请高手指点没有基础怎么学好英语

我英语基础差，不知道怎么学啊。迷茫中，求有经验的高人指点····~

这是我当高考家教时的备课，虽然是针对高考，但是希望能帮到你！

一、 总体概括
1、 试卷一共150分，英语听说15分（模仿朗读20分、角色扮演16分、故事复述24分），完形填空30分（15题），语法填空15分（10题），阅读理解40分（4篇20题），信息匹配10分，基础写作15分，读写任务25分
2、 时间分配。英语听说30分钟，与正式笔试时间分隔开。如无意外笔试时间依然为2小时，原高考包括了25分钟的听力时间，而现在的笔试英语考试中增加的只有1篇阅读和5道完形填空，多几道完形填空不会浪费太多的时间，因此阅读的篇幅有可能会增加，但是总体时间应该会比往年高考要宽裕一些。
完形填空：5~7分钟
语法填空：5~7分钟
阅读理解：每篇8~12分钟
信息匹配：5~7分钟
基础写作：15~20分钟
读写任务：20~30分钟
检查时间：2~5分钟
3、 做题顺序。信息匹配→阅读理解→完形填空→语法填空→基础写作→读写任务（个人建议）
4、 复习安排。
a. 至少两天进行一次英语听说训练
b. 每天进行一次限时大题训练（完形填空+语法填空+阅读理解+信息匹配）
c. 至少每周进行两次作文训练
d. 每天背词汇！
e. 语法书：动词+句型结构

二、 词汇
1、 高考大纲规定高中生掌握词汇3500个
2、 单词记忆时间：利用平时课余闲暇时间，把要记忆的单词用法查好，早晨六点半起床第一遍背单词（大量，一开始20~30个，后期可以增加到50个），利用早读完到第一节上课之间的时间第二遍背单词，第二天晚上睡前第三遍背单词，考试前抽时间将之前背的单词重新温习一遍
3、 单词记忆方法。看英文背中文
4、 谐音+词根词缀+联想画面综合记忆法，半小时后复习一次，一天后复习一次，坚持！重要词根词缀：a+不同=away/no；a+相同=add/to；anti=against；com=共同；con=完全；de=away/down；dia=through；dis/i/un=no/away；ex=out；re=again/back；uni=only
例：abolish——否定历史——废除，废止；expel——向外飘——驱逐，排出，发射；shatter——沙特——（联想）——散开，粉碎，破坏
练习：acute 剧烈的，急性的；expand 膨胀，详述，扩张；exhaust 用尽，耗尽，筋疲力尽；thrill 发抖
5、 记忆名词要留意是否可数，记忆动词要留意过去时、过去分词、是否及物和主要用法
6、 建立写作词库（考前复习，必须熟练）：必备词库+升级词库（来源：新概念三+平时单词记忆）
7、 不规则动词表也要常看！
8、 推荐：星火英语高考词汇表（安徽科学技术出版社）

三、 听说部分
1、 流程：分组集中，所有人进入第一备考室，这是可以带黑色签字笔、准考证、润喉糖、水和练习资料，按组号轮流进入第二备考室，此时只能带黑色签字笔和准考证，其余物品交给老师保管，等待上一组完成考试后，进入考场，先进行试音，然后开始考试，考试后等待答案上传，确认无误后，在引导员指引下离开考场
2、 准备：往年口语考试真题，两天训练一次，早读朗读训练，正音（bad, bed, bit, beat, the, thank, very, friend）
3、 确认带了黑色签字笔和准考证（草稿纸在考场会发），开考前，用在第一候考室等待的时间，进行朗读训练，进入第二候考室，在脑海中模拟流程，留意注意事项（进行听力试音、麦克风试音、小心不要碰到开机键等），并且通过深呼吸稳定情绪，上机时可以通过跟读考试注意事项来增强语感
4、 模仿朗读
a. 视频、文字和音频同时呈现：轻声跟读（大声会很难听到原音频），尽量记住原音频的速度和语调，留意字幕停留时间，不要太紧张，紧张很容易头脑空白，记住深呼吸，又不会读的陌生单词就抄下来，记住大概位置
b. 文字复现：大声朗读（速度尽量快），读错不要紧，继续读下去，读完后将刚才读错或读得不通顺的句子，反复练习几遍
c. 录音和文字同时复现：轻声跟读，集中注意力模仿原音频的语速和语调，遇到刚才抄下不会读的陌生单词位置，就停下来，仔细听电脑的朗读，大概用音标标记单词读法
d. 看文字朗读：10秒钟准备时间，放松心情，深呼吸！开始朗读时，声音尽量大（因为声音太小，会被旁边的杂音干扰），语速尽可能的慢，把每个音都发清楚，但不要太慢，否则字幕会消失，遇到读错尽快稳定心情，不要想太多，继续读下去，完成题目后记得进行自我激励，尽快忘掉前面的一切，进入下一题的状态
5、 角色扮演
a. 音频呈现：也会成为考点，且只读一遍，以最快速度记下关键词，并且全部注意力要集中在音频上，尽可能记住大概内容
b. 中文提问：尽快组织好语言，大概写下关键词，作答的时候速度尽量放慢，说清楚每个词，时间绝对够（实在不知道怎么讲，就等开始作答时，仔细听旁边的人的答案，然后……）提问完后，会有电脑的回答，一共两遍，同样会出现下一道题的考点，要尽快写下关键词，但所有注意力是集中在音频上的，尽量记住大概内容。切记！第二遍回答结束后，如果在写关键词，马上停笔，因为屏幕上马上会出现下一题的中文问题，应该立即进入状态
c. 英文作答：同样是等提问完毕后，根据之前的记忆和草稿纸上的关键词，确定答案，尽快组织语言，答案要尽量长一些（切忌使用简单句答题），大概写下关键词，作答的时候速度尽量放慢，说清楚每个词，时间绝对够（如果实在不知道答案，请同样使用上文提到的方法）
6、 复述故事
a. 音频呈现两次：第一次时，在草稿纸上大概记下故事的人物、时间、地点和主要故事情节，注意力全部集中在音频上，记住大致内容，第二次时，大概写下一些关键词和句子，并且开始组织语言，不用太在意音频内容，因为记得太清楚，反而会有想要照背的倾向，这样成绩反而会差，尽量换一种方式来表达内容，把想到的句子大概都写到纸上面，不用写的太详细，写的越多越好
b. 复述故事：尽量把速度放慢，很慢很慢的那种，把每个词都读清楚，时间非常非常充裕，即使是把故事说完了，时间还有剩，也要尽量想点东西说说，尽量不要留白，这一点很难做到，要经常进行训练！
7、 考完后不要立即离开，要耐心等待答案上传，听从引导员指示，不要交头接耳，不要乱动，千万不要碰到任何按钮，也小心不要碰到电线！

