复旦投毒案中林森浩的行为体现了哪些心理问题？
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复旦投毒案件体现了林森浩哪些心里问题及背后成因~
任何罪犯都有其深层次的犯罪根源和心理，对于林森浩来讲也是如此。社会上有很多人对此案不理解，认为林的行为从投毒到为自己辩解都非常奇怪，难以解释，从而产生各种疑问。我这里站在司法的角度简单论述一下林的行为和司法结果。
结果：无论从法理上还是情理上都难以被认同，反而在侧面暴露了想要投毒加害第三人的想法。
复旦投毒案中林森浩的行为体现了哪些心理问题？视频
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井奋咬刘宪权强调，故意伤害致死中的“伤害故意”通常是在直接故意的情况下发生，比如用刀在受害人非要害部位划割等。而在本案中，林森浩采用致命性毒物侵害对方，所以其主观上不可能只是具有“明确的伤害故意”。至于
18097203706：如何从心理学的角度分析林森浩投毒案
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18097203706：复旦大学投毒事件真实的起因及经过
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18097203706：对林森浩投毒案的情感,道德,法律的
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18097203706：复旦大学投毒案中的林某犯了何罪
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18097203706：药家鑫与林森浩事件的感悟
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18097203706：复旦大学生投毒案回顾
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18097203706：从法律角度看复旦大学林森浩投毒案
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18097203706：林森浩死刑立即执行死刑现场 复旦林森浩为什么投毒
井奋咬林森浩的案件，目前最高法还要继续核准中，并没有执行死刑。至于其为什么要投毒：经警方查明，林森浩投毒原因系林森浩因生活琐事与黄某关系不合、心存不满。据知情人透露，其实林某与黄某关系不合已有一段时间，林森浩对黄某的不满日积月累以致最后一念之差而做出疯狂举动。
心理承受能力低吧，
黄洋中毒案背后反映的是年轻人的人格缺失。从表面上看，这起案件的发生是心理问题，但从深层看，这触及到人性的问题。涉案的林森浩在家长和同学眼中是一个品学兼优的好学生，学生干部、科研骨干等等。然而，为什么如此优秀的学生会做出如此毒恶的事情，这也许就是教育的悲哀。黄洋案件给我们一个深深地反思，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人格。教育之目的在于实现人才的完美个性及健康人格的塑造与养成。“以德为先”，方能养成一个人的健康人格，使个体成长为一个“真正完整的人，’，一个适应社会的人，一个对社会和他人有益的人。要成才，先成人!
“潜意识”与“自尊心”任何罪犯都有其深层次的犯罪根源和心理，对于林森浩来讲也是如此。社会上有很多人对此案不理解，认为林的行为从投毒到为自己辩解都非常奇怪，难以解释，从而产生各种疑问。我这里站在司法的角度简单论述一下林的行为和司法结果。
结果：无论从法理上还是情理上都难以被认同，反而在侧面暴露了想要投毒加害第三人的想法。
复旦投毒案中林森浩的行为体现了哪些心理问题？视频
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井奋咬刘宪权强调，故意伤害致死中的“伤害故意”通常是在直接故意的情况下发生，比如用刀在受害人非要害部位划割等。而在本案中，林森浩采用致命性毒物侵害对方，所以其主观上不可能只是具有“明确的伤害故意”。至于
井奋咬林森浩很优秀，和同学之间的关系处理的也都还好，就是性格上偏内敛，应该是属于冲动的犯罪行为。
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井奋咬2013年11月27日上午9时30分,“复旦投毒案”在上海市第二中级人民法院C101法庭公开开庭审理。庭审中,检方指控,被告人林森浩因琐事与被害人黄洋不和,竟采用投毒方法故意杀害黄洋并致其死亡,手段残忍,社会危害极大,其行为已构成故意杀人罪,提请法院对林森浩依法予以严惩。被告人林森浩辩称,其只是出于“愚人节”作弄黄洋...
井奋咬投毒原因 投毒致室友死亡的复旦大学学生林森浩前日被判处死刑。人们至今难以理解，像林森浩这样成绩优秀，高考时以680多分的高分考入中山大学，2010年又因成绩优秀被中山大学推荐，免试进入复旦大学医学院读研的“天之骄子”，为何会沦为杀人犯？更何况，他与被害人黄洋并无深仇大恨。昨日，本报记者专访了...
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井奋咬药家鑫在驾车撞人后，本应立即停车，提供必要的帮助，但他却选择了继续行凶，这种行为无疑是对生命的极度漠视。而这种漠视，据他后来的交代，源自他对农村人的偏见和恐惧，怕被害人会无休止地缠上他。这不仅体现出他的自私和冷酷，也反映出他在道德和情感上的浅薄和缺失。林森浩案则揭示了另一个社会...
井奋咬历经三年，一波三折，备受关注的复旦大学投毒案的罪犯林森浩近日被依法执行死刑，至此该案件司法程序宣告完结。这场以青春销陨结局的悲剧一次次刺痛众人神经，这些疼痛中包括对两个家庭丧子之痛的同情、对现世教育的集体忧心等。然而，尘埃未曾落定，叹息之余，更需深刻反思。回顾整个案件始终，有一个细节颇...
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