幼儿入园活动方案
为了确保活动安全顺利进行,常常需要预先准备活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案应该怎么制定呢?下面是我整理的2021幼儿入园活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿入园活动方案 篇1
金色的九月,我园又迎来一批活泼可爱的孩子,我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。
具体安排如下:
亲子活动:
多彩的童年
活动目标:
1、通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
活动时间:
9月1日(上午)
参加对象:
小班、托班幼儿及家长。(以小班制的形式开展活动)
活动内容:
接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。
活动内容一:来园区域游戏
准备材料:娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
过程与指导:
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣。
3、引导幼儿认识自己的标记,熟悉活动室、盥洗室、午睡室等环境。
8:20——8:40问候时光:宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼,一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线,增强自信心,在集体面前让大家认识“独特的他”。
8:40——9:00快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。
9:00——9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心,吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9:20——9:40运动时光:亲子游戏。
幼儿入园活动方案 篇2
【活动目标】
1、通过开学典礼,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”,做哥哥姐姐的快乐。
【活动时间】
20xx年2月X日上午9:00——11:00
【活动地点】
幼儿园操场
【活动准备】
1、提前布置环境、场地。
2、中大班幼儿节目准备。
【参加对象】
幼儿园全体教师和幼儿
【活动流程】
(一)主持人开场词
敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们:
大家好!过了一个暑假,我们又回到了幼儿园。
在这美丽欢乐的日子,我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里,举行我园20xx年春季开学典礼,迎接充满希望的新学期。
在这里,我们欢迎各位小朋友回来上课啦!下面请我们的园长X老师代表全体老师,发表新学期对小朋友们的欢迎和希望!
(二)园长致辞。
(三)中大班小朋友表演节目。
(四)各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。
开学典礼结束。
幼儿入园活动方案 篇3
【活动目的】
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神、锐意进取;同时也为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。
【活动时间】
20xx年2月X日上午9:00——11:00
【活动地点】
幼儿园楼前广场(操场)
【活动对象】
全园师生及幼儿家长
【活动准备】
(一)场地的布置
现场环境要有喜庆的气氛,根据园所面积安排椅子。
(二)音响设备
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
(三)其它准备
各班级现场准备垃圾桶和纸巾;班级按区域就坐。
【人员安排】
主持:XXX
道具音响:XXX
现场秩序管理:各班级2位教师
园安全工作:XXX
幼儿入园活动方案 篇4
活动目标
1.知道自己长大了,是幼儿园大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况,找出与小班、中班不一样的地方。
3.感受升班后周围环境的变化,能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备
1.提前布置好活动区域,如:表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。
活动过程
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境,说一说新教室是怎样的,同中班的教室有什么不一样,墙上有什么装饰,教室里有哪些活动区域等。
小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领,所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论:大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师:现在我们也是大班的小朋友了,你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做得更好呢?
然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引导幼儿观察、讨论。
小结:在平时的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》,进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师:有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情,让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)
提问:儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验,提出大班分组的建议和方式,经过集体讨论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,组成新的小组。
活动建议
1.在活动开始时,可以引导幼儿初步欣赏儿歌,感知大班小朋友的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。
2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境,以及班级的户外活动场地。
3.引导幼儿继续布置活动区的环境,鼓励幼儿收集区域中需要的物品。
幼儿入园活动方案 篇5
活动时间:
xxxx.9.1——xxxx.9.5
活动地点:
xxx幼儿园
活动对象:
小班全体幼儿、教师
活动目标:
1、稳定幼儿情绪,熟悉幼儿园生活环境,。
2、体验快乐,激发幼儿喜欢上幼儿园。
活动安排:
9月1号:高高兴兴上幼儿园!
内容:
1、亲一亲,抱一抱,欢迎我的小宝贝。
(热情迎接幼儿,稳定孩子情绪,认识老师阿姨。)
9月2日:认识新伙伴!
内容:
1、尝试向大家介绍自己的名字。
(帮助孩子记住1—2个同伴的名字,提高幼儿来园的热情度。)
9月3号:动画电影真好看!
内容:
1、看一看,感受和同伴一起观看电影的快乐。
(观看幼儿喜欢的动画电影,感受幼儿园的快乐。)
9月4号:幼儿园里真漂亮!
内容:
1、串串门,看看其他小伙伴。
2、玩一玩,大家游戏真开心。
(参观幼儿园环境,看看其他班级伙伴,听听故事,做做小游戏)
9月5日:哥哥姐姐本领大!
内容:
1、弟弟妹妹你们好,我为大家来表演!
2、宝宝也想试一试,看看我也会唱歌!
