教师如何缓解幼儿的入园焦虑

教师缓解幼儿的入园焦虑方法有音乐吸引孩子、以音乐产生情感共鸣、让孩子跟着音乐动。

1、音乐吸引孩子。

陌生的环境是造成幼儿人园不适应的一个最大原因。如果幼儿到一个新的环境，其注意力能够被环境所吸引，那么他就容易适应这个环境，反之他就会选择拒绝并企图逃避。因此，在孩子刚入园时，教师要努力营造孩子熟悉的环境。教师可以向家长询问孩子在家里最喜欢听的歌曲或乐曲，为什么喜欢这些音乐，听了这些音乐后他会有什么反应。

2、以音乐产生情感共鸣。

心理学研究表明，音乐对缓解情绪紧张、消除焦虑有着不小的作用。如中国乐曲有琴曲《流水》，二胡曲《汉宫秋月》，琴歌《阳关三替》、《苏武牧羊》等，外国乐曲有贝多芬的钢琴奏鸣曲《月光》第一乐章，肖邦的《e小调钢琴协奏曲》，勃拉姆斯的《摇篮曲》，德彪西的管弦乐曲《夜曲》，约翰·施特劳斯的《圆舞曲》等等。

3、让孩子跟着音乐动。

刚入园的孩子，不适合做安静的活动，因为在安静的环境里，他们很容易想起家人，从而勾起伤心的情绪。此时，需要教师多组织一些能令他们开心愉快、情绪兴奋的活动，从而转移他们的注意力。2到3岁的孩子，喜欢模仿动作，且能跟随节奏进行简单的模仿。因此入园初期，教师可以多组织些音乐模仿动作，如：拍手、走步、打鼓、吹喇叭、鸟飞、象走等。