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单项训练法——把动作、神态、性质写具体#小学作文
写作技巧大揭秘(二):写说不出现“说”
掌声 (主题:透过人物的动作、神态,走进人物的内心世界)
读名著分析学习写作方法 动作和神态不可忽视
从语言、动作、神态体会人物内心世界
79 学生作文变化 心理描写⑦全班学生的作文变化 造心理段
《秋天的怀念》:学习抓住动作、神态、语言刻画人物形象的方法
写作文不知道说什么,不会表达,建议家长一次性收藏给孩子
她是我的朋友 (主题:抓住人物的动作、神态,体会阮恒内心活动)
小学生作文要突出人物的形象,如何从外貌动作对话方面入手描写
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