(大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目,小班弟妹也可以试一试唱唱歌,念儿歌)
幼儿入园活动方案 篇6
幼儿定会拥有许多梦想,家长会拥有许多期望,学校会拥有许多畅想。在新年到来之际,我们将以“人文快乐”为宗旨,以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望,让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
一、活动目标
在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动,给队员提供展示的舞台、体验的机会,通过活动提高队员的实践能力,在活动中自我教育、自我管理,培养少先队员的全面素质,体现勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标,迎新活动也要有目标:一是要安全,活动要小心;二是要快乐,大家都高兴;三是要清洁,活动好环境;四是有秩序,活动有规律。
二、活动时间:
20xx年12月3日上午
四、活动地点:
各班教室
五、活动内容:
1、让我说声“谢谢你”;
2、双人同足;
3、猜猜我是谁;
4、成语接龙。
四、注意事项:
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。正副班主任加强责任心,确保无事故。
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让,不在走廊奔跑,不喧哗,不打闹。
3、讲卫生:不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,活动结束后能主动收拾身边垃圾,打扫干净活动场所。
4、准备:各班要提前做好充分的准备,如活动的器具,环境的`美化,买好奖品,确保活动顺利进行。
幼儿入园活动方案 篇7
向家长介绍一下幼儿园一日生活各个环节时间安排和要求,为了让家长了解孩子的一日生活,请您协助我们做好以下工作:
一、入园时间:
7:30--7:50之间
1.在门口打卡:
我园实行打卡接送幼儿制度,我们给每位家长制作接送卡,您送孩子的时候进来一位家长,并打卡。
当您送孩子时只能是一位家长进入,并打卡。
2.晨检:
先到卫生室王老师那进行晨检,晨检的目的是把检查孩子的身体状况,幼儿园门口设立了班级记事本,您有事情可以记录下来,我们会按您的要求做,请家长配合我们做好这项工作。
3.进班:
进班以后孩子泡手消毒、洗手,自选玩具。
二、早操环节
天天坚持做操,可以锻炼孩子的体质,根据季节的变化,早操的时间会有所改动。
早操诗文:早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好。
三、入厕、饭前洗手、进餐环节:
1、鼓励孩子主动向老师表示大小便,锻炼幼儿表达能力。
2、洗手分为七个步骤:开水龙头、冲手、打肥皂、搓手、再冲手、甩手、擦手。我们要求孩子
在冲手时、搓手时,手是冲下的,以免弄湿衣服。
洗手诗文:开开水龙头,冲冲我小手,关上水龙头,摸摸小肥皂,手心手背都搓到,再开水龙头,冲冲我小手,关上水龙头,点点头去手擦。
3.进餐环节:
进餐时,幼儿掌握正确用餐姿势:身体离桌子距离一拳,正确方法使用小勺。
进餐诗文:“吃饭时要记住,身体靠近我小桌,一口饭、一口菜,吃饱肚子乐呵呵”
擦嘴诗文:“餐巾纸、手中拿,双手擦完转一下,再擦变个小方形,我的小嘴真干净”
四、餐后自选玩具、教育活动,室内外活动
教育活动、户外活动时间、自选和喝水,教育活动形式多样:有集体、小组、区域等多种形式,内容分为五个领域:健康、语言、社会、科学、艺术。
午睡是一天中非常重要的环节,通过午睡能更好的调节孩子们情绪,达到恢复体力的目的,希望家长给予积极配合,让孩子养成独立入睡的好习惯。
五、离园环节
离园时请您配合我们在门外排好队,在传达室处按顺序打卡进园,每个孩子进一位持卡家长。不要拥挤,拥挤会使孩子产生恐惧心理,希望家长配合我们按顺序站在我们贴的标记上一个个的接孩子,这样速度既快又安全。
幼儿入园活动方案 篇8
幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,幼儿初入园,他们对老师陌生、对新环境不适应,如何做好这个家园衔接,使之尽快适应、融入幼儿园的集体生活,是幼儿园教育中所不可忽视的。9月1日,我们幼儿园就即将迎来一批活泼可爱的小班幼儿,为了让这些孩子能尽快的熟悉幼儿园,熟悉班级工作人员,我们的教师除了对这些幼儿进行一家一户的家庭走访以外,经年级组讨论决定,将举行一次半天的新生适应性入园亲子游戏活动。
活动目的:
通过这次的适应性入园亲子游戏活动,帮助家长深入地了解幼儿园的各项工作,同时在心理上舒缓家长的紧张、不安情绪,更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑,排除家长的种种顾虑,为新学期开展正常的教育教学工作奠定扎实的基础,共同步调一致地做好宝宝入学的准备工作。
活动内容:
1.通知家长9月1日早上8点半,带幼儿到自己所在的班级集合,听班主任老师介绍半天活动的流程安排,以及四个亲子游戏活动的地点、游戏规则等事项。
2.9点钟保育员分发餐点,组织幼儿在家长的陪同下盥洗、吃点心。
3.9点15分幼儿在家长的陪同下,到四个活动的指定地点参加亲子游戏。
4.10点45分活动结束后各自回到自己所在的班级,盥洗之后11点钟组织幼儿午餐。(可以允许幼儿在家长的陪伴下进餐。)
5.11点半左右教师分发神秘小礼物,让幼儿带着惊喜高高兴兴地离开幼儿园,结束半天的适应性入园亲子活动。
活动要求:
由于我们活动的地点安排在三个小班的教室以及多功能厅,家长带幼儿在走班游戏的过程中,班主任老师要在8点半集中时明确交代清楚,家长要看护好自己的孩子,不能破坏其他班级的环境设施及物品,要遵守游戏的规则,听从裁判老师的指令,做到文明活动,家长要趁此机会给孩子树立一个良好的榜样作用。
附各游戏活动的规则:
游戏名称:喂饼干
活动地点 :小一班教室
活动规则:
1.3――5名家长在小椅子上坐成一排。
