怎样教孩子学加减法?
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怎样教孩子学加减法?视频
相关评论:15863666900:加减法怎么教小孩
赵柿眨答:1.实物教学:用实物来教孩子加减法,比如用积木、水果、玩具等来帮助孩子理解加减法的概念。 2.形象化教学:可以用一些形象化的方法来帮助孩子理解加减法,比如用画图、动画、游戏等方式来帮助孩子理解。 3.互动教学:可以与孩子进行互动,让孩子参与到教学中来。 4.循序渐进教学:可以先从简单的加减法开始教起。 5.鼓...
15863666900:加减法怎么教小孩 如何教小孩算加减法
赵柿眨答:1、画图法。可以将加减法转变成为画图法,让孩子通过画图,这样直观的看出加减法到底应该如何计算。画图法可以让小宝宝一目了然地计算出简单的加减法,可以说是最简单的加减法计算方法。2、图片法。可以制作一些特别漂亮的图片,让这些图片代表不同的数字,这样就可以调动孩子学习的积极性,同时可以非常简单...
15863666900:十以上的加减法怎样教孩子
赵柿眨答:2. 使用具体物品和图形辅助教学:可以使用十位和个位的物体(如饼干、积木等),或者使用十位和个位的图形(如方框)来进行加减法演示和练习。3. 渐进式教学:从最简单的加法开始教授,逐步增加难度。例如,先教孩子十以内的加法,再逐渐过渡到十以上的加法。4. 利用游戏和竞赛增加趣味性:通过制作游戏...
15863666900:一年级20以内的加减法怎么教孩子
赵柿眨答:教一年级的孩子学习20以内的加减法的方法:1、使用实物教学:利用实物帮助孩子理解加减法的概念。比如,拿一些小球或者豆子,每次移动一些,让孩子观察数量的变化,这样可以帮助他们理解加法和减法的含义。2、结合生活实例:将加减法应用到日常生活中,比如购物时计算总价、分配物品时计算每份的数量等。这样可...
15863666900:幼儿如何学加减法的简便方法
赵柿眨答:2、学会数字的书写 ,要学好数字,还要学会它的书写,因此要求家长教会孩子书写数字,在孩子书写的过程中,可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。3、学会5以内的分成 。先从5以内的数字的分成,让孩子对数字的加减有一定的认识和了解,一般来说从5以内开始学习,让孩子如同背儿歌一样把分成记...
15863666900:怎样教小孩学加减法?
赵柿眨答:教小孩学习加减法可以通过以下步骤进行:1. 引入基本概念:向孩子解释加法和减法的基本概念。可以使用具体的物体、图片或者示意图来说明。例如,将几个物体放在一起,让孩子数一数,然后再添加/减去一些物体,让孩子观察数量的变化。2. 使用视觉辅助工具:使用计数棒、计数卡片、算术图表或者数字图形等视觉...
15863666900:如何教孩子学习两位数的加法和减法呢?
赵柿眨答:教孩子学习两位数的加法和减法是一个渐进的过程。以下是一些方法可以帮助您:1. 数字意识:确保孩子已经掌握了基本的数字概念和数值顺序,理解个位和十位的概念。2. 使用可视化工具:使用具体的物品(如小石子、积木)或者数字卡片等可视化工具来展示加法和减法问题。这有助于孩子更好地理解数字运算。3. ...
15863666900:教孩子加减法要注意哪些问题?
赵柿眨答:教孩子加减法要让孩子学会数数、让孩子学会判断数字的大小、帮助孩子了解加减的含义、遵循由易到难的原则。一、让孩子学会数数 这个数数不仅仅指让孩子机械的从1数到100,而是要让孩子明确的知道数字的顺序排列,能够在没有提示的情况下也能熟练的数出来下一个数字是什么,这样在掌握好数字排列才能更好...
15863666900:10以内加减法怎么教孩子更容易学会
赵柿眨答:在教孩子加减法时,可以从简单的加减法开始,比如1+1=2,2-1=1。等孩子掌握了简单的加减法后,再逐渐增加难度。 结合实物操作 孩子的学习方式是形象思维,因此在教孩子加减法时,可以结合实物操作,让孩子更容易理解。比如,可以让孩子用积木、玩具等来演示加减法。 利用游戏 游戏是孩子的兴趣所在,因此可以利用游戏来教...
15863666900:教孩子学加减法的时候应该注意哪些问题呢?
赵柿眨答:一、理解加减法的意义 加减法是数学的范畴,俗话说,数学是思维的体操,所以,家长需要先理解加减法的意义才能真正的教好孩子数学加减的思维。加法是指:将两个集合和在一起,变成一个集合。减法是指将一个集合分开,分成两个。我们要知道,我们教孩子加减法,最终目的不是算那道题,而是理解加减法之间...
