高中生物问题，急！！ 观察植物细胞染色体为什么要观察根尖细胞？？ 还有分生区伸长区成熟区的各个特点
1、所讲述的内容不同
初中的生物大部分是将动物的分类、结构等等，是宏观上面的，但是高中侧重讲的是细胞之类的微观方面，还夹杂有生态系统、先进的生物技术之类，几乎是一个从零开始的生物学科体系，即使没学过生物的人也能听得懂、学得好。
2、基础知识点的不同
初中阶段生物知识基础性较强，知识内容较肤浅，知识层次仅仅停留在表面。主要体现在形态结构和生理特性的简单把握，不求深入。
而高中生物教材的着眼点是获得生物学基本事实，探索生物基本原理和规律，并能联系实践灵活运用所学知识，知识结构主要包括生命的物质基础和结构基础、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的内容。
现行高中教材对基础知识的讲解并不多，需要教师对知识进行纵向和横向的深入理解和剖析。
3、针对学生心理生理的不同
初级中学的教育对象是11-15岁的少年，此阶段充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的错综矛盾，半成熟、半幼稚的特点尤其显著，某些心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”。
初中生具有极强的好奇心，盼望了解世界，是观察能力和动手能力培养的最佳时期，但他们的知识迁移和逻辑推理能力尚有待提高。
高中阶段是学生由青春期进入青年期的过渡阶段，在高中阶段的学生正处于青年初期，在情感方面，一方面，学习负担最重，体质有待增强，另一方面，对世界、事业、人生、自我感情都有了较清晰的认识，即心理自我逐步形成和完善。
教学过程中抛出矛盾性、似似而非的实例训练学生，提高他们明辨是非的意识，了解判断的多维标准，使之心理趋于完善和稳定，树立正确的人生观和世界观。
参考资料来源：百度百科-初中生物
参考资料来源：百度百科-高中生物
1、所需掌握的知识量不同
高中需要掌握的知识点比初中需要掌握的知识点多很多。
2、知识的内容不同
高中讲述的内容从细胞开始，再到人体，再到植物，动物，再到生态系统，所讲的知识点比较细，所需记忆的知识点也比较多。
知识结构主要包括生命的物质基础和结构基础、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的内容。
还有一些常见的实验。
初中讲述的内容是简单了解人体植物动物生物圈内容，内容简单。
3、难度不同
高中不仅仅存在需要背诵知识点，也需要理解，也需要设计实验，在遗传学等部分也需要计算，更加考察了学生的逻辑性。而初中仅仅需要背诵即可。
扩展资料：
高中生物复习方法：
比较复习法
在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞的亚显微结构比较；三大营养物质的来源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它物质部分转化等等。
串连复习法
复习时可把分散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全面的理解。如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。
第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等。第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生理过程。复习时，可以把这些知识串起来复习，使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。
联想迁移法
如线粒体，可联系到呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。又如复习膜的流动性，可联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、递质的释放等。
一般常用的思维有求同思维、求异思维、发散思维等。
高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。
高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。
生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。
参考资料来源：百度百科-高中生物
百度百科-高中生物
分生区细胞外形呈规则的正方形，无液泡
伸长区细胞外形呈规则长方形，有液泡。
成熟期细胞具有根毛，也就是细胞向外有突出部分。植物根部从形态学下端到上端依次为根冠（起松弛土壤作用），根尖分生区，伸长区，成熟区。不清楚的欢迎追问，望采纳！
因为只有根尖（分生区）的细胞才能进行有丝分裂，才有显微镜下可观察到的染色体出现，才能观察到染色体的形态。
要观察根尖分生区细胞 因为这里处于分裂期的细胞极多 便于观察 其他部位不容易发现正在分裂的细胞
分生区分裂细胞多，伸长区分化了，不分裂。
分生区的细胞处于分解时期，染色体自然也在分解，便于观察。伸长区的细胞只是长大，染色体没有变化，在细胞核中，如何观察？分生区产生新细胞，一个变两个，伸长区不产生新细胞，只是细胞变大而已。
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