做重点班的差学生还是做普通版的好学生？

做好班的最后一名，还是做普通班的第一名？~

我以自己的经历告诉你，普通班第一名肯定比好班最后一名成绩好！！
相信我，我初中是在一所一般的中学念的，那时候在班上排第一，老师欣赏，同学羡慕，自己也很有信心，真的，老师在很多方面给于很多照顾，让自己感到很优越，感觉学习是很开心的事情，成绩自然不错，所以高中考到了市上的重点中学，可刚一进班，自己的中考成绩就排在班级19名，这对与一直是第一的我打击很大，尽管在以后的学习上很努力，但始终在中间，老师，同学自然也就不会给予你很多关注（倒不是说自己喜欢炫耀喜欢很多关注，我这里说的“关注”是指因为自己的成绩平平，课堂老师不会很多的提问你，课间同学不会很多的和你讨论学习问题）这自然就让一个人的学习积极性受到很大的打击，学习也开始变的不主动，成绩也会下落，这是恶性循环，自己越受打击就越对学习失去信心。
今年我高考，只考了480分，含着泪水只能去复读，而初中很多同学当年考了一般高中的同学很多都考到了很好的大学！
这就是教训，也许这里有我高中期间学习不认真的原因，但在这我只想说明宁为鸡头,不为凤尾 ！

看个人的选择，但答主觉得在在重点高中当普通学生更好。有些人认为宁愿做鸡头不做凤尾，答主认为这是缺乏自信与挑战的勇气。
在重点高中你会有得到更好更高的见识，你会得到更好的教育，认识更好的朋友。
而且，在重点高中，多努力努力，谁又能说，接下来重点高中的佼佼者不会是你呢。
同时，你也要做好刚去重点高中可能面临的落差的准备。
能够坚持下去的你，就是最棒的！

作为当过普通班的好学生，也当过重点班的差生的我来说，我认为做普通班的好学生比较好。

人都是希望往上爬的，但我为什么会认为做普通班的好学生比重点班的差生好呢？下面我想先说一下我的经历。

中考之后，我以一分的差距，被分到了普通班，这个时候，我是“鸡头”。当知道我是班里成绩最高的那个人的时候，我得到了班里同学的称赞，老师的偏爱。但是，过了一段时间之后，由于重点班的人数太少，分数线下调了一分，我又到了重点班，这个时候，我成了“凤尾”。

自从到了重点班之后，我清楚地知道，我是最后一名。每次考试，我心里都想的是：考最后一名是正常的，考到前面，还算是进步了。就这样，我浑浑噩噩地度过了高一，成绩也是一退再退，等到高三知道好好学习，开始为自己的梦想奋斗的时候，却已经是为时已晚，最后没能考上自己理想的大学。

后来，我时常会想，如果我当时没有被调到重点班，一直呆在普通班，会不会有不一样的结果。我可能会为了保持我班级第一的位置、为了不让老师失望，而好好学习，最后考入自己理想的大学，可惜没有那么多的如果和从头再来。

• 其实普通班和重点班各有利弊。

在重点班的师资力量更好，学习氛围更好，学习的深度和进度也和普通班也不一样，包括以后你的朋友圈也会不一样，近朱者赤。

但也压力也会比普通班更大，做重点班的差生，你可能会因跟不上学习进度而焦虑，也可能因成绩低而自卑，还有可能像我一样破罐破摔。

总之，适合自己的才是最好的。我的情况仅供参考， 最后的成就如何，还是要看自身有没有努力，毕竟是金子在哪都能发光。

如果是我的话，我会选择做重点班的差生。因为我高中就做过这个选择，当时是初三成绩很好提前进入了重点高中的初中部，然后参加中考，考上了学校的重点班。刚开始的时候，我的成绩还算可以，但是随着学了越来越多的高中知识，加上我选的理科，我越来越觉得学习很吃力，而且成绩也是一落千丈。

正逢当时要分班，我是可以选择去普通班还是继续留在重点班的，虽然重点班压力很大，我还是选择了留在重点班，即使是当一个差生。我知道我去了普通班我可能可以成为班上的佼佼者，名列前茅，但是我不想这么做。因为这样意味着我选择了安逸，而不是迎难而上。而且毋庸置疑的是，重点班的师资力量和学习氛围都要比普通班要好。我认为从各个方面看，重点班都要更加好，可能不好的是我，我成绩追不上，但是这不能成为我离开这里的借口。

于我而言，留在重点班的原因更多是因为老师。也许有人会觉得，在重点班当差生是一件特别丢脸的事情，排名低很没有面子，还不如去普通班，至少会成为老师眼中比较特别的那个，会获得更多的关注，但是其实在重点班当差生也会成为老师的特别关注。高中三年，可以说直到高考前我都是一个不折不扣的差生，长期吊车尾。可是我们班主任和老师都没有放弃我，他们都对我很好，并且相信我在高考中能取得好成绩。

