c6h14o 同分异构体
C6H14O属于醇类同分异构体有17种：
C—C—C—C—C—C （羟基分别在1、2、3号碳原子上）共3种
1 2 3
C—C—C—C—C （羟基分别在1、2、3、4、5号碳原子上）共5种
C
1 2 3 4 5
3
C—C—C—C—C （羟基分别在1、2、3、4号碳原子上）共4种
C
1 2 4
1 3 4
C C C
C—C—C—C C—C—C—C （羟基分别在1、3、4号碳原子上）共3种
1 2 C
（羟基分别在1、2号碳原子上）共2种
C6H14O属于醚类同分异构体有6种：
C—C—C—C—C—O—C 、C—C—C—C—O—C—C、 C—C—C—O—C—C—C、
C C
C—C—C—C—O—C 、 C—C—C—O—C、 C—C—C—O—C—C、
C C
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如果不考虑类别异构那么分子式符合一元醇或醚,前者将-OH看作取代基,根据碳链异构和官能团位置异构就有18种一元醇,若是醚,根据碳链异构,有15种不同的醚。考虑类别异构就有33种不同有机物
C₆H₁₄O属于醇类同分异构体有15种：
C—C—C—C—C—C （羟基分别在1、2、3号碳原子上）共3种。
C—C—C—C—C （羟基分别在1、2、3、4、5号碳原子上）共5种。
C—C—C—C—C （羟基分别在1、2、3、4号碳原子上）共4种。
C—C—C—C C—C—C—C （羟基分别在1、3、4号碳原子上）共3种。
扩展资料：
同分异构现象广泛存在于有机物中，同分异构体的知识也贯穿于中学有机化学的始终。因此，分析、判断同分异构体也就成为有机化学的一大特点。作为高考命题的热点之一，这类试题是考查学生空间想象能力和结构式书写能力的重要手段。考生在平时训练中就应逐渐领会其中的本质，把握其中的规律。
设有机物分子中碳原子数为n，当氢原子数等于2n+2时，该有机物是饱和的，小于2n+2时为不饱和的，每少两个氢原子就认为该有机物分子的不饱和度为1。分子中每产生一个C=C或C=O或每形成一个环，就会产生一个不饱和度，每形成一个C≡C，就会产生两个不饱和度，每形成一个苯环就会产生4 个不饱和度。
例⒉烃A和烃B的分子式分别为C1134H1146和C1398H1278，B的结构跟A相似，但分子中多了一些结构为的结构单元。则B分子比A分子多了33 个这样的结构单元。(注：构成高分子链并决定高分子结构以一定方式连接起来的原子组合称之为结构单元。）
参考资料来源：百度百科-异构体
C6H14O属于醇类同分异构体有17种：
C—C—C—C—C—C
（羟基分别在1、2、3号碳原子上）共3种
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C—C—C—C—C
（羟基分别在1、2、3、4、5号碳原子上）共5种
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C—C—C—C—C
（羟基分别在1、2、3、4号碳原子上）共4种
C
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C
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C—C—C—C
C—C—C—C
（羟基分别在1、3、4号碳原子上）共3种
1
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C
（羟基分别在1、2号碳原子上）共2种
C6H14O属于醚类同分异构体有6种：
C—C—C—C—C—O—C
、C—C—C—C—O—C—C、
C—C—C—O—C—C—C、
C
C
C—C—C—C—O—C
、
C—C—C—O—C、
C—C—C—O—C—C、
C
C
首先，C原子时饱和的，所以C6H14O只能是醇或酮
醇：C6H13-OH，所以只要考虑C6H13有多少种即可
酮：在C6H14的C原子间插入即可
剩下的你应该可以独立完成
以上是我的个人愚见，希望对你有用
祝你学习进步！！
CH3CH2CH3CH2CHCH3CHO
不同结构的碳元素就会形成不同的同分异构体。
c6h14o 同分异构体视频
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