初中 顺口溜
一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文
新课标要求“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化，理解和尊重多元文化，要有助于学生增强民族自尊心和爱国热情，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”鲁人版新教材根据这一要求，加大了选文中古代优秀文学作品的比例。全套丛书包括5个必修模块，共入选了80篇优秀课文，其中必读文本40篇，选读文本40篇。在80篇所选课文中，文言课文共计31篇，仅40篇必读文本中文言课文就占去23篇之多。可见教材编者对文言文的重视。但是高中课改把以前的教学时间缩减了一半以上，许多高中老师为了赶进度，造成学生吃夹生饭的现象越来越多。所以学生们流行一句口头禅“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”。
要从根本上解决这个问题，高中语文教师应该处理好文与言的关系，也就是处理好文言文内容与形式的关系。
一、形式语言
积累，学习文言文的第一就是要积累，积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。
做好读书笔记，梳理有效的知识，条分缕析争取用有限的时间，得到最大的收获。
课程讲解切忌面面俱到，老师可以通过重点突破难点重点的方法，举一反三放手大胆的让学生自己去学习、掌握、积累。
二、文章内容
只是注重“言”的文言文教学，仅发挥了它作为阅读教学的工具性作用，忽视了它的人文性功能，即传承文明的功能。这种逐字逐句的串讲法，体现教师并不是教材“为我所用”，而是不知不觉中被教材牵着鼻子走，课文里有什么就教什么，教学缺少创造性。古代流传下来被选入教材的文言文都经过历史的洗涤，都是珠圆玉润玲珑剔透的典范之作，教师在上课时要善于在课文中发现和提出问题，注意抓住课文中的文眼、中心句、关键句，以此为突破口把握作者的立意构思和表达技巧，认真设计课堂教学的结构和流程，这样的课堂就会焕发出生命的活力，收到很好的教学效果。学生吸取了厚实的知识营养后，还可以逐渐培养起对祖国的传统文化的热爱，增强民族自豪感和自信心
文、言并重让我们的学生不再有三怕。
钾钠银氢正一价，钡锌钙镁正二价，
一二铜，二三铁，亚铜亚铁是低价，
铝是正三氧负二，氯是负一最常见，
硫有负二正四六，正二正三铁可变，
正四硅，二四碳，单质零价永不变。
负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，
负三记住磷酸根，正一价的是铵根，
其他元素有变价，先死后活来计算。
一价氯氢钾钠银，二价氧钡钙镁锌。
三铝四硅五价磷，二四碳，三五氮。
二四六硫铁二三，铜汞一二是变价。
单质零价永不变。
正一钾钠银氢氨，正二钙铜镁钡锌，
铝三硅四磷正五，氯常负一氧负二，
铁变二三碳二四，氢氧硝酸根负一，
碳酸硫酸根负二，二四六硫均齐全。
正一氢锂钾钠银，正二钙镁钡锌汞。
正三铝，负二氧。氟氯溴碘负一价。
可变价，也不难。正一亚铜，正二铜。
正二亚铁，正三铁。负一氢氧硝酸根，
负二硫酸碳酸根，正一价的是铵根。
一价氢氯钠钾银，
二价氧镁钙钡锌；
三价元素铀鎶铝，
四价碳酸五价磷。
扩展资料
化合价书写
1、在化合物中，根据正负化合价代数和为零计算指定元素化合价。
2、在元素正上方明确标出元素化合价，一律标出正负号。
3、有氧元素出现时，氧元素写在后面。
4、在由金属和非金属组成的化合物中，书写化学式时，金属元素的元素符号写在前面，非金属元素的元素符号
参考资料来源：百度百科—化合价口诀
百度百科—化合价
动笔之前先动心；
题中危险处处在，
仔细是根安全带；
计算时，心须静，
书写工整不放松；
检查如同马后炮，
马后响炮吓一跳。
要计算，心别急，
乘法口诀来帮你，
二加三等于五，
二三得六记清楚；
题中条件亮红灯，
单位一致须看清；
圆锥体积容易错，
三分之一会闯祸；
环形面积莫小看，
外圆半径能翻船。
应用题，分类型。
单位1，先确定，
量率对应准能行，
不变量，谢谢你！
有你就能做对题；
比例解，真简单，
一一对应有何难；
几何题，欢迎你，
记准公式就可以。
想作图，找工具，
尺子、圆规、量角器，
画高本质作垂线，
平行就是等距离；
量角做到三重合，
读出数据要精确；
圆规伸脚走半径，
直径周长不可以。
是忠言，要谨记，
祝你考出好成绩。
数学考试不要怕，先易后难，来解答。
计算题要全对，眼要看得清，手要写得对；
是口算，是笔算，量力而行才可为!
