如何写关于“追求远大理想，鉴定崇高信念”的论文

关于“追求远大理想，坚定崇高信念”的论文~

追求远大理想，坚定崇高信念


如何坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格 一、坚定理想信念，是确保教育持续发展的需要。
信念是指人们坚信自己所干的事、所追求的目的是正确的，因而在任何情下都毫不动摇地为之奋斗、持著追求的意向动机。
面对一日千里的社会发展现况，给我们的理想信念提出了许多新问题。在我国建立市场经济体制过程中，形形色色的事物也进入我们的生活，我们要去糟求精。我们要借鉴和引进发达国家有利于发展生产力的先进技术、知识、方法、观念，这首先要求教育工作者要善于鉴别真假优劣，因为教育工作者是接受新知识最前沿的人，也是最活跃的群体。但是有些教育工作者走偏了方向，开始逐本求末，金钱至上。他们丢掉了政治情操、专业素养，腐灼我们的学生。事实告诉我们，信念问题不仅仅是一个理论问题，它是一个现实问题，是把握我们教育工作者队伍方向的实在问题。在市场经济下，保持一名教育工作者的纯洁性是党的要求、教育工作者职业操守的要求。我们国力的发展是需要一支严谨、稳定、操守高尚、专业素养过硬的教育工作者队伍。这就需要党员教育工作者首先坚定党的教育方针、路线，坚定走社会主义国家的信念，使之经得住改革开放和市场经济的考验。在教育事业持续发展中，教育工作者必须高举建设有中国特色的社会主义国家的旗帜，保证教育路线与实际教学不断的深化改革，加强教育工作者的政治学习，坚定教育工作者队伍为民服务的职业“信念”。同时，让教育与教育工作者真正走向市场接受现实社会的考验，实行优胜劣汰，确保我们的教育工作者队伍是稳定的、有创造力、有为教育事业服务终身的信念；让“信念”确保教育工作者队伍永远具备青春活力，服务于我们国家的发展要求。
二、树立坚定信念，是提高教育工作者职业素质的需要
邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教育工作者。”他高度肯定了教育工作者在学校中的地位与作用。近几年，教育战线的工作者薪水加的力度说明我们教育工作的重要性。教育工作者的根本任务是培养符合时代潮流的有理想、有文化、有道德、有身体、有纪律、有开拓能力的社会主义事业的建设者和接班人。就素质教育而言，对学生知识积累和实践能力的培养必须与思想政治工作达到高度的和谐统一。前者培养学生如何适应社会的发展，为社会作贡献的能力；后者教会学生如何提高自己的思想情操，始终为社会主义祖国勤奋工作。而要达到这一目标，对教育工作者的职业素质提出更高的要求。教育工作者需要根据当前社会的新形势和时代发展的要求，以及《教育工作者法》制定的规范行为准则和思想政治准则，来规范自己的言行举止和提高自己的专业素养、工作能力、科研能力；同时，在本职工作中加强在新的历史条件下的政治学习，提升自己在人生观、价值观、世界观方面的情操。只有使党员教育工作者确立科学的世界观，才能使之确立正确的人生追求目标，树立忠诚于人民的教育事业的信念；才能按照党的教育方针、政策去培养符合有中国特色的社会主义社会建设发展需要的人才。只有这样才能有坚定的信念和远大的理想追求，才有动力把自己武装成符合新世纪要求的教育工作者即：有再学习要求、有与学生良师益友般的关系、是指导者的角色、是科研型的复合教育工作者。教育工作者才有树立牢固的信念为人民的教育事业奋斗一生的人生境界。
三、教育要创新，信念是党的教育事业的需要
信念不是空洞的，他是有实质内容的，是通过人们的实践工作和言论行为表现出来的。人们的工作实践是检验和判断信念坚定与否的标准，又是树立和坚定人的理想信念的根源和动力。只有将教育工作者的理想信念扎根于教学工作，教育工作者必须紧跟时代的脉搏服务于未来人才的培养，教育工作者的事业“信念”才能有厚实的滋养土壤，牢固的根基。因此，教育工作者要树立坚定信念，就必须把对自己的崇高理想追求落实到自己的日常的言行举止和兢兢业业的工作实践中，要把今天的劳动与明天的成果相联系起来，因为教育工作者的劳动成果是创造未来社会更大生产力的源泉。
作为人民的教育工作者，必须明确自己的工作性质的意义，努力学习使自己政治素质过硬、业务称职、信念坚定，才能担负起培养符合有中国特色的社会主义国家建设要求的有用人才，为此奋斗终生。
四、树立坚定信念，是建设社会主义现代化建设的需要
占全球六分之一人口的泱泱大国要走向富强，靠的是人民大众团结一心的奋斗。邓小平同志告诉我们，要使我们的国家走向富强，这关键的因素是靠“信念”。他指出：“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结。要团结就要有共同的理想和坚定的信念，我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力；没有一切。”因此，要增强我们民族的凝聚力和向心力，最重要的是有坚定的强国富民信念去团结和组织广泛的人民武装大众持续奋斗。这就需要知识武装，只有知识武装起来的合力大众才是最具有力量的。源源不断的培养德、智、体、美全面发展的合格人才是教育工作者的职责，也是人民寄以教育工作者的期望。我们教育工作者的事业是崇高的，是因为我们武装了大众，使我们的国家步向强盛、富饶，因此我们要坚定我们的教育事业信念，服务大众。

