四年级上册第五单元初试身手写法有几种？

四年级上册第五单元初试身手写法如下：

教学设计：

一、谈话引入，揭示课题。

师：同学们，在生活中，经历过很多事情，但是给你留下印象最深的一件事是什么？（指学生回答）。

师：这节课我们会通过“初试身手”栏目，把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流，一起分享吧。

二、回顾课文，受到启发。

1、回顾我们本单元学过的课文，说一说，作者分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚。

2、学生汇报，教师相机指导。

写事情发展的过程中，注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。

3、出示《风筝》课文插图。

教师小结：写作文选材要选择贴近生活中的事情，要说真话、实话、心里话，不说假话。

4、出示《麻雀》课文插图。

教师小结：作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现的展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。

三、交流表达，初试身手。

1、读一读，找规律。

师：读了题目要求知道了什么？

2、练一练、学应用。

小组讨论。交流汇报。

四、小结。

师：这节课，我们各抒己见，并且和大家一起分享了自己成果。

板书设计：初试身手，找规律说一说。