体育教育专业是否要学语数外?

教育部将中考体育要达到语数外同分值，你觉得可行吗？~

教育部将中考体育要达到语数外同分值，我觉得可行。因为现在很多人也都是不注重体育这方面，因为大家因为都是认为体育这方面也都是不重要，但是事实也是不是这样，我们每个人也都是应该去注重我们的体育锻炼，因为也是提高自己的身体素质，其实对于自己的身体锻炼，还有就是自己的身体素质页数非常好。所以，对于教育局这样的一个方式方法，我个人认为其实也是很好，也是可以让现在的学生对于体育这方面因为都是可以重视起来。不要认为体育不重要。
首先自己对于体育锻炼就是要有一个好的认识，因为体育锻炼其实他不仅仅是代表一个考试，他代表的也更是让现在的孩子们可以多去锻炼，提高自己的身体素质。因为现在很多人的身体素质也都是不是很好，所以，教育局会有这样的想法其实也是情理之中，我们也是必须要去重视起来。千万也是不要去忽视体育锻炼这方面。因为身体是革命的本钱，所以，自己也是必须要去好好爱护自己的身体，身体第一位。
有一个好身体也是比什么都重要，我们所有人也都是应该对自己的身体素质重视起来。千万不可以忽视自己的身体素质。好好锻炼身体，自己也是要去养成一个早睡早起的好习惯。
因此，综上所述，教育部将中考体育要达到语数外同分值，我觉得可行。

合理啊，一直强调的德智体美劳，不都是这么要求的嘛。我们在教育上一直在强调不能偏科，要德智体美劳全面发展，但是在实际操作上，身体素质、体育成绩就是被很多家长，甚至学校忽视的，举个最简单的例子，很多学校在毕业班年级，都不安排体育课，或是安排了之后，却可以随意的被其他所谓主科课程替代，这不就是与一直以来秉承的全面发展理念相悖的嘛，所以体育与语数外同分值非常合理。
一、从学生角度，强化体质训练能更好的为其他学习打下基础。
从学生的角度来说，有好身体才能支撑孩子更好的学习，而好身体除了日常饮食调理外，多运动，增强身体免疫力也是非常重要的。除此之外，正处于青春期阶段的初中生，强行的让他们天天在教室里学习，反而会影响他们的情绪和对学习的兴趣。

二、从家长角度，不要觉得天天按头让孩子学习才是正确的。
很多家长都会有这样一种错误的观点，就是只要我的孩子学习成绩好，其他的都不重要，但是很多事例告诉我们，学习成绩好不代表所有的东西，而作为学霸，如果没有好的身体素质，那在面临压力更大的高中生活时，很有可能会导致不适状况出现，所以体育与语数外同分值，恰恰是为了让孩子更全面发展而制定的措施。

三、从学校角度，从根本上转变教育的偏科问题。
尽管我们一直在强调全面发展，但对于学校来说，升学率、重本率才是最重要的，而这些数据关注的更多的是孩子的语数外成绩，从而在根本上就造成了教育的偏科问题，而一旦将体育和语数外同分值，那么从学校角度就会更加重视学生的身体素质培养，对全面发展更为有利。

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体育专业的学生是不学数学的。英语是必修课，大学语文是限选课。

体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

该专业就业区域在中国全国范围内分布较为均衡，北京、上海、广州、深圳等经济发达地区就业渠道更多样化。毕业生未来可在各省市中小学、社区体育指导部门、企事业工会部门、运动健身俱乐部等从事相关工作 。

考研方向

该专业毕业生可报考体育学、体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学等方向的硕士学位研究生。

体育专业的学生是不学数学的。
英语是必修课，大学语文是限选课。
其他课程：
运动心里学
运动训练学
教材教法
教育学
运动保健
体育科研
学校体育学
其他：
体育类各项都有选修。
还可以考些运动等级和裁判等级证书。
大概这些，希望对楼主有用哦！！！！！！

有的学校开设有高数课程，不过据我了解大多都没高数。主要课程有：
理论课：学校体育学，体育概论，运动生理学，运动解剖学，体育保健学，运动处方，体育统计学，运动训练学，心理学，教育学等
实践课：篮球，排球，足球，乒乓球，田径，体操，健美操，网球，羽毛球，武术等

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