可可西里-----------责任
死亡诗社-----------成长
洛奇----------------奋斗
闻香识女人--------信心
毕业生-------------未来
迷失东京-----------迷茫
蒙娜丽莎的微笑---理想
暖春----------------温暖
阳光灿烂的日子---回忆
美丽心灵-----------人生
勇敢的心-----------------------勇气
肖申克的救赎-------------------信念
第七封印-----------------------信仰
美国往事-----------------------人生
当代启示录---------------------苦难
七宗罪-------------------------宗教
阿甘正传-----------------------执着

这是我自己保存的经典电影，我看了很多遍，从中来感受一些哲理和人生面对的问题。希望大家有所感悟…………

走进果园，你能看到不同时令的水果在同一季节挂果。那紫色的葡萄、绿色的梨子、暗红色的李子、白里透红的桃子都洋溢着丰收的喜悦，也仿佛在向人们讲述果园的主人师智敏——一位农业大学生不平凡的创业故事。
师智敏生长在湖北省咸宁市咸安区桂花镇明星村，从小就对家乡的青山绿水、鸟语花香有着一种特殊的感情。有一年暑假，教师组织他们搞社会调查。在一位果农家里，师智敏看到了这样的一幕：梨子丰收了，而果农却望着堆积如山的梨子发愁，因为梨子品种不优卖不出去，只得眼睁睁地看着梨子烂掉。这位果农茫然无助的眼神深深刺痛了师智敏的心。他暗暗发誓，要用知识点燃乡亲们脱贫致富的希望。
高考结束后，他要求填报农业大学，可家里人都强烈反对。苦日子让一家人穷怕了，他们希望师智敏跳出“农”门。压力之下，师智敏玩了一个“小花招”，第一志愿填报了华中科技大学，第二志愿填报了华中农业大学。他以为自己的考分第一志愿录不上，没想到，等来的却是华中科技大学的录取通知书。
在华中科技大学，师智敏学的是热门的机械专业，但他的内心却无法热起来，每当他进过一片果林或草原的时候，都会入迷地驻足沉思，眼前总也抹不去那个农果的眼神，一种自责油然而生：师智敏啊，师智敏，那个绿色的梦想怎样去实现啊！他内心非常苦闷。有一次学校上思想品德课，讲到有关理想和兴趣的话题，老师讲得十分动情，师智敏听得极为投入。当老师讲到“人生没有理想，就像走进蒙蒙雨夜”时，他再也按捺不住内心澎湃的激情，毅然要求转学到华中农业大学。
一石激起千层浪。师智敏的转学行为在学校引起了轩然大波，“这人不是脑子有问题吧，放着好好的热门专业不读，非要去当什么农民。”“恐怕是想出名吧，现在的大学生，不好好学习，只想自己出名。”回到家里，奶奶起得晕了过去，母亲以泪洗面，父亲则坐在一旁唉声叹气……
