四年级语文教材分析
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四年级语文教材分析视频
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俞龙褚1、课文简说。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给...
14781976346：部编教材四年级上册语文教材
俞龙褚部编教材,四年级上册语文教材分析 不编教材,四年级上册教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容,共分为8个单元,第1~4课为自然景观篇,语文内容大多都是感受大自然的美,第5~8课为思考这一篇尝试,从不同角度去思考,提出自己的问题,在不断提出问题中获取新知识,第9~11课为观察与发现,意在激发观察与发现的兴趣...
14781976346：小学语文教材分析怎么写
俞龙褚要撰写一篇小学语文教材分析，首先，明确文章的起点是概述教材的核心内容和深层含义，即提炼出教材中蕴含的道理链和情感表达。这部分需要简洁明了地阐述，让读者对教材的整体理念有清晰的认识。接下来，设定具体的学习目标，包括基础语言知识的掌握，如字词理解、句型结构等，以及情感态度的培养，如价值观教育...
14781976346：小学语文教材的分析包括哪些方面?
俞龙褚1、分析构成单篇教材的基本要素。无论何种文体的文章一般都是由主题、素材、结构和语言四个基本要素构成的，前两者属于文章的内容范畴，即写了什么，为什么写；后两者则是文章表达形式的＇体现，即是怎样写的。2、明确不同学段单篇教材分析的重点。低、中年级的阅读教学不适合从整体入手理解文章内容。低...
14781976346：小学语文单元说明和教材分析(四年级下册第五单元)
俞龙褚一、对教材和丛书的分析 1.教材分析 作为习作单元，本单元安排了两篇精读课文《海上日出》《记金华的双龙洞》，此外还有两篇习作例文《颐和园》和《七月的天山》。4篇文章都指向“有序描写景物”这一习作训练要素。本单元的语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”。两篇精读课文各有侧重：《海上...
14781976346：小学四年级语文上册教材分析报告
俞龙褚四年级语文上册教材分析报告1 (一)教材简析 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本,共分四个部分:培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。 “培养良好的学习习惯”共课,指导学生读书要有选择,学会作读书记号,留心观察事物。 “课文”共安排课,分为个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学习...
14781976346：小学四年级语文学科教学计划范文
俞龙褚以下是由我为大家整理的“小学四年级语文学科教学计划范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学四年级语文学科教学计划范文【一】 一、教材分析 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。 8...
14781976346：小学语文单元说明和教材分析(四年级上册第六单元)
俞龙褚一、对教材和丛书的分析 本单元以“童年生活”为主题，选编了3篇精读课文，分别是《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》。语言生动、童趣十足又蕴含一定哲理的《牛和鹅》讲的是作者小的时候不怕牛，经常 和小伙伴合伙欺负老实巴交的牛，却非常怕鹅，每次见到鹅都要小心翼翼地躲着走。有一次，作者被...
14781976346：小学语文第四册《狼和小羊》教材分析
俞龙褚《狼和小羊》是小学语文第四册第八单元的一篇课文，该单元的主题是“扬善、惩恶、对敌斗争要机智勇敢”。这则寓言故事通过6个自然段的叙述，描绘了狼和小羊之间的冲突。第一段描述了狼在溪边看到小羊喝水的情景。第二段展示了狼为了找借口吃掉小羊，故意指责小羊弄脏了他的水。第三段中小羊澄清了事实...
14781976346：新课标小学四年级语文学科下册教学计划
俞龙褚一、教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使...
一、 教材分析
本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文。《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事。《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。儿童诗歌《和我们一样享受春天》是孩子们呼唤和平的共同心声。每篇课文都紧紧围绕专题，给学生越来越鲜明的情感体验，让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的'憧憬。人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。
二、教学目标
1、认识27个生字，会写28个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。
3、树立热爱和平、维护和平的信念。
4、培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。
5、推荐一些战争题材的文学作品以及电影、电视作品。
三、教学重难点
1、学习生字词，理解重点句子的深刻含义，体会其表达的思想感情。2、树立热爱和平、维护和平的信念。
3、有感情的朗读课文，培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。四、课时安排
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