国际汉语教师资格证难考吗

国际汉语教师资格证考试难吗？这个证书有用吗？~

不难，首先对于一个证书来说，没有绝对的有用没用之分，国际汉语教师资格证也一样。
此证书2015年重新可以考试领证，其作用越来越大，从目前的趋势来看，以后几年可能会持证才能上岗。
考试分为笔试和面试，笔试考核现代汉语，中国文化和对外汉语教学理论，面试是现场讲课。各自满分都是150分，根据你考试的分数划分级别，90分是及格线。参加考试之前有针对性的模拟题，再加上专业的培训，保证课程的出勤率，基本上都可以过中级。

考试科目：
（1）上午考试内容：基础综合【教案设计和制作，对外汉语概论，现代汉语，跨文化交际，中国文化历史】。
（2）关于外语【国际汉语教师专家委员会为帮助国家建设国际对外汉语教师师资队伍针对报考人员外语考试统一免试】。
（3）课堂教学能力测试【含普通话考核】。
说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。
（4）考试大纲：依据《国际汉语汉语教师标准》和国际汉语教师教学实际需要，从对外汉语教学基础理论、中外文化和跨文化交际、对外汉语教学应用理论及教学实践四个方面进行考查。
以上内容参考：百度百科-对外汉语教师资格证书

这个证书将成为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据。考下这个证书就意味着你能直接去教外国人中文了，因为国际汉语教师资格证是能力证书，更是职业资格证书。同样，考下这个证书也意味着你就能直接去国外的学校教学了，但是因为每个国家、学校招老师的情况都不一样，不排除会有一些相应的考核机制。

扩展资料
根据《对外汉语教师资格审定办法》
第三条　对外汉语教师必须具有大学本科以上学历或同等学力，并具有一学年（累计学时为320小时）以上的对外汉语教学经历，取得了一定的教学经验，知识结构应达到下列要求：
（一）教学理论和教学方法方面
1、了解对外汉语教学的性质和特点；
2、了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法；
3、掌握教育学基本知识。
（二）语言学和文字学知识方面
1、比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言观象进行科学分析；
2、掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力；
3、系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。
（三）文学知识方面
1、了解中国文学发展概况，熟悉我国主要作家及其代表作品；
2、对世界著名的作家和作品有所了解。
（四）其他文化知识方面
1、熟悉中国的历史和地理，了解主要的名胜古迹，有一定的社会、民俗知识；
2、具有一般的世界历史、地理知识。
第四条　对外汉语教师能力结构应达到下列要求：
（一）语言文字能力方面
1、能讲普通话，口齿清楚，熟练掌握《汉语拼音方案》，能辨别和纠正错误的语音语调；
2、能分析学生常犯的汉字、词汇、语法错误，并掌握科学的纠正方法；
3、熟悉简繁两种汉字字体，掌握汉字笔顺规则，书写正确、工整；
4、有较强的汉语口语和书面表达能力；
5、有一定的外语水平，熟悉教学用语，能进行日常生活会话，能借助工具书阅读专业书刊。
（二）工作能力方面
能有效地组织课堂教学，正确贯彻和运用课堂教学的原则和方法。
第五条　对外汉语教师符合第二、三、四条规定者，可申请对外汉语教师资格证书。出国从事汉语教学工作的教师，必须具有对外汉语教师资格证书。
第六条　国家教育委员会设“对外汉语教师资格审查委员会”，负责领导对外汉语教师资格审查和证书颁发工作。
第七条　申请对外汉语教师资格证书，必须经“对外汉语教师资格审查委员会”考评、审核。

1、国际汉语教师资格证不好考，但也不是很难。
2、这是从事对外汉语教学能力的一个认定,也是对外汉语教学能力的一个证明。
3、汉语教师考试总体来说不算太难，但是确实有一定的通过率，建议是照准复习材料好好备考，如果系统的参加辅导效果会更好一些。

首先，对外汉语教师行业目前最大的问题是能不能就业的问题，不是有没有证的问题。
近年国内各种五花八门的证书培训机构，造就了数以万计的持证汉语教师。但是证书培训机构可以培训考证，却不能真正解决就业，所谓“考证后，可以推荐到合作的中文教学平台就业”，只是把学员的简历一起打包发送到一些中文教学平台，而平台每月都会收到数以千计的类似简历，这样推荐就业的成功率无异于大海捞针，没有真正保障，造成了大量汉语教师有证无岗的局面。
其次，证书不是敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验才是
外国人到汉语教学机构挑选中文老师，一般不会看汉语教师有哪些证书，而是要求教师进行汉语教学试讲，试讲过关即签约学习。所以真正的汉语教学机构招聘中文教师，不是看重应聘者有哪些证书，而是要求试讲，只有拥有真实的汉语教学能力和丰富汉语教学经验的应聘者，才能通过试进而被录用。因此，证书不是汉语教师应聘的敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的教学经验才是。那些说证书是汉教行业敲门砖的，无一不是证书培训机构。
再者，以考证为主导的培训方式，缺乏实际教学能力培养，不能真正适应汉语教学的要求
目前对外汉语教培行业，基本上为考证而考证，绝大多数参与培训的汉语教师，整个培训连外国人都没教过，就拿到了所谓的国际汉语教师证书，如同没开过车就拿到驾照的司机，空有理论水平，没有真实的汉语教学实践能力和教学经验，无法胜任真实的汉语教学要求。大量的空头持证教师无法凭借自身教学能力成功应聘到合适的岗位，而真正的汉语教学机构又找不到具备较高教学能力和丰富教学经验的优秀教师。
最后，在朔博，学员培训后先就业参与汉语教学，在具备丰富的汉语教学经验以后，考证自然水到渠成
朔博国际拥有知名中文学校朔博中文（SUPER MANDARIN）,每月有超过500人次的外籍学员在朔博中文参与汉语学习。在朔博，学员在培训后就可以直接推荐上岗教中文（不需要等考证后才推荐），积累丰富的汉语教学经验。通常情况下，朔博学员自参加培训之日起，两个月内即可以推荐上岗教中文。而朔博学员在有了中文教学经验的基础上，再在合适的时间，去参加国际汉语教师的考证，就像已经具备多年开车经验的司机再去考驾照，自然水到渠成。而朔博培训的、拥有丰富的汉语教学经验的汉语教师，即使到其他中文教学机构应聘，也是颇受欢迎和好评。

国际汉语教师资格证有以下用处 第一 教外国人学习汉语。第二 教中国学生学习对外汉语

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