翻译 袁枚的诗《苔》：各有心情在，随渠爱暖凉。青苔问红叶，何物是斜阳？
译文
春天明亮的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃的生长，即使那如米粒一般微小的苔花，一点也不自暴自弃，一点也不自惭形秽，依然象那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。
赏析
白日不到处，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？青春恰自来，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。
苔花如米小苔不会开花的。也学牡丹开，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！
扩展资料：
这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。但是它仍然那么执著的开放，毫不自惭形秽，在逆境中有勇气实现自己的价值，充满自信，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。
清代诗人袁枚是一位非常注重生活情趣的人，他在园中遍植花草，偶然发现生长于阴暗潮湿之处的苔藓，虽然花朵如米粒般细小，但也凭自身的力量开花结果，一时感触颇深，成此经典之作。全诗仅仅20字，却饱含勃勃生机和深沉伟大的生命之道，一大批生命失意、干事受挫的人们备受鼓舞，转而奋发图强。
参考资料来源：百度百科-苔
原文：
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
出自：清代·袁枚《苔》
译文：春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。
诗意：作者用平淡的话语，赞颂了极其平凡的生命——苔藓。苔藓的生命看似卑微，当春天到来的时候，它也有自己绽放的美丽，它渺小但不自卑。
牡丹花有国色天香之骄傲，但是它和苔藓一样，都是大自然里不可或缺的生命之一。
扩展资料：
苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！
「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！
它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。
所以，「也学牡丹开」，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的。
而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！
意思是：花草各自有不同的心绪情怀，随他是爱暖或是贪凉，就像青苔问红叶，到底什么是夕阳一样。
这是清代诗人袁枚写的第二首描写苔藓的诗。
“各有心情在” 明确表达了诗人的表达意图：苔藓因为生长在潮湿阴暗处，几乎看不到阳光，但也有自己活法，有自己的喜好，阳光对于它来说未必是追求的，而只是一份好奇而已。
首句心情当作兴致、情趣解，次句渠字同问渠那得清如许的渠即它，红叶当是枫叶。在拟人化的问答中，读者透见的是诗人对世事沧桑的感喟。
扩展资料：
清代袁牧的《苔》其二，由于阳光的偏爱，青苔红叶各有暖凉不同的待遇，也因此青苔和红叶各有自己不同的心情。青苔问红叶，究竟什么是“斜阳”啊？——这基本是对于阳光不能做到“普照万物”的指责了。诗中青苔那怯怯而又执着向往的神情，表达出诗人对于苔花自强不息的赞美。
在那个专制的封建时代，袁枚笔下的青苔也有对于阳光的期待，也有向红叶打听阳光的勇气，它越是执着、越是努力地绽放自己，实际上就越显出周围环境的罪恶。
袁枚对于这个自强不息的小小生命的尊敬，实际上就是为了更好地表达对于环境不公的谴责，这种观念或许是从佛教众生平等的理念里演化出来的，也可能产生于朦胧的人权意识。他对于不能够得到阳光照耀，但却兀自执着生长的青苔的同情与悲悯，恰恰是他美好人性最好的展示。
各有心情在，这句很直观，就是各有各的心情；
随渠爱暖凉：随，顺从，任凭；渠，方言，他，她，它；整句就是任凭它（青苔或红叶等）喜欢冷还是喜欢暖。
赏析可见其他人的回答。
青苔从来没有见识过斜阳之美，诗人是为之可惜还是庆幸呢？又或者，如夏虫之不可语冰，青苔是永远不会明白斜阳的艳丽是怎麼回事！
各自有不同的心绪情怀
随他对冷热也有不同的爱好
就像青苔问红叶
到底什么是夕阳一样（因为青苔喜阴）
各有心情在，随渠爱暖凉。”
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