得了自闭症的孩子，往往会出现哪些明显的表现？

自闭症的孩子会有哪些表现呢？~

自闭症的学名叫做儿童孤独症，这些自闭症的儿童往往存在语言发育障碍、说话晚、不爱说话、不爱与人交流（实际上是难于与之交流），所以又叫做儿童孤独症。自闭症通常需要与语言发育迟缓等疾病和内向、孤僻等等性格相鉴别，不能轻易下结论。
自闭症是广泛性发育障碍的代表疾病。其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。
典型的自闭症早期表现
1、言语障碍突出
自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍，有些严重的人一辈子都不会与人交流。他们在交流方面能使用的词汇是有限的，即使会说话的自闭症患者也不愿意经常与人交流。有些患者说话是声音小，有时会重复一些话语，还有患儿只模仿别人说话，而自己不会组织语言。
2、不会模仿
“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
3、语言迟钝
轻度自闭症的患儿，大多数都会出现言语的减少，或者是终身不说话的情况。并且，疾病患儿说话，也大多数都用手势进行交流，而且常常会分不清你我。
4、交际困难
自闭症儿童在与人交往的时候会有逃避的心理，他们与人交流的倾向很少。有些患儿即使是面对自己的父母的时候也不愿意多说话，一些基本的拥抱或是肢体接触他们都反感。相较于群居生活而言，他们更喜欢独处。
5、社交障碍
这是自闭症患儿面临的社交问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”(mindblind)，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
自闭症儿童的世界是很狭小的，他们常常都是独来独往，不擅长与人交流。在与人进行肢体接触的时候会有恐慌的感觉，孩子的心理是十分脆弱的，所以在治疗自闭症的时候大人要尤其努力。通过心理疗法、饮食疗法、高频音乐疗法，患儿可以逐渐摆脱自闭症的阴影。

受到遗传因素的影响，不少的孩子都患上了自闭症，这样也让家长非常的忧虑，也非常的担心。
那么，孩子自闭症有什么表现呢？
孩子自闭症一般表现为：性格内向、沉默寡言、或者不愿意与同伴沟通交流的情况。一般小孩在三岁之前出现这样的症状比较明显，其中有一大部分的小孩是由于出生之后逐渐变为的这种症状，而有些小孩是在两周以后出现的这种现象，父母平时要多关注孩子的行为。

婴儿如果出现自闭症，一般眼神会比较呆滞，如果父母与之交流，婴儿表现出来的的反应也比较少，对周围任何人物以及环境基本上不会作出反应，这些父母要重视起来，如果发现情况比较特殊的话，可以带到新生儿科做检查。
其实孩子出现这种情况的时候是比较少的。所以父母在带孩子的这段时间要多和孩子沟通，多陪伴孩子，让孩子深刻地感受到父母的爱，那么孩子出现自闭症的情况也就会有所减少，当然很多父母工作都会非常紧张，但是还是建议大家在休息时候能够有更多的时间陪伴孩子。

可能由于家长对于孩子的照顾有些疏忽。那么有些小孩在成长过程中会缺少一些爱和陪伴，这种情况如果比较严重的话，可能孩子会患有自闭症。会通过各种各样的方法，来及时的帮助病情康复。同时在生活中也要注意自己的方式。
那么，怎样和自闭症孩子相处？
日常生活中，家长不要对孩子采取责骂的方法，如果发现了对方正在使用非常危险的物品，这个时候要告诉对方，要采取科学的方法对待孩子。当孩子出现了紧张或者焦虑的状态之后，家长应该认真做观察，然后再帮助孩子走出紧张或焦虑的情绪。