概念题，仔细想，一分不丢就可以。
应用题，重审题，字字精读，想算理，
画画线段图，想想相关题。
遇难题，莫放弃，思维放开，便可以！
百分数）应用题时
解应用题先别慌，反复读题头一桩，
条件、问题、关系句，一字不漏正反想。
线段图，是拐杖，
用方程，切莫忘，化难为易它最强。
分数题，单位一，量率对应细分析，
三类九种基本题，你要牢牢记心里。
工程题、行程题相互沟通正、反比，
假设法、不变量、单位一要统一，
算完题，要检验，符合题意再答案。
数学教学中的顺口溜
基本概念要学晓,
计算练习不可少,
还需探究和游戏,
解难创新是目标
一三五七八十腊（12月），
三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十日；
平年二月二十八，
闰年二月把一加。
100以内的质数口诀（mamir5585)
2、3、5、7和11，
13后面是17，
19、23、29，（十九、二三、二十九）
31、37、41，（三一、三七、四十一）
43、47、53，（四三、四七、五十三）
59、61、67，（五九、六一、六十七）
71、73、79，（七一、七三、七十九）
83、89、97。（八三、八九、九十七）
多位数读法歌
读数要从高位起，哪位是几就读几，
每级末尾若有零，不必读出记心里，
其他数位连续零，只读一个就可以，
万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
多位数写法歌
写数要从高位起，哪位是几就写几，
哪一位上没单位，用0占位要牢记。
多位数大小比较歌
位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，
位数相同比在小，高位比起就知道。
运算顺序歌
打竹板，响连天，各位同学听我言，
今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，
混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算，
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办，小括号里算在先，
中括号里后边算，次序千万不能乱，
每算一步都检查，又对又快喜心间。
有关计划实际相比较的应用题的顺口溜
计划实际比较应用题，仔细分析不用急。
数量关系很重要，前后联系很微妙。
先把关系写上边，解题思路它领先。
计划实际在左面，上下对比一条线。
具体数量要体现，不变数量是关键。
按量填数看得准，最后再把问题填。
根据等式列方程，算术方法也简单
四则混合运算的运算顺序
括号括号抢第一，
乘法、除法排第二，
最后才算加减法，
谁在前面先算谁。
]“除”的意义
看到“除”，
圈一圈，
“除”字前面是除数，
“除”字后面被除数，
位置交换别忘了
商中间或末尾有0的除法
我是0，本事大，
除法运算显神通。
不够商1我来补，
有了空位我就坐。
别人要想把我除，
常胜将军总是我。
解方程,去分母,
乘以最小公倍数,
分子加上小括号,
有括号要去掉，
正负变化忘不了（liao），
去括号要看符号,
如果前面是负号,
括号里面全变号,
移项变号很重要,
正负变化要记牢,
同类项,要合并,
系数化1就完成.