四、 完形/语法填空
1、 多练习！每天都要留出时间训练至少一次，培养自己的语感，做错了不要气馁，坚持就是胜利！
2、 考试遇到不懂的题目，旁边做个小记号，可回头检查
3、 高中语法书：动词+句子结构（从句等）
4、 完形填空：遇到一组难以区分的词语，这种题目最好上课认真听老师讲解，或者下课询问老师，有关语法的填空则需要大量练习培养语感。有一对反义词，基本上其中有一正确
5、 语法填空：可以填which和that的空格最好填that，在单词记忆的时候常见用法（尤其是有介词的用法）要留意，注意一些常见误区（the key to+doing等）
6、 The house is ____ I used to live.
The house is ____ I used to live in.
答案：where, which/that

五、 阅读/信息匹配
1、 同样要经常进行练习（最好每天四篇阅读，一篇信息匹配），练习的时候一定要限定时间，尽量在10分钟以内完成，同时要确保正确率
2、 拿到文章先看首段和末端，确定文体，然后先看第一题，若是文章主旨大义题（选择最好标题、文章主要内容等），则看第二题，以此类推，然后开始阅读文章，不要指读，不要唇读，若是记叙文则按顺序读，若是议论文，则留意每段第一句，句子的动词，动词的词根，剩余部分可以大致浏览，确定答案位置，先作答，然后阅读下一题内容，再回来阅读文章，以此类推，最后才做主旨大义题
3、 刚开始的时候可以习惯把有关答案的文段用笔划起来，方便检查
4、 阅读时遇到陌生词汇，先冷静下来，回忆意思，若实在想不起来，不要犹豫，直接阅读下文，通过上下文内容来大概理解词语含义，若无法通过上下文确定，则观察词语词根词缀推测
例：Allelomimetic behavior may be defined as behavior in which two or more individual animals do the same thing, with some degree of mutual stimulation and coordination.
5、 遇到长难段落，先冷静下来，把从句和主句划分开来，确定代词指代成分，将与题意无关的以which/who引导的非限定性定语从句、括号里的内容、同位语（,…,）和破折号中间（-…-）可以忽略
6、 转折词（but, however等）后面极有可能有涉及题目的内容
7、 推断题：定位（不被替换可能性）：专有名词/数词≥名词≥动词≥形容词
正确特征：原文没有正面表达，与原文方向一致
错误特征：照抄原文，和原文方向相反，原文无概念
8、 主旨大义题：正确选项基本覆盖全文，错误选项只是细节
9、 最长选项不一定是正确选项（概率只有几乎十分之一）
10、 选择概率（B≈C≥D≥A）
11、 信息匹配：先看题目，后看ABCDEF