2.3――5名幼儿站在自己爸爸妈妈的对面,戴上头套,手里拿上饼干,听到口令后往前走,将手中的饼干喂到爸爸妈妈的口中。
3.要求幼儿独立完成。
4.幼儿在游戏的时候不能偷看。
游戏名称:神奇的果树(手指点画)
活动地点 :小二班教室
游戏规则:
请幼儿在家长的帮助下,选取自己喜欢的颜料,用手指并蘸取小许进行点画果子,装饰这棵神奇的果树,也可以对其进行个性化的装饰。作品完成后,可以带回家留作纪念。
游戏名称:小猫学本领
活动地点 :小三班教师
游戏规则:
孩子头戴小猫头饰,从起点出发,爬过山坡(垫子),钻过山洞(铁圈),走过独木桥(平衡木),到达终点。
游戏名称:过小桥
活动地点:多功能厅
游戏规则:
家长手拿泡沫垫板,交替摆放,孩子依次踩过泡沫垫板,到达终点。(活动地点:多功能厅)
幼儿入园活动方案 篇9
活动目标
1.知道并能说出自己的姓名,增强自我认知的能力。
2.培养语言表达能力。
活动准备
小鸭手偶、软垫。
活动过程
1.教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼:大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧!真棒!
2.老师:小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍:"大家好,我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐一来到小朋友面前,提问:(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。
3.我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说:"大家好,我叫×××。教师拥抱幼儿,并回应"我要和你做朋友"。
4.游戏:他在哪里,小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜一猜,谁是"×××"。
5.师生一起唱《我上幼儿园》,活动结束。
幼儿入园活动方案 篇10
活动目标
1.掌握正确的使用小勺吃饭的方法。
2.能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。
活动准备
用纸巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皱纹纸搓的小纸团若干。
活动过程
一、开始部分
1.出示许多娃娃,请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。
2.教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。
二、基本部分
1.教师:娃娃肚子饿了,我们给娃娃喂饭吧。
2.教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法,幼儿模仿练习。
3.发一个小碗和小勺给幼儿,碗里面装上一些果子(纸团),然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。
三、结束部分
1.教师:我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。
2.教师:宝宝吃饱啦,给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练习擦嘴动作,培养卫生习惯。
3.活动结束:送宝宝回家。
幼儿入园活动方案 篇11
活动目标:
1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱,尝试领唱、伴唱的形式。活动准备:秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、录音机、钢琴活动过程:
一、导入
1、谈话"我看到小朋友都带上了头饰,你现在扮演的是谁啊?(小树叶)小树叶你们的妈妈是谁啊?原来是大树妈妈的宝宝,我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗?"
2、音乐表演游戏"小树叶",发声练习
(1)听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。
(2)教师:"现在是什么季节?秋风起来了,秋风起来了,小树叶被风吹得发出了什么声音?沙沙沙沙的响呢,你听。(发声练习"小树叶沙沙")引导孩子感受强弱和音高的不同。
二、展开
1、教师范唱教师:"小树叶沙沙的在响好象在说话,它遇到了什么事情了,说了些什么?你想不想知道?答案在老师唱的一首歌里呢,快坐下一起听一听。
2、学习第一段歌词
(1)范唱完提问:"小树叶发生了什么事情了?"引导幼儿完整的说一说,学习歌词。教师引导:"小树叶离开了妈妈,它会害怕吗?我们一起问问它。"(引导幼儿感受小树叶是在给妈妈说再见呢,用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。)
(2)语言节奏学说歌词教师:"咱们一起说说小树叶发生了什么事情。
3、学习第二段歌词
(1) 教师范唱第二段。教师:“小树叶离开了妈妈,你说它会回来吗?那什么时候会回来?我们听一听小树叶是怎样说的。”
(2) 语言节奏学歌词教师:"听完了,你觉得它是一个怎样的小树叶?勇敢的小树叶是怎样说的?"(引导幼儿一起说一说)
4、教师完整范唱教师:"这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情,我先来给大家唱一唱。"提问:"刚才我唱的时候,第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊?"(第一段小树叶好像在对妈妈说再见,声音比较轻,而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来声音很洪亮,让所有得人都能听到)教师:"咱们给这首歌曲取个名字吧,你说叫什么呢?"