这些自闭症的孩子，在玩游戏的时候，也是会低着头不和别人沟通，在这个时候家长要以自己的手势，或者非常规范的游戏动作，来帮助孩子进入到快乐的玩耍中。还有些自闭症的孩子，在大多数的状况下，都会呆坐在房间里面，自言自语，在这个时候，家长可以喊出孩子的名字，并且保持在同一水平，做眼光交流。
自闭症出现之后，家长要和孩子一起采取非常积极的方法，来做各种康复治疗。同时还要多带着孩子做各种户外的运动，不要去大型的游乐场所，可以选择环境很好地公园。在这个时候，通过和大自然的接触，伴随着家长肢体的交流，孩子的病情会逐渐减轻。

自闭症的孩子往往主要表现在情绪方面，还有身体发育方面的情况，具体表现为对亲人没有相应的情感体验。表现比较冷漠，即使自己受到打击，也不会去寻求别人的同情；言语发育多迟滞，甚至不发育，表达能力较差；常有仪式动作、刻板行为、自寻刺激、自我伤残、奇怪行为等。建议选择【大米和小米】平台进行咨询治疗。

自闭症的孩子常见表现如下：
1、情绪方面：常常不与其他孩子一起玩，也没有眼神的这种交流，即便就是呆在一起，也不会沟通，没有语言交流，甚至有时候还会出现烦躁。另外情绪不稳定，常常有时候喜、怒、哀、乐，或者是抑郁、烦躁、不讲话，这都说明自控能力相当差；
2、肢体冲突：与小朋友发生了肢体上的冲突，会大哭小叫，常常会自己独处，与父母亲也不能建立正常的这种沟通，很难表示亲密的这个动作。有时候比如爸爸、妈妈要想抱抱孩子，有哭闹的时候安抚一下，但是这种孩子常常会拒绝；
3、语言发育：比较迟钝，和同龄儿相比是明显的落后，上了幼儿园不能和小朋友共同的玩耍相处。
一旦孩子如果有以上情况，最好带到医院尽早的进行检查，并给予早期干预或者是治疗。

想要了解更多有关自闭症的相关信息，推荐咨询大米和小米。大米和小米是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，有专业的自闭症康复评价量表 (ATEC) ，是用于评估自闭症干预的有效性，与此同时，它也可以作为一个监测儿童发展的工具，父母和专家可使用ATEC对个人整体健康状况随时进行监控。大米和小米的康复师更是留意监测孩子的康复进展；阶段性的评估可以引导在孩子的成长过程中做出最优的治疗选择，帮助孩子更好的成长。

自闭症儿童会有这些症状，如果你家孩子有些异样，就抓紧时间带孩子就医治疗吧，别错过了最佳治疗时机。

1.社交障碍

有自闭症的儿童喜欢自己坐在角落里，专注于自己的事情，不喜欢和他人交往，对别人的主动接近感到害怕和恐慌。更令人心酸的是，自闭症儿童就连对父母也是如此，不期盼父母的拥抱和关爱，对父母的爱没有任何回应，眼神空洞，表现得没有一点感情。

2.语言发展障碍

自闭症儿童，在语言发展上有明显的障碍，比如，父母呼唤孩子名字时，孩子没有任何反应，正常的孩子4-6月龄就能无意识的发出单韵母或辅音，1-2岁时词汇量开始暴增。当2岁时还不会叫爸爸妈妈，就可能是自闭症或者大脑发育异常。

3.重复刻板行为

自闭症儿童会伴随刻板行为，比如，频繁的眨眼睛，一直拍掌，不停的绕圈走，甚至出现自残的行为，如，扣手、咬嘴唇，拿头撞墙。一旦被改变被阻止，就会尖叫或大哭。

4.有独特的兴趣

自闭症孩子的喜好、兴趣和同龄人有明显的差异，比如，对玩具完全不感兴趣，不喜欢看动画片，不喜欢玩偶小汽车等等，可他们却能盯着空调吹出的冷气、窗外摇晃的树叶、来回的汽车，看上十几分钟甚至几个小时。