我高中是生活委员，我记得有一次我把班费和生活费都不小心弄丢了，班主任没有责怪我，他给我几百块钱并且还不要我还，他安慰我，要我上课不要担心这件事，要好好上课。我们任课老师也特别好，我物理不好，每次问他题目要问好几遍，他都不会不耐烦，每次都给我讲的特别仔细。不只是他们，其他老师都很好，而且也不只是对我好，对所有同学都特别好。我遇到的这群重点班老师，在我看来，在她们眼里并不会按照成绩来区分人，我没去过普通班，但是我很多普通班的同学跟我谈论过他们的老师，大部分都是看重成绩的，没这么人性化。我想，他们能成为重点班老师不只是教学能力强，还有品行性格也也是特别好的。

如果再给我一次选择的机会，我还是会选择当重点班的差生。其实差生好生都一样，选择在哪个班也是分不同人不同情况的，如果你觉得普通班好，选择去普通班也是一个好选择。关键在于自己要相信自己，要一直努力朝自己的目标努力，那样无论是在重点班还是普通班都不重要，重要的是心之所向。拿我自己打个比方，我虽然在重点班是差生，我可能比不过别人，但是老师相信我，我自己相信自己，在最后高考的时候我也考出了不错的成绩。

单从成绩提升来说，选择进重点班肯定没错，但从孩子的长远发展和规划来看，我认为适合孩子的才是最好的。我先浅浅分析一下普通班好学生和重点班差学生的相关情况。

重点班差学生：重点班自己是差学生，但是在学校总排名不一定差，但是压力会比较大，如果自己承受压力能力好，可能会化压力为动力，成绩逐渐提升；但是如果自己抗压能力不好，只会让自己的压力越来越大，反倒让自己产生了反作用；自信心强、学习意愿强烈的，首选重点班。。

普通班好学生：自己可能会有自信，越来越有自信，学习越来越起劲，相对重点班差学生，在普通班，自己可能会更加受到老师的重视，成绩会越来越好；但是如果自己是好高骛远，取得一点成绩就骄傲，没有把自己放到大环境和他人做对比，可能就会导致自己因为骄傲而退步，致使自己成绩不如从前，学习成绩一般、基础薄弱、抗压能力较弱的孩子，建议选普通班。

以上四种情况，看自己是哪一种情况，就可以根据自己的情况选择最适合自己的班级。在此，我是比较推荐去重点班的，尽管成绩可能在重点班不太好，但是提供了一个更好的环境，我将回答一下为什么选择重点班的差生，讲述一下重点班的好处与弊端。

1、学习氛围强，大环境影响学习劲头。

能够进入重点班的学生，大多是成绩优异的学生。成绩优异的学生有一个共同的特点，就是特别爱学习，重点班的学习氛围是非常强的。在这样的环境中学习，自己也会不自觉地投入到学习当中来。所以，自制力差的学生是非常适合进入重点班的。因为自制力差的学生，当学习困了，想要休息一会时，看见周围的学生都在学习，立马就有了学习的动力。

2、教学资源、师资力量相对较强，享受更多优质资源。

重点高中的重点班可以享受更多的优质资源，比如在重点班教学的老师都是一些教学经验丰富的一线老师。进入重点班学习，孩子会享受到更多的优质资源，这些资源可以让孩子的学习跟生活环境变得更加舒适。

当然，重点班也有一些弊端，我列举了两个比较典型、学生常遇到的问题。

1、重点班的学习节奏快，孩子可能跟不上。
重点班都是一些学习成绩优异的学生，这些学生的理解能力是非常强的。在重点班上课，老师讲一遍大多数学生就懂了，重点班的学习节奏是非常快的。对于理解力弱的学生来说，很可能跟不上老师的上课节奏，形成大的知识漏洞，这样长期下去是不行的，造成学生长期跟不上，影响后续继续学习。

2、竞争激烈、压力大。
重点班当中都是一些优秀的学生，这些学生的成绩都比较好。在这样的班级当中学习，竞争是非常激烈的。竞争激烈，孩子的压力就会变大。对于抗压能力弱的学生来说，是不适合在重点班学习的。因为压力过大，孩子很容易崩溃，这样是不利于孩子的学习跟成长的。

综上所述

重点班有好处也有弊端，重点班能给学生提供更多的优质资源，让学生在非常好的环境中学习。但不是所有的人都适合重点班。普通版也有普通班的好处。到底是该在重点班的差学生，还是普通班好学生，要综合考虑各因素，争取让自己在轻松愉快的环境中学习跟成长，快乐学习，才能够取得进步，因材施教才是最好的，选择自己适合的情况。以上就是我的回答，希望对你有所帮助。

今天就做重点班的差学生还是做普通版的好学生，我发表一些我的看法。

重点班

我先表明我的观点：我认为做重点班的差学生比普通班的好学生要好。但我这个观点是有前提的。我们所就读的学校重点班和普通班的差距较大。我个人认为越好的高中，教学资源，老师的教学水平会好很多。这是在普通班还是在重点班就没有什么区别了。