风言风语和家庭的阻力没有让师智敏退缩。爹二个学期，顶着压力的他转到了华中农大，师智敏如鱼得水，学习起来得心应手，踏雪的是果蔬专业，别的同学注重课本上的指示，而他将大部分业余时间用在学校的植物园里，帮助老师参与果苗和花卉的关，对学校生物园里的每一住柱果木、花卉的生长特性、栽培技术等各种因素他都悉心观察、了解，仅日记就密密麻麻地记下了厚厚的一沓。
四年的大学生涯一晃而过，在面临毕业分配的时候，师智敏由于成绩优异，被学校推荐到省城某家农科所从事农业科研工作。
如果四年前那次转学让家里人伤透了心的话，那么这次毕业分配总算可以抚慰父母那颗伤痛的心。是啊，留在省城是许多同学梦寐以求的事，毕竟师家终于出了一个国家干部。可是，师智敏再次作出了一个令人不可理解的决定：回乡创业。家乡人都认为师智敏“傻带家”了，有的甚至说：“即使在外扫厕所，也不要回来丢丑。”但师智敏铁了心，他要实现自己的绿色梦想。
现实并没有师智敏想象得那么美好，要创业就得有起码的物质基础——土地和资金，可师智敏一无所有，他在村前屋后徘徊了几天后，边决定到外地的果树基地做个技术工，等时机成熟后再回家创业。
1999年12月，在外打工的师智敏听说咸安区桂花镇计划大规模发展桂花苗木，认为自己创业时机到了便辞去工作毅然回到家乡。
然而事实给了他无情的一棒。桂花育苗技术看起来并不复杂，但由于他在保温技术这个技术环节出了问题，致使幸幸苦苦插下的8万株挂花苗存活不到3万株。望着枯死的桂花苗，师智敏欲哭无泪，他感到羞耻：这就是一个农业大学高才生向家乡人民交的答卷吗？
2000年8月，再次外出学艺的师智敏来到四川攀枝花市的一个琵琶示范基地，在海拔1000多米的大山上，他静下心来，利用自己在大学中学到的指示，逐渐摸索并解决了琵琶生产的多种技术难题，为公司带来了几十万元的效益。很快他成为公司的技术专家，并担任公司的副总经理，与收入涨到4000余元。一次，公司一位老专家在定植子大会上激动地说：“人生要有追求，我已经80多岁了，但活着一天就要为民众做点贡献。”听到这些话，师智敏心中那颗绿色的梦想再次燃起来。
2002年元月，正是栽种果树的季节，师智敏再次回乡了。面对那熟悉的土壤，在对果业发展前景做了认真分析后，他把创业的目标定位在果树新品种引进、选育和推广上。经过一年多艰苦创业，一个十余亩的果树示范园终于建成，如今大部分品种已经挂果。随后，他就将这一成功经验想周边村推广，在桂花镇毛坪村建成示范园50亩。今年，他计划投资1000万元，在马桥镇潜山村租地200亩，将它建成别具一格的旅游观光果园，目前果苗已全部定植到位。
置身师智敏的果园里，感受着过时的芬芳，蜂蝶飞舞，流水潺潺，这部正是师智敏梦想中的世界吗？
然而，他已不满足这种梦想了，他还有一个更大的梦想，就是建成一个更大的苗圃基地，以满足当地农民的需求，帮组家乡的农民通过种果树，脱贫致富。他计划每年将果树栽培面积扩大一倍，力争5年后建果园10000亩，另外每年无偿支持10户以上贫困农户建一至两亩优质果园，使其尽快脱贫。

