家庭教育的方法有哪些
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家庭教育常用的主要方法~
1、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。
2、努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。
3、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。
4、潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母的，这就是潜移默化发挥的作用。
5、“不教而教”法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他（她）言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学"的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。
6、营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。
1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则
所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮认为，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
2、教导孩子关心别人
即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励孩子多运动
运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
众合利达教育老师：其实我们通常说怎样才能把孩子教育好，老师通常把家庭教育称为一种顽固的教育方法，家长无时无刻都希望自己的孩子是优秀的......其实家庭教育是什么，很多人都搞错了。孩子，或者是动物，生命初始都是源自本能，而家庭教育就是家长的行为语言举止处事方式，孩子就是从睁开眼睛的那一刻就开始效仿，这样说，家庭教育你想让孩子成为是什么样的人，你就要是什么样的人，至少是表现是什么样的人，孩子会效仿周围的一切环境中的人事物，这就要家长给孩子解决问题，排除杂质。老师为什么说家庭教育是顽固的呢，因为这扎根于孩子心中，改不了，或者很难改。而通常意义的家长和老师都希望孩子是听话的，我觉得这也是一个问题，孩子听话比较好管理，孩子听话，家长也省事，可是孩子听话是好事么？以大人的观念来说，那是当然，所以在家长和老师的价值观世界观人生观中不同地域不同环境不同人周围的孩子出现了不同的分别，前期的教育是这样的，后来的孩子就是类似这样的，你不能去责怪孩子，因为真的是这样给他的影响。我觉得，有人说家庭教育要严格，有人说顺其自然，有人说要辅助学校教育等等等等。其实家庭教育就是孩子无形中对家长以及生存环境的效仿，家长告诉他们那些是好的，那些希望他们做，说永远没有身体力行有效果，而且多数是无形之中学会的。给孩子做个好榜样，因为他一出生就把你当做榜样，因为他是你生命的延续。
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(一)潜移默化法。
潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母的，这就是潜移默化发挥的作用。
(二)“不教而教”法。
“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他(她)言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学”的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。
(三)眼面传递法。
父母在教育子女时不用其他的方式，只用眼神和面部表情的变化传递指令，使孩子服从指挥，终止当前的不正确行为，这种方法对孩子教育非常适用。
(四)言传身教法。
言传身教是指用言语来传授，用行动来示范。也指父母通过示范来教孩子，给孩子树立榜样，让孩子从中受教育。
(五)营造环境法。
父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。
家庭教育的方法有哪些？
1、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。
2、努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。
3、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。
4、潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母的，这就是潜移默化发挥的作用。
5、“不教而教”法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他（她）言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学"的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。
6、营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。
1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则
所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮认为，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
2、教导孩子关心别人
即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励孩子多运动
运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
众合利达教育老师：其实我们通常说怎样才能把孩子教育好，老师通常把家庭教育称为一种顽固的教育方法，家长无时无刻都希望自己的孩子是优秀的......其实家庭教育是什么，很多人都搞错了。孩子，或者是动物，生命初始都是源自本能，而家庭教育就是家长的行为语言举止处事方式，孩子就是从睁开眼睛的那一刻就开始效仿，这样说，家庭教育你想让孩子成为是什么样的人，你就要是什么样的人，至少是表现是什么样的人，孩子会效仿周围的一切环境中的人事物，这就要家长给孩子解决问题，排除杂质。老师为什么说家庭教育是顽固的呢，因为这扎根于孩子心中，改不了，或者很难改。而通常意义的家长和老师都希望孩子是听话的，我觉得这也是一个问题，孩子听话比较好管理，孩子听话，家长也省事，可是孩子听话是好事么？以大人的观念来说，那是当然，所以在家长和老师的价值观世界观人生观中不同地域不同环境不同人周围的孩子出现了不同的分别，前期的教育是这样的，后来的孩子就是类似这样的，你不能去责怪孩子，因为真的是这样给他的影响。我觉得，有人说家庭教育要严格，有人说顺其自然，有人说要辅助学校教育等等等等。其实家庭教育就是孩子无形中对家长以及生存环境的效仿，家长告诉他们那些是好的，那些希望他们做，说永远没有身体力行有效果，而且多数是无形之中学会的。给孩子做个好榜样，因为他一出生就把你当做榜样，因为他是你生命的延续。
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