---

首先，我们从教学资源，可以获得的学习机会来讲。重点班的教学资源是会比普通班好很多的。本人是刚刚高中毕业。我从高一到高三都在重点班里面。我在重点班里的一个最直观的感受就是重点班的教学资源是要比其他班要好的。我是在我们学校最好的文科班里，我们的班主任是有过十多年教学经验的老师。他同时也当过好几年的高三班主任。然后，我们的任课老师都是经验丰富，有过好几年高三任课经验的老师。我相信很多重点班也是这样的。

高中老师

接着，我们可以从学习氛围来讲。相对于普通班，重点班的学习氛围一般来说是会好很多的。

       我仍然会以我高中时候所就读的文科班为例。我们班的学生是属于那种，平时上课认真听讲，下课是基本上没有谁刷题的。但这只是一个表面现象。我们班许多学生是会在晚自习下课，写完作业后，仍然会做题目，做试卷，整理错题，上网课的。所以，我们班的排名是会经常变动的。我们班没有固定的第一。我们班的学生只要懈怠一会，就有可能面临排名的大滑坡。所以我们班的同学就知道我们的学习是要坚持的。 因此，我认为重点班的学习氛围一般较好。

良好的学习氛围

       然后，我将从另一面讲一下重点班的学习氛围。我仍以我们班为例。我们班的老师是有不会的题目就会去问。这样有同学带头，我们班大部分学生养成了老师下课就问老师问题（自己没听明白的）的好习惯。

同学问问题

      接着，我们在重点班中，我们会有更加强大的自控力。在放假的时候，我们会清楚地知道我们在刷手机的时候，有同学在学习。这样我们会有很大几率，放下手机去学习。同时学校也会因为你是重点班的学生对你的要求更加严格。

然后，我们从重点班的压力来讲。我们要清楚重点班的压力是比普通班的压力大好多的。

       第一我们先从重点班的压力如何产生讲起。重点班的压力是由于班级里的人都想位居班级前列，再加上重点班的学生中会有天资较好的。我仍然以我为例。在我们班，如果你想名列前茅，你要有几门课发挥不错，同时其他科目不能拖后腿。这对于学生是十分困难的，所以我们可能在努力很久之后，你在班级的排名仍然没有变化，甚至有所降低。我就有这样的经历。毕竟我们不能保证我们的优势科目正常发挥，我们较弱的科目发挥正常。所以压力是很大的。

        第二，我们来讲一下重点班压力的好处。 但人有压力才会有动力。当我们压力适中的时候，我们就会发挥自己不错。如果你觉得适应不了重点班的压力，抗压能力较弱，普通班也是不错的。我们如果学习太过痛苦，是有可能产生厌学情绪的。毕竟快乐学习是很重要的。在普通班里，我们可能会被我们眼前优秀的班级排名所蒙蔽，从而丧失学习的动力。

学习压力过大，会产生厌学情绪。

最后，我想说学习是要靠自己的。重点班的学生也有高考发挥失常的。普通班的学生也有通过自己的努力，取得好成绩的。

希望对你有帮助。希望你不管在普通班还是在重点班都可以取得好成绩

做重点班的差学生还是做普通班的好学生？

很多家长会说孩子进重点班压力太大了，还是在普通班开心点，但是我觉得当孩子有这个能力能进重点班的时候，一定得拼一拼！

重点班和普通班区别不仅仅只是学生的成绩，区别有哪些？

1、教育资源的不同。

重点班是学校保升学率的，那么肯定会配备好的老师，老师是孩子学习环节中很重要的要素，有时候一个好的老师指路，把那句话讲明白了孩子就通了。

2、学习氛围不同。

这点很重要，近朱者赤近墨者黑。大家都懂这个道理吧，尤其是初中孩子进入青春期，是家长最难和孩子沟通的时候，这个时候孩子遇到一两个“社会少年”真的拉都拉不回来，重点班好歹学校是筛查过孩子的学习品行的吧，班级的风气除了学生还有家长的意识都在潜移默化的影响着孩子和你。不是说普通班的孩子就不行，而是我们讲大概率事件，普通班考上重点高中的占比多少？这需要孩子要足够的自律和清醒！

3、学校排课有讲究。

课表会先排重点班的再普通班，举个例子，重点班的排课，一定不会体育课的下一节是物理课，孩子在剧烈运动后的疲惫怎么专心的上物理，在排课上会更科学的以重点班为主。

4、同学资源。

这是一个比较长远的话题，重点班的孩子不是说100%将来能走得很好，大概率是不错的，这些同学一定能成为未来孩子工作、生活的资源，这种资源是买不来的，资源储备很重要，以后生病住院，找个床位，可能有个同学在要容易一点吧。

结论：孩子学习成绩不错的情况下，踮起脚能够得到的话——进重班！虽然也有普通班学生在年级中名列前茅，考上名校的，但是你不知道人家付出了多少努力，不是一句黑马就翻过的。你以为学到晚上12点就够了，却没有看到别人学到凌晨一两点，如果你本就普普通通，那更应该快马加鞭，努力变得不普通。加油吖，高中生！！！

---

做重点班的差学生还是做普通版的好学生？视频