敬业与乐业第八段运用什么论证方法

用简洁的语言概括第三段段意。第四段运用了哪些论证方法?有何作用?。第八段运用了哪些论证方法?有何作用。~

第三段段意：无业的害处
第四段论证方法：举例论证，举百丈禅师的故事，以摆事实的方式说明有业的重要性
第八段论证方法：道理论证，体现乐业之好处
望采纳，谢谢

　　　作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。
　　　　　一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
　　　作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？
　　　　　先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
　　　　　在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

道理论证，对比论证，举例论证。

《敬业与乐业》全文可分为三个部分。

第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。

第二部分（2～8段），论述敬业和乐业的重要：有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。

第三部分（第9段），总结全文，勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。

创作背景：

这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲。

上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德培训，强调教育与社会联系。

举例论证，引用论证。就这么多了。希望对你有帮助！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

道理论证，对比论证，举例论证

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