出半边瓶口，爸爸见了，微笑着对我说：

“看你能不能想个办法捞起它？”
我马上找来一把火钳，可是钳子太短了，怎么也够不着。我有弄来了根绳子，可是，摘了半天也套不住瓶子。我一边擦着头上的汗，一边想，怎么办呢？忽然，我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子，对，只要再套上个气球……
于是，我找来那根橡皮管子，还找了一个气球，再用一根硬塑料管，把橡皮管和塑料管接好，然后，小心地把气球塞进花瓶里。我用力往里吹气，估计气球涨得差不多了，手捏紧橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊车似的一下子吊起了花瓶。花瓶终于捞上来了。
我把花瓶冲洗干净。这时，我觉得花瓶更美了，它正在对我微笑呢！爸爸抚摩着我的头夸奖我说 你想的办法真不错 接着 爸爸有启发我说 今天这事
对你有什么启发 我想想回答说 只要肯动脑筋 认真干 就没有克服不了的困难

1、写出近义词。4分
夸奖（ ） 仿佛（ ）
2、在文中用“~~~~~~”划出比喻句，用“——”划出拟人句。2分
3、文章题目中的“巧”字理解成。2分
A、心思灵敏，技术高明 。（ ） B、手、口灵活。（ ）
C、恰好，正遇上某种机会。（ ） D、虚浮不实的话。（ ）
4、给文章加上标点。4分
5、按起因、经过、结果用“||”把文章分成三段。6分参考资料：黄牛课件

人教版第八册语文期末复习资料

lǚ yóu yòu guī shā tān zhēn chá qǐ tú qíng yuàn chǔn shì

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bì kāi mǐn jié líng dāng cāng yǐng jiē kāi tuī jìn zhàng ài wù

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yíng guāng píng zhù cháo yáo lán nǎi zhì féi wò zhē teng yú bù kě jí

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yōu huàn dī bà qīn shí bēng tā huǐ miè zhí bèi jīng yíng

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sào zhǒu fǔ làn tǔ rǎng qī xī bǔ shí fán zhí zhì fú jī yì

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cǎn huò guān jiàn zhēng xiān kǒng hòu ruò wú qí shì jiàn sǐ bú jiù

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yú guàn ér rù qīng ér yì jǔ qì chuǎn xū xū xiǎng chè yún xiāo

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héng qī shù bā yù chū yòu zhǐ duō zāi duō nàn suí xīn suǒ yù

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bù zhé bú kòu kū zhī làn yè yì xiǎng tiān kāi jī huǐ rén wáng

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chén jì pán wèn kǒu shào mái fú níng shén shāo huǐ wéi hù zhuàng liè

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xī shēng xiè yì chén jìn shēn qíng kǎi xuán zhēng yī níng gù ā yí

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jīng tōng jīng jì gòng xiàn shèn tài zuì è hū yù jiàn kāng mù xiè

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mó gū shēn yín wǎn zhuǎn lú wěi wěi xù dǎ bàn jí bèi zhěn tóu

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fáng bèi zhuó yuè lán kuī mí màn wēi xié wèi lán xún yì mèng huàn

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zǔ dǎng zhēng yán xiā shǒu liú dàn lǜ yīn yīn bù huāng bù máng

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mó mó hú hú jù jīng huì shén zá cāo cóng shēng yǐ fáng wàn yī

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