5、幼儿整首跟唱教师:"你喜欢这片勇敢的小树叶吗?那你来唱一唱,用你的声音
来表现出勇敢。"
6、尝试领唱和伴唱
(1) 教师领唱幼儿伴唱教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱,小朋友来伴唱,就只唱最后一句沙沙沙。(提示用不同的声音和感受来演唱)
(2)个别幼儿领唱教师:"谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演?
三、结束教师
从小朋友们的歌声中我能猜出你们一定也是勇敢的孩子是吗?咱们到室外和勇敢的小树叶做个游戏好吗?"(引导幼儿学着小树叶做飘的动作出教室)
教学反思:
在教学互动中,幼儿还没有玩尽兴,我就急着收场,导致幼儿感觉很扫兴,在以后的游戏活动中,我可以经常让幼儿玩耍此游戏。
幼儿入园活动方案 篇12
一、活动依据:
托班宝宝来到新的环境,首先要让宝宝对陌生环境产生安全感,为了缓解宝宝入园初期的焦虑情绪,我们为宝宝精心策划了一系列入园适应性活动,以帮助宝宝循序渐进逐步适应幼儿园的集体生活,随着活动的丰富多样和对新环境的渐渐熟悉,使宝宝产生“高高兴兴上幼儿园”的情感。
二、活动目的:
让幼儿尽快适应新环境,消除不安全感。
三、活动准备:
1.布置一新的活动室、教室,各种新玩具和游戏等。
2.创设生活区,保留一部分娃娃家家具,如衣架、冰箱、锅子、洗衣机等,营造一个“家”的环境。
3.床头、杯架、抽屉贴上小红花标签(标签尽可能沿用小朋友喜欢的)。
4.厕所贴男孩女孩标记,洗手处用大箭头指示方向,洗手简要步骤挂图贴于醒目位置。
5.走廊上上下楼梯和扶梯方向的标识。
6、集体活动:高高兴兴上幼儿园(多媒体)
四、活动时间安排:
a组:XX年8月22日—XX年8月25日9:00—10:00
b组:XX年8月22日—XX年8月25日10:00—11:00
五、活动内容:
本次活动将分与四天进行,前两天有家长陪同,后两天幼儿独立。根据宝宝认知学习的特点,活动屋将按照宝宝经验进行准备活动内容如:敲敲乐、小瓢虫、敲图章、动动我的食指、涂鸦、玩纸吧、休息吧等等。每个活动屋提供不同层次的操作材料,让宝宝能够以“发现”的方式主动进入活动,激发宝宝“喜欢幼儿园”的情感。
六、活动渗透:
实施目的:
1、通过能吸引幼儿注意力的一系列活动,分散幼儿焦虑不安的情绪。
七、活动安排表:
日期
活动内容
参与者
8月22日
多样屋、淘气堡、生活屋、烘焙屋
家长、幼儿
8月23日
多样屋、集体活动(多媒体)、烘焙屋
家长、幼儿
8月24日
户外活动、各活动室、休闲屋
幼儿
8月25日
户外活动、各活动室、休闲屋
幼儿
八、活动注意事项:
1、家长注意孩子在活动中的兴趣点,鼓励支持宝宝尝试玩不同的玩具。
2、在淘气屋活动中,提醒宝宝不要剧烈的运动,注意安全。
3、请家长爱护幼儿园环境,不随意使用与活动无关的物品,请您做“文明家长”。
幼儿入园活动方案 篇13
活动目标
1.认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。
2.能从外表辨别男孩和女孩的不同点。
3.掌握男孩与女孩正确的如厕方法。
活动准备
1.男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片,男孩、女孩厕所的图片。
2.裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。
活动过程
一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方
二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点
三、让幼儿知道自己的性别
1.师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。
2.提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。
3.出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。
四、操作活动
1.师:这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)
2.师:请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)
五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样,还有哪里不一样
六、引导幼儿结合性别,学会自己上厕所
1.师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
2.教师出示男孩与女孩不同的厕所图片,讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。
3.组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。
幼儿入园活动方案视频
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