可以借助道具。孩子刚开始懂一点事的时候,什么都不懂,所以不能让他们直接口算,要借助其他学习的道具让他们懂得算术。一般就是用自己的手指或者小棍棍。让他们自己数手指或者算棍棍。
教孩子算数的时候不能着急,因为孩子刚刚开始懂事,他们什么都不懂,如果一味的教他们口算或者心算,他们就会完全懵里懵懂,反而会适得其反。所以只能让他们借助手指,算那种简单的一加一或者二加二,太难的他们也算不来。
我姑姑就是一个小学老师,我常常看她教小学生算术,就是掰手指算。然后有时候我开玩笑说,如果算到5+6咋办?手指不够用岂不是要用脚趾了!孩子算多了就会慢慢用口算心算,就不再用借助学习道具了。
对孩子来说,刚开始学算术是非常艰难的,所以教孩子算术要耐心一点,不能强来,借助学习道具是必须要的。
教孩子学习是一件循序渐进的事情,尤其是数学上的启蒙。
先要让孩子有数的概念,可以在日常生活中,先教会孩子认识数,拿饼干或水果的时候,先带着孩子看物数数。
学会了点数,孩子才能有数与量相对应的概念。有了多与少的意识,才能做好加减法的运算。
如果家里来了客人,让孩子和其他的小朋友一起玩,给他们分配玩具或者食物,就让他们自己去比较,谁的多,谁的少,怎么能变成一样多。放在一起又是多少。
这样练习,就会让孩子在生活中轻松学习。
还可以利用一些桌游或者教具,这在很多的早教中心或者幼儿园都会有,对于很多桌游,父母也可以买回来在家里和孩子一起玩。
其中有很多带有数运算的,比如德国桌游《骑士攻城》,其中要解救士兵,游戏规则需要孩子统计救出了多少士兵,这就是简单的加法,还剩多少士兵没有救出来,就涉及到减法。
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赵柿眨答:1.实物教学:用实物来教孩子加减法,比如用积木、水果、玩具等来帮助孩子理解加减法的概念。 2.形象化教学:可以用一些形象化的方法来帮助孩子理解加减法,比如用画图、动画、游戏等方式来帮助孩子理解。 3.互动教学:可以与孩子进行互动,让孩子参与到教学中来。 4.循序渐进教学:可以先从简单的加减法开始教起。 5.鼓...
赵柿眨答:1、画图法。可以将加减法转变成为画图法,让孩子通过画图,这样直观的看出加减法到底应该如何计算。画图法可以让小宝宝一目了然地计算出简单的加减法,可以说是最简单的加减法计算方法。2、图片法。可以制作一些特别漂亮的图片,让这些图片代表不同的数字,这样就可以调动孩子学习的积极性,同时可以非常简单...
赵柿眨答:2. 使用具体物品和图形辅助教学:可以使用十位和个位的物体(如饼干、积木等),或者使用十位和个位的图形(如方框)来进行加减法演示和练习。3. 渐进式教学:从最简单的加法开始教授,逐步增加难度。例如,先教孩子十以内的加法,再逐渐过渡到十以上的加法。4. 利用游戏和竞赛增加趣味性:通过制作游戏...
赵柿眨答:教一年级的孩子学习20以内的加减法的方法:1、使用实物教学:利用实物帮助孩子理解加减法的概念。比如,拿一些小球或者豆子,每次移动一些,让孩子观察数量的变化,这样可以帮助他们理解加法和减法的含义。2、结合生活实例:将加减法应用到日常生活中,比如购物时计算总价、分配物品时计算每份的数量等。这样可...
赵柿眨答:2、学会数字的书写 ,要学好数字,还要学会它的书写,因此要求家长教会孩子书写数字,在孩子书写的过程中,可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。3、学会5以内的分成 。先从5以内的数字的分成,让孩子对数字的加减有一定的认识和了解,一般来说从5以内开始学习,让孩子如同背儿歌一样把分成记...
赵柿眨答:教小孩学习加减法可以通过以下步骤进行:1. 引入基本概念:向孩子解释加法和减法的基本概念。可以使用具体的物体、图片或者示意图来说明。例如,将几个物体放在一起,让孩子数一数,然后再添加/减去一些物体,让孩子观察数量的变化。2. 使用视觉辅助工具:使用计数棒、计数卡片、算术图表或者数字图形等视觉...
赵柿眨答:教孩子学习两位数的加法和减法是一个渐进的过程。以下是一些方法可以帮助您:1. 数字意识:确保孩子已经掌握了基本的数字概念和数值顺序,理解个位和十位的概念。2. 使用可视化工具:使用具体的物品(如小石子、积木)或者数字卡片等可视化工具来展示加法和减法问题。这有助于孩子更好地理解数字运算。3. ...
赵柿眨答:教孩子加减法要让孩子学会数数、让孩子学会判断数字的大小、帮助孩子了解加减的含义、遵循由易到难的原则。一、让孩子学会数数 这个数数不仅仅指让孩子机械的从1数到100,而是要让孩子明确的知道数字的顺序排列,能够在没有提示的情况下也能熟练的数出来下一个数字是什么,这样在掌握好数字排列才能更好...
赵柿眨答:在教孩子加减法时,可以从简单的加减法开始,比如1+1=2,2-1=1。等孩子掌握了简单的加减法后,再逐渐增加难度。 结合实物操作 孩子的学习方式是形象思维,因此在教孩子加减法时,可以结合实物操作,让孩子更容易理解。比如,可以让孩子用积木、玩具等来演示加减法。 利用游戏 游戏是孩子的兴趣所在,因此可以利用游戏来教...
赵柿眨答:一、理解加减法的意义 加减法是数学的范畴,俗话说,数学是思维的体操,所以,家长需要先理解加减法的意义才能真正的教好孩子数学加减的思维。加法是指:将两个集合和在一起,变成一个集合。减法是指将一个集合分开,分成两个。我们要知道,我们教孩子加减法,最终目的不是算那道题,而是理解加减法之间...