珠心算和其他速算的区别
1、算数工具不同
一分钟速算不需要任何外部工具，是用双手运算，双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法。
珠心算需要以算盘为工具。
2、适用人群不同
一分钟速算主要是针对小学生（儿童、中学生、大学生、家长、老人、甚至会计从业人员、银行从业人员、工程预算者等相关应用计算人员）的群体发展而使用。
珠心算的入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜。
扩展资料：
珠心算的特点：
珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助孩子对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。珠心算的五升十进制系统大大降低了携带的难度。珠心算的数学模型特点有利于提高儿童的计算能力。
珠心算的操作是多个感觉器官和运动器官协同作用的过程。它需要眼睛、耳朵、嘴巴和其它器官的密切配合。从而促进了与之密切相关的大脑皮层相应部位的发育，提高了儿童的智力水平。
参考资料来源：百度百科-一分钟速算
参考资料来源：百度百科-珠心算
珠心算又称珠算式心算或珠脑速算。珠心算是将数变成脑海中算盘上的算珠进行计算的一种方法。它是在珠算的基础上发展而成的。目前在东南亚一带甚为流行，日本、新加坡、马来西亚、韩国、台湾，如雨后春笋般掀起珠心算热潮。近年，珠心算将在中国大陆掀起一个新的学习高潮。\x0d\x0a\x0d\x0a珠算式心算能力来源于脑映像，孩子们自身也能实际感受到心算能力提高。因此，珠算、心算激发了孩子们由一位到多位数心算的求知愿望。使孩子们通过珠心算训练，不仅能学习一种特殊而有益的计算方法，而且可以培养良好的学习习惯，启发大脑智力，加强形象思维能力，沟通左右脑，使整个大脑的发育趋于平衡，协调发展，从而更具有创造力。\x0d\x0a\x0d\x0a初学珠算是有意识地拨算珠，以后就可以做到无意识地自动地拨珠了，这一点任何人都可以做到。接着是根据算盘的形象在脑中描绘，并开始练习心算，通过多年的实践证明，4-5岁开始学习珠心算效果最佳。一般分界是在10岁左右，脑映象一旦消失便不能再生。\x0d\x0a\x0d\x0a学龄前的幼儿，不仅不了解数的概念，而且也没有数的印象，为了让小朋友能够具体地理解数的概念，有必要使用算盘一类的具体工具作为教学辅助。如果教他们珠算，容易产生算盘图像，但随着年龄上升,就会产生自己的数字图像，这个时候再教他们学习珠心算就容易产生混乱，因此最理想是从小一点的时候开始学习珠心算。\x0d\x0a\x0d\x0a2、起源与发展\x0d\x0a\x0d\x0a心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。自从人类开始有了数与数位概念，并能进行最简单的数的计算时起，就有了心算。为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、树枝等也都是远的最原始的计算工具。\x0d\x0a\x0d\x0a接着发明了筹算、珠算、笔算、电算等计算工具及相应的算法。现代电子计算机的计算速度之快，计算精度之高是空前的、无与伦比的。但是，无论使用任何种类的计算，都需要人类脑力的参与，换言之，为了辅助心算而发明了算具，有了算具，又提高了心算水平，然而算具永远不能代替人脑，也永远不能代替心算。社会发展越来越需要高素质、高智能人才。\x0d\x0a\x0d\x0a如果用珠心算来发展强化儿童的智力，就可以根据其个性培养出更多的人才。若孩子们都能发挥善用天赋的智力，珠心算的智力培养功能必将大放异彩。\x0d\x0a\x0d\x0a3、脑映像\x0d\x0a\x0d\x0a珠心算是把算盘描绘在脑海中，形成脑映像。发展脑映像是发展人类智慧的途径之一，是一个新生事物。脑映像是一门学科，它是指过去的知觉，尽管过了许多年还能清晰地回忆起当时的情景。孩子们的这种知觉是天赋的。过了少年(一般10岁以后)这种脑映像将从大部份孩子身上消失掉。脑映像天赋在心灵深处不断的流动，成为学问、艺术的推动力。从这个意义而言，可将教育本意理解为“将原有的东西引发出来”。\x0d\x0a\x0d\x0a4、特点\x0d\x0a\x0d\x0a珠算式心算是利用算盘作为计算的工具，运用脑映像的效果进行计算。操作具体的工具最适合培养数的概念。心算是把算盘的形象描绘在脑中,它之所以操作形象，是由于脑映像和无意识的作用，凝视----集中注意力----无意识的记忆，过程是相同的，其特点如下:\x0d\x0a\x0d\x0a(1)使用方便\x0d\x0a珠心算由学打算盘开始升华成脑映像后不再使用算盘,不受时间和空间限制。\x0d\x0a\x0d\x0a(2)速度快\x0d\x0a珠心算速度快过珠算也快过计算器，这是举世公认的，实验和实践都可以证实。脑频＞拨珠频＞口频＞按键频＞笔。，珠心算选手的脑频目前已达到10--11次/秒(一般人1.2-1.5次/秒),在讲求效率的今天，这种高速度的反应是人们所需要的。\x0d\x0a\x0d\x0a(3)具有启智、教育功能\x0d\x0a珠心算将抽象思维转化为形象思维，交替运用形象与抽象思维进行计算，是开发右脑，沟通左右两半脑，启迪智慧，培养创造型人才的良好工具。珠心算计算数位多，速度快，学习容易，在启智功能上更胜其他方法一筹。而算盘是一个优良的教具和学具，特别是对学龄前儿童，不仅要求手、眼、耳、脑协调配合，而且形象思维与抽象思维交替运用，是启智训练好工具，最好从5岁开始。
珠心算当然比手脑速算好。首先，手脑速算是以手作为工具，要用手指来进行计算，只是比计算器快了一点。
而珠心算是运用算盘的原理，把算盘的印象“印”在脑子里，当孩子在做题的时候脑海里的算盘就在不断的运动，这样省掉了计算环节，很快就得出结果！并且算盘也是我过的一项重大发明之一。具有中国传统特色！
我孩子学过珠心算，也学过手脑速算，当他到了小学一年级的时候，渐渐的让老师给纠正过来。小学数学老师一点都不喜欢小孩动手指计算的。
正如现在有了飞机 有了机车 有了各种各样的交通工具，但，为什么还有那么多人喜欢去健身房呢？学珠心算也是一样的道理，有了电脑 有了计算器，但我们仍然要开发我们的大脑，让我们的大脑充分利用。
个人认为，上海交大昂立珠心算不错，不仅仅可以开发智力，而且还能和小学里面的数学接轨。我孩子学了一个学期下来感觉非常有兴趣，也非常轻松。
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