如果自闭症儿童，在幼儿期没有得到及时的治疗和训练，那么在语言能力、生活自理能力上将会很难再发展，读书写字显得更加困难，智力水平很大可能低于正常孩子。

身边有个同事的儿子被查出来自闭症，症状还是挺明显的，从两岁多被检测出来，同事就每周带他去医院做康复训练。后来上幼儿园，正常的幼儿园都不肯收。其实他儿子只是轻度的自闭，并不是特别难照顾，但还是被老师拒之门外，毕竟要接收这样一个孩子，要承担的责任太大了。同事去了大概二十多所幼儿园，一次次的拒绝，她终于像泄了气的气球，可他还是不愿意送孩子去特殊幼儿园，他说：我儿子又不是智障，我不要送他去。

同事有句话特别触动我，他说：我真的不怕辛苦，我唯一的愿望就是能活得久一点，因为这样才能让儿子，在这个世界上有尊严的多活一天，哪怕他可能永远都不知道我爱他。

75%的自闭症儿童由于先天发育问题，或者错过了最佳的治疗时间，导致智力低下，生活无法自理，很难和同龄人一样正常的生活。因此，尽早的发现治疗非常重要。

自闭症儿童对陌生人会感到恐慌，所以给予他们理解和包容其实就是一种帮助。如果你身边有自闭症儿童家庭，主动给他们帮助和关心，让他们感到温暖，看到希望，这对他们而言就是一种力量。

01
言语障碍突出

大多数儿童言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。

02
不会模仿

 

“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。

03
语言迟钝

大多数儿童语言发展迟缓，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我。

04
交际困难

 

缺乏与人交往、交流。孤独症儿童因其语言能力的限制，常常会“自创”一些非常规的或不符合年龄的沟通方式。比如，用一些怪异的声音来表达不舒服，重复说某些短语或句子来暗示焦虑。

 

05
社交障碍

这是自闭症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

 

06
兴趣狭窄

自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的 动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤 自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

07
行为刻板

兴趣狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。

08
智力障碍

70%的患儿智力落后，但在某些方面可能有比较特殊的能力;20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。

1. 语言发育延迟、障碍，患有自闭症儿童的宝宝在语言发育方面比着同龄的孩子都要落后，甚至有明显的语言障碍。比如宝宝在2~3岁的时候还不会说话，只会叫爸妈，而其他的则是什么也不会。

2. 与身边人的目光不对视，宝宝在对一件事情表现出兴趣的时候会注视着它，但是对于周围人的目光却无法对视，其实这不是“不能”对视，而是在宝宝的心里面有一堵墙，这道墙就叫做心理障碍。

3. 面部表情匮乏，对家人的逗笑不能作出反应，一个人之所以能够称之为人，就是因为他和动物在喜怒哀乐方面能够在表情上面做出反馈，不过自闭症儿童却在这方面很是缺乏。

4. 不喜欢人多的地方，爱独处，患有自闭症的儿童会很反感去人多的地方，特别是热闹的地方更是反感。

5. 对玩具不感兴趣，反而对非玩具很有专注度。孩子在小的时候都是喜欢玩玩具的，比如赛车、积木、玩具飞机等，但是自闭症宝宝的表现却异于常人，他们对这些玩具都统统没有兴趣反而对生活中的用品感兴趣，比如墙壁上的挂钩、地面上的瓶盖、挂着的空调等，这些东西反而能够让自闭症儿童注视好久。

6. 智力障碍，这一条的表现也是众多自闭症儿童典型的一种现象，有人说正是因为存在智力障碍，所以他们才总觉得自己不如身边的孩子，于是他们沉默寡言。

自闭症孩子的典型特征有三个，第一：社会交往障碍，孤独症的孩子往往独自一个人玩自己的，不参加集体的活动，到了幼儿园也不听老师的指令，第二：语言交流障碍，孩子表现为曾经会说一两句话，到后来不会说了，不能够有效地给我们互动。第三：刻板重复的行为，孩子可以长时间地沉溺于一个物品，比如他会沉溺于自己的一个破被子，不让家长去洗。

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得了自闭症的孩子，往往会出现哪些明显的表现？视频