如何看待图书馆占位的行为?

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图书馆占位的行为是一种不好的行为但是也是非常普遍存在。

图书馆占座行为其实在很多大学都存在,可以说是一种普遍现象。占座行为也不能实行一刀切,也要具体问题具体分析

比如说,我是帮同学占了一个座位,他可能会晚那么一点到,我想这还算是比较合理的,至少不会引起很多人的不满。

对于那些占了很多个座位,但是很长时间都没人来自习的情况,这算是情形恶劣的,也是大家都很排斥的一种。

学生方面,我觉得要有一种素质,自我规范的素质,其实以后走上社会是要还的,现在必须严格要求自己。

图书馆,是收集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构,早在公元前3000年就出现了图书馆,图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。

图书馆是社会记忆(通常表现为书面记录信息)的外存和选择传递机制。换句话说,图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。




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相关评论:
  • 18144432005为什么图书馆占座现象严重?
    荀以清答:第一个可能是需求不足,通俗来说就是座位不够,一些人为了自己能够长时间占用这个座位,所以就会产生占座,把自己的东西放到座位上,示意这个座位有人,而不让其他人使用座位,即使自己不在。座位不够,引发了人们占座的想法。在一些公共场所,特别是适合学习、看书的地方,因为座位不够,但是怕自己来晚了...

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    荀以清答:1.损人利己 从表面上看,占座位似乎是爱学习的一种表现。在老师眼里,那些坐在前几排的人不就是所谓的学霸吗?同样,我也承认这种看法,爱学习的学生的确会想尽办法占座位。但是,站在其他同学的角度来看,我觉得占座位的行为其实是一种损人利己的行为。你霸占了座位,就代表其他同学没有座位。每一个...

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    荀以清答:在第二种的情况里,最让人不能接受的就是跟风的学生,占了座位却不来看书的,或者是只来半天看书,晚上再把书收走的。在我们的认知里,这都是恶性行为,不提倡。二、从学校的角度。针对于第一种学生的做法,学校应该给予支持和鼓励。这样有利于学风的形成与发展。针对于第二种学生的行为,学校应该有...

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    荀以清答:在大学里面,图书馆的占座行为是令人又爱又恨,有学生建议取缔占座行为,而有的学生赞成这种行为。有的高校甚至禁止占座行为或者规定座位时间,如占座时间不宜超过30分钟。首先,图书馆是共享的,学生都有使用的权利;当然也不是所有的高校都能满足学生的规模,图书馆的座位数是小于学生数量的。但是正因为...

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    荀以清答:形成一大批人争抢座位的情况。应对用书占位的不良行为,应该图书馆加强管理迈出第一步,学校增加自习室的开放,基于这两步,学校再对学生进行思想教育,从而营造出良好的学习氛围。学习本身是好事,无可指摘,但学习时也要考虑行为是否合理,是否影响到他人,创造和谐的自习环境,才能提升大学生综合素质。

  • 18144432005如何解决图书馆学生的占位问题
    荀以清答:1、图书馆可采取收书清物法,也就是图书馆每日定时或不定时收占位物品的方法,遏制学生占位;2、学校应加大对占位学生的处罚力度,如有同学不服从管理,继续占位,那么图书馆管理员将没收其全部物品;3、学校应加强对图书馆管理员制度执行不力的处罚,有必要作出相关规定出台奖惩管理机制,比如图书馆管理...

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    荀以清答:在我看来,占座行为非常的恶劣,是素质比较低下的表现,这种自私自利的人完全不在乎别人的感受,应该受到严厉的惩罚,如果我遇到占座的人,先会和他沟通交流让他把座位让出来,如果他不听的话,我会报警处理。就在不久前南京一大学的男生对一女生大打出手就是因为女生占座!图书馆或者公共教室这些地方是...

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    荀以清答:先说结论:1.食堂占座不占座都可以;2.不支持图书馆占座;3.支持上课教室占座。绝不支持帮别人占座。第一,食堂占座不占座都可以。我是在一个“大家去食堂都是为了吃饭,不会占了位置做和吃饭的不相关的事情”的前提下讨论的。我们分析一下:理论上,每分钟打到饭的人=打饭阿姨的数量*阿姨打饭的...

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    荀以清答:超过规定时间未使用的座位将被释放出来,让其他人使用。4.提高学生素质:图书馆可以加强对学生的教育和引导,让学生树立良好的公德心和自律意识,自觉遵守规章制度,不随意占座。5.利用技术手段:图书馆可以利用技术手段,例如安装摄像头等设备,对占座现象进行监控和管理,以便及时发现和处理违规行为。

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