六、 基础写作
1、 用五个句子表达全部内容，先认真审题确定写作范围和文体、人称的使用、时态的使用等，然后用数字标出每个句子的内容及顺序，注意句中不能包含任何题目中没有给出的内容
2、 句子应尽量简单，有逻辑关系的（例如原因结果关系）尽量合并到一个句子中，用连接词Thanks to…或Due to…等连接，若一个项目中成分过多，可以拆开成两个句子叙述，用连接词What’s more…或Moreover…等连接，尽量在每个句子前都加上连接词，使文章更有条理性（不能硬加，太不自然反而会适得其反）
3、 遇到一些自己陌生的单词，不要慌张，尽量想办法解释或替换

七、 读写任务
1、 Summary：
a.字数要求：大概写到第三行至第四行中间为宜
b.第一步，先阅读材料，将具有概述性的语句划上横线
c.第二步，不能照抄原文语句，将划线语句进行改写，部分词语进行替换（找不到替换词语，可以考虑改变词性，例如strong→of strength）
d.故事型：The story was about sb, who did sth and did sth (when, where). It turned out that+故事结局. (The author believes that we should+说明的道理)
e.议论文：The passage mainly tells us that+论题. Some people believe that+论点1(saying that+理由), while some say that+论点2(because+理由）
2、Opinion：
a.先表达态度（赞成/否定）
b.简单论证以上观点，可以考虑运用欲抑先扬、假设和对比手法，这里大概写三至四行为宜
c.常用短语：As far as I’m concerned…/Every sword has two edges…/In contemporary times…/have a negative/positive effect on sb等
3、Why：
a.先明确写出观点句（In my view,…）
b. The reason of this is as following.
c. First and foremost, …
d. Moreover, …
e. Last but not least, …
f. From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that …
g.该段是用来扩充字数的好机会，尽量写到剩下四至五行
h.原因五大原则：经济原则（be a waste of money /expensive→money-consuming /hard-earned money /economic difficulty /heavy financial burden /global economic crisis /suffer from poverty and hunger…）；时间原则（a great waste of time /time-consuming /improve efficiency /increase productivity…）；健康原则（shortsighted /fat→overweight /junk food /sugar and calorie /balanced diet /impair our health /cause damage to our health /be benificial/harmful to /physical exercise…）；情感原则（pain, sadness→distress, sorrow /painful, sad→distressed, sorrowful, frustrated, depressed /happy→pleased, cheerful /self-confidence /self-respect /self-discipline /self-diffidence /loneliness /unsociable…）；环保原则（noise-pollution /air-pollution /environmental friendly /traffic jam /suffer from energy shortage…）
4、How
a. It is the high time that we are required to take measures immediately.
b. As for sb…/ To sb…
c. 大概写三至四行为宜，一般剩下一至两行写结尾
5、Experience
a. 以上文体多用一般现在时，该文体多用一般过去时和过去进行时
b. 开头进行环境描写（要与主题有关）：The other day, the clouds were hanging low, heavy with rain, in the street stood me, crying/shouting for…
c. 经历不一定要真实，但也不要写得太虚伪，最好自己准备一些题材的事例（挫折、诚实等）
6、Ending
a. 尽量使用名人名言
b. 万能结尾：As Martin Luther King said, ‘I have a dream.’ I have a dream that…
7、日常训练：建立词库，多阅读优秀作文，模仿优秀语段

祝高考顺利！

翻译的工作，不是简单的学习几年英语就可以立即胜任的。

您现在大专毕业，竟然从没有英语基础，作为朋友，我不建议你这么选择和定位以后自己的工作方向，属于不理性的选择。

除非您认为你有非常高的语言天赋，否则在最初的3、4年中，您根本就无法工作。

不过，如果您真想学习英语，且特别感兴趣，导师不妨从记单词和阅读英文小说开始。这是作为翻译的第一步，那就是熟悉英语语言逻辑；第二步，就是从看英文原声电影开始，这是学习英语口语的最佳路径；第三步，坚持看中央电视的英语频道，这是了解书面语的最佳方式。

想要当一个翻译，最基本的要求也是达到英语专业八级程度。

希望对你有帮助！

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的选择

学英语没有捷径可走，要掌握英语，单词和语法是不能够逃避的基础知识。如果底子比较薄弱，就只有从基础课程开始慢慢来。对于单词，我的经验是在阅读中掌握，单纯去背是记不住的。也许在开始的时候要困难一些，但是在多次的翻阅词典之后就会有深刻的印象。我想你可以从初中水平的文章开始，逐渐适应英语的表达方式和基本的常用单词，在入门之后再去尝试一些有难度的文章。你需要的东西很简单，一本不需要太厚的词典、一本语法书、一套练习册，这就够了。

一定要记住，耐心是成功的唯一法宝，焦躁是不可能成功的！

看看我在这里的回答吧。很全面。很有效。都是自己和学生经验的总结。
http://zhidao.baidu.com/question/102624542.html
关于语法部分的具体学习。看看我在这的回答。

http://zhidao.baidu.com/question/102847447.html

---

请高手指点没有基础怎么学好英语视频