写出 ，二十副对偶句对联，颁奖词五则

语，标语，对联，颁奖词拟写~

欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。
1、假如你是班史编委会成员，请为班级设计两个板块，写出每个板块的主要内容。
① ②
2、请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。
“在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，___ _， ，心中荡起甜蜜的回忆。”
【活动二对对联】请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字下联：_____________________
参考答案：（三）
1、示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。
（只要与班级成长有关即可。）
2、示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播想一下老师的话语（做到语意连贯，句式一致即可。）
对联：规规矩矩写字；老老实实做人。

欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。
1、假如你是班史编委会成员，请为班级设计两个板块，写出每个板块的主要内容。
① ②
2、请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。
“在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，___ _， ，心中荡起甜蜜的回忆。”
【活动二对对联】请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字下联：_____________________
参考答案：（三）
1、示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。
（只要与班级成长有关即可。）
2、示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播想一下老师的话语（做到语意连贯，句式一致即可。）
对联：规规矩矩写字；老老实实做人。

生得悲惨 死得伟大

听着，如果你认为我们是为了分，那你这十分也要求得太多了。如果我们不是为了分，可不可以请你客气一点

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