求一篇仿写《蝉》或《贝壳》的作文 快快,明天就交了!!!

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跪求模仿七年级课文《蝉》或《贝壳》的作文 600字以上~

彩虹
雨后,空气十分清新,我走出了家门。一切才刚刚消退了雨的痕迹,仰望天空,只见一道彩虹立在天际间。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,彩虹的出现,使原本灰暗的天空有了阳光的痕迹,仿佛世间所有美妙的色彩,都在此刻绽放了。它是那么的流畅,那么轻柔,又不会让人感到庸俗,轻轻的浮在天上,它抹掉了阴霾,装饰着雨后的天空。我望着彩虹,看着它慢慢的消逝。
彩虹存在的时间十分短暂,但给人们留下的却是最美好的记忆。天空和雨露使它如此绚丽,当它消失后,也不会留下一丝痕迹。
比起彩虹,我们存在的时间不是更长了吗?我想人生的意义也在于此。珍惜生命,要在有限的生命里,发挥出无限的价值;尽力去做好每一件事,使人生变得多姿多彩,就如同彩虹一般。
这就是彩虹,不在于长短,而在于完美。
天晴了,那美丽的彩虹依然架在我的脑海间。

彩虹
雨后,空气十分清新,我走出了家门。一切才刚刚消退了雨的痕迹,仰望天空,只见一道彩虹立在天际间。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,彩虹的出现,使原本灰暗的天空有了阳光的痕迹,仿佛世间所有美妙的色彩,都在此刻绽放了。它是那么的流畅,那么轻柔,又不会让人感到庸俗,轻轻的浮在天上,它抹掉了阴霾,装饰着雨后的天空。我望着彩虹,看着它慢慢的消逝。
彩虹存在的时间十分短暂,但给人们留下的却是最美好的记忆。天空和雨露使它如此绚丽,当它消失后,也不会留下一丝痕迹。
比起彩虹,我们存在的时间不是更长了吗?我想人生的意义也在于此。珍惜生命,要在有限的生命里,发挥出无限的价值;尽力去做好每一件事,使人生变得多姿多彩,就如同彩虹一般。
这就是彩虹,不在于长短,而在于完美。
天晴了,那美丽的彩虹依然架在我的脑海间。

1夏天,我们可高兴了。我们可以在桃园里吃桃子,可以在家里吃西瓜……可是,最有趣的还是拾贝壳啦!
我们一大群孩子叫着,笑着,跳着,都跑向大海,你看我,我看你,一起玩起来,有的铲沙,有的玩游戏,还有的在拾贝壳。
地上有许多多彩多样的贝壳,五彩缤纷的卵石。我们弯下腰,拾起这些美丽的贝壳。
看,一个像冰激凌顶部的螺蛳壳,真好吃!说不定是海妈妈给我们的点心呢。
瞧,这里有一个像花瓣的贝壳,真香啊!海妈妈真好,这是她特意留下来,给我们用来做香水的呢!
快看,那里有一扇贝的壳,像一把打开的折扇,真凉快。海妈妈看起来对我们还不错呀,还会关注我们,给我们她亲手折出的纸扇呢!
瞧,瞧,这里有一个像小喇叭的螺蛳壳,真刺耳!说不定是海妈妈给我们用来吹号用的呢!
2
“到了,到了,醒醒……”,妈妈轻轻地推了推我,我马上从睡梦中清醒了过来。只觉得蝉声连天,凉风习习,眼前这美丽的山峦就是四明山吗?
一下车,蝉声更响了,也更清晰了。这使我想起了一首诗:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。想到这里,我情不自禁地在心里说:“让我也来做一回小牧童吧!”
太阳升得老高老高,蝉也叫得老欢老欢。一想着能捕到蝉,我就不觉得那么热了。我真怕错过捕蝉的大好时光,赶紧找来各种材料,不出十分钟,一个捕蝉器就做成了!我匆匆忙忙地跑到小路边。这时候的我,注意力相当的集中,真可谓“眼观六路,耳听八方”!――因为蝉小,颜色又跟树皮差不多,不仔细看根本找不到。我用耳朵来辨别方向,哪里响就去哪里找,再用我的“火眼金睛”筛选每一节枝干,每一个枝头,考虑“该去”还是“该留”。突然,我发现了一只小蝉,它正在枝头叫得欢呢!我赶紧举起捕蝉器,用力一盖,可是蝉个子小又很灵活,在网罩差点儿盖上的那一瞬间逃了出去。但我并不气馁。
在另一株树干上,两只蝉正在兴奋地吸食着树汁,同时发出响亮的叫声,仿佛再向我说:“嘿嘿,抓不到,抓不到……”我心中暗暗地想:别得意的太早,等我把你们抓住,看你们怎么办?我再次拿起捕蝉器,小心翼翼地穿过树枝,看准时机,以迅雷不及掩耳之势盖住了其中一只蝉,只见它已经乱了方寸,像无头苍蝇一样在网兜里乱飞乱撞。它的叫声是那么的急切,好像在说:“放我出去,放我出去……”
今天的收获可不小,一口气捕了九只呢!蝉仔细看也算漂亮,你瞧,它的翅膀像是精心雕刻的一样,它的眼睛大大的,应该会有几十只复眼吧。在它的身上还能看到绣了花纹的头巾和外套呢。
咦,我的小蝉怎么不叫啦?看来它们还是不太适应我为它们准备的家。于是,我又把蝉放回了大自然,因为我知道,蝉是属于大自然的,我们要爱护大自然,也要爱护大自然中的每一员,不然大自然会渐渐离我们而去。


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