人生就是一场不断抉择的游戏，这其中最重要的是，我们要用冷静的态度掌控每一次抉择的全过程：
在抉择前“重重”思考，抉择后“轻轻”放下。
所谓“重重”思考，就是要培养客观的、精准的判断力。每一个重要的抉择可能都与你自己的前途密切相关，但你在抉择和判断时，一定要避免先入为主的思维定式，避免自己的主观倾向影响判断的精准和客观。
那么，我们该如何做出客观、精准的抉择呢？我给大家提供三个建议：
第一，把影响你抉择的因素罗列成一张“利弊对照表”。
在利弊对照表中写出每个因素的利益和弊端，然后借助该表客观地分析，哪些利益和弊端对你来说最为重要？这些因素是否符合你的价值观和理想？
1998年时，我面前有两条道路可供选择：回中国建立研究院，在美国创业办公司。当我问到许多朋友“有没有人愿意和我一块儿回中国”时，他们都说：“当然不愿意，只有中国的聪明人到美国，哪有美国的聪明人回到中国？”为了更客观地判断哪一条道路最符合我的价值观和理想，我列出了一张利弊对照表。
借助这样一份利弊对照表，我很快就做出了决定——回中国工作。因为综合考虑各种利弊因素后，回中国工作最能发挥我自身的特长，也最符合我个人的价值观和理想。
第二，学会用概率论的方法看问题。
在多数情况下，我们都没必要认为，某种选择的成功概率一定是100%或0。反之，我们应当学会分析一件事情“可改变的概率”或“可能发生的概率”。对于发生概率小的事情，在做之前一定要有失败的心理准备。另一方面，也不要等到事情成功的概率达到100%时才去做，因为即便做成了这种事情，也没有什么值得骄傲的。
做概率分析时，可以列出“最好的可能”和“最坏的打算”，以帮助自己综合考量。例如上面提到的“回中国建立研究院”，我有100%的把握，可以把研究院办得与其他任何公司在中国建立的研究院一样好——这是最坏的打算；我有40%的把握，可以做出世界一流的研究机构来——这是最好的可能。用这样的方法考虑到两个极端后，我马上就会明白，即便出现最坏的情况，我和公司也可以坦然接受。
当然，许多抉择并没有这么好的“后路”，在这种时候，我们既要谨慎地评估风险因素，也要在适当的时候有勇气挑战自己。美国前国务卿鲍威尔曾在阐述“领导力”时指出：“当你自估的成功概率达到40%~70%，你就该去做这件事了。也许你会失败，但拖延或等待的代价往往是更大的。”
第三，当自己不确定时，学会谋之于众。
多征求别人的意见总是好的。那些更有经验的人可以用他们多年的积累为我们指引方向，那些聪明绝顶的人可以用他们的智商启发我们的思路，那些懂得人际关系的人可以用他们的情商帮助我们有效沟通……
当你询问他人意见时，可以随身携带上面提到的“利弊对照表”，与对方一起分析、讨论，这样一方面可以节省他人的时间，另一方面也可以避免你的主观描述影响他人。当然，你也必须明白，最终的决定权在你自己，即便你采纳了别人的意见，你也不可以就此将责任推卸给他人。
所谓“轻轻”放下，就是说我们在做出抉择后，应当坦然面对可能发生的任何结果，既不要因为抉择正确而欣喜若狂，也不要因为抉择失误而悔恨终生。
例如，有的人因为对自己缺乏信心，每次刚做出决定，就立即紧张起来，不知道自己的选择会导致怎样的结果；有的人非常喜欢吃“后悔药”，他们事先不通盘考虑，事后却追悔莫及；还有的人过于敏感，本来自己做出的是客观、公正的抉择，但事后听到别人的议论就摇摆不定……
其实，无论你的抉择正确与否，无论它的结果如何，已经做出的决定就无法收回了，你只有坦然接受它，或者在今后想办法补救。对于已经发生的事情，或者自己已经无法控制的事情，任何担忧或悔恨都是多余的。与其把时间花在无谓的焦虑上，倒不如把这些东西“轻轻”放下，然后一身轻松地去做自己应该做的事

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