第一首
首先提取公因式，然后考虑用公式；十字相乘试一试，分组分解要合适。
待定系数恒定式，换元配方都要试；几种方法反复试，结果必为连乘式。
第二首：因式分解并不难，看你是否善分析。遇见式子怎么办，先要提取公因式。
提完因式该如何，再看公式行不行。不行可试十字法，还可巧用双十字。
如果看到四项式，千万别忘分组法。遇到难处勤动脑，解题方法须灵活。
因式定理也可用，待定系数不可少，千万别忘拆添项，仔细观察分到底。
整式的运算顺口溜
单项式，多项式
二者统称为整式
单项式，求几次
字母指数和即是
多项式，是几次
项中老大它就是；
同底幂，做乘法
幂的指数要相加
同底幂，做除法
指数相减别忘啦
幂乘方，积乘方
牢记法则不要慌
前者指数要相乘
后者因数各得方
计算后，想一想
幂的底数不变样
零指数，负指数
指数为零结果1
指数为负变倒数
性质法则容易混
用心领会用心悟；
单乘单，要注意
先乘系数和同幂
单独字母做因式
单乘多，别着急
类比乘法分配律
多乘多，沉住气
逐项相乘要仔细
最后再加各项积
平方差，全平方
公式特征不要忘
整式乘法要提速
公式运用它最棒；
单除单，多除单
联想乘法也简单
整式乘除很重要
公式法则要记牢
重理解，巧运用
勤记勤练十日功
平行线、相交线顺口溜
互余两角和为直
互补两角和为平
余角补角要记清
同角等角余补等
两线交出对顶角
对顶两角同大小
三线交，成八角
同位角，F状
内错角，Z模样
同旁内角和U像
同位内错分别等
必会产生两线平
U互补，两线平
两线平出三特征
同旁内角和周分
作线段，画射线
射线上面截线段
作一角，画射线
先在原角画弧线
弧线交出两个点
重复作法到射线
连两点，成线段
以此长度画弧线
交于前弧于一点
过两点，作射线
作出射线成角边
用尺规，要规范
作图痕迹要显现
。数学学习
课前预习要认真，刻苦钻研长智能；
一般问题先解决，疑难上课专心听。
课堂听讲很重要，边听边记边思考；
专心致志不走神，事半功倍效果好。
温故知新抓复习，去粗取精找规律；
知识系统重点明，加深记忆补漏遗。
莫把作业当任务，未曾做题先看书；
独立思考不抄袭，掌握知识才牢固。
检查错误要自觉，弄清原因改正确；
认真看书查资料，请教老师问同学。
数学练习
看懂教材再做题，千万不要太着急；
边做作业边翻书，浪费时间少收益。
阅读题目要仔细，条件要求莫漏遗；
关键话句反复读，思路清楚再动笔。
解题步步有依据，计算证明要严密；
步骤简捷又明白，书写规范又整齐。
解题方法多变化，切莫做起就完毕；
多找几解作比较，开扩思路增效益。
写完答案勤总结，认真思考找规律；
若算很久才做起，想想为啥会碰壁。
数学考试
不紧张，不着急，且把考试当练习。
审视题目莫慌张，免得看错遭冤枉。
括号小字莫小看，起码认真看三遍。
题目简单有把握，不打草稿少耽搁。
做不起，要果断，抛开另外找题算。
问题深，难度大，反复读题把图画。
式子古怪数庞杂，必有问题仔细查。
明知有错查不清，抛开重做更省心。
计算证明要认真，尽量不丢过失分。
专心致志莫误笔，书写规范又整齐。
布列方程
列方程，不难办，集中精力抓关键。
拿到题，仔细看，不妨看它三五遍。
己知未知要弄清、题目类型细分辨。
各种基本关系式，灵活运用要熟练。
x，y 未知数， 布列方程当条件。
等量关系仔细找，写成式子方程现。
等量关系不明显，画图列表结合看。
欲知方程对不对，三条标准来检验。
数量等，单位同，两边意义不改变。
还有一点莫忽视，列后不能剩条件。
有关圆的证明添辅助线
圆的证明多变换，常常要加辅助线。
证弦相等多留意，作出两条弦心距。
碰到直径也好说，半圆上作圆周角。
遇见切线不难证，经过切点作半径。
两圆相交并不难，通常要作公共弦。
两圆相切也好办，过切点作公切线。
如果两圆有关联，连结圆心不麻烦。
两圆若有公切线，平行移动试试看。
若有切线圆周角，适当加弦搞协作。
生搬硬套容易错，运用经验要灵活。
解答解析几何问题画图
先画图，后计算，解几难题照此办。
简单题，画草图，画上本子费时间。
不管画在啥地方，都要养成好习惯。
如果图形画准了，还有可能得答案。
要知答案对不对，可用图形来检验。
感觉还不错的话 记得加分哦 呵呵
初中 顺口溜视频
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