学好数学,就得认真订错?是的,订错是逻辑思维的第二次完善视频


李解数学
热门评论:
  • 分析很到位,订错是思维修正,是一种自我修复的能力。
  • 数学的公理、公式多数来自于客观现实,终极检验方法当然是实践或实验,但多数理论数学或数学理论是有演绎或归纳的推理的,经过人类实践、实验检验过并得到证实的,也是可以在理论上验证、校正的。因此,一般的答案或标准可以作为“订错”的依据,只有经过纠错、反思、反馈、负反馈,可以训练自己的逻辑思维(特别是辩证思维、批判性思维、明辨性思维)达到与客观的符合、符合程度。学好数理化、计算机、计算思维,走遍天下都不怕,这是被无数事实证明了的。例如陀螺仪是航天、航空的姿态参考设备,它通过传感器、计算机、动力机构等组成的多变量非线性自适应自动控制系统,可使飞行器保持目的姿态。\n“订错”的过程不是只有一次、二次就能完成,需要很多次,甚至无限次。即便一个题目也有几种解,能遍历所有解的过程是享受自由和解放的过程。在订错的过程中,由于需要不断的判断、试错、容错、纠错的思维过程,更能历练自己的思维能力。\n其实,“订错”的过程就是认识的过程,而认识的过程是至上的、无限的、永不终止的追求真理的过程。
  • 嗯,是的[赞][赞]
  • 学到了。感谢!孩子三年级,口算试卷常常会错一题,不是漏写就是写错,重新做肯定就正确了。有时我也问,为什么那个时候会漏写一个0,他会说,好像看了一眼别的地方。现在我让他做作业做试卷就跟画画一样,认认真真不要想别的。因为他可以很安静地坐在那画很久。一年级开始数学成绩就在98左右徘徊,极少满分。
  • 调整一下节奏试试,例如,写了30分钟,休息一分钟,之后再写
  • 太对了,我当年就是订错把分数拉上去的!后来养成习惯
  • [碰拳][碰拳]
  • 非常同意!可是孩子不听咋办
  • 如果年级低比较好办
  • 我把错题给他在电脑上打印出来,让他再做一遍行吗?今天正在做这件事,孩子不愿意抄错题,愿意把时间用来读书,我给他打印出来再做一遍,错了再做错的,我准备把所有的错题都给他打印出来再做
  • 可以的
  • 一错再错[捂脸]
  • 这种情况也挺多,关键看学生有没有意识到,并且从内心接受
  • 感谢分享,转发给我儿子了[赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
  • [碰拳][碰拳]
  • 李老师,三年级的孩子,该怎么制作错题本呢
  • 不用那么麻烦,您可以按照模块整理,订正时候,关键在于写出来错因
  • 现在我星期天就是让孩子做这个星期的错题,去手写,打印,一遍一遍的
  • 咋样?
  • 说的太好了!
  • [碰拳][碰拳]
  • 讲的太好了,谢谢您的分享
  • [碰拳][碰拳]
  • 订错下次还继续错。到底咋回事
  • 订错需要符合必要难度原则
  • 说的太好了,今晚回来好好和孩子沟通
  • [碰拳][碰拳]
  • 我家高一,错题太多了[捂脸]总说订错题就是不知道怎么入手
  • 倒着来,以现在为主,先处理那些在自己能力范围之内的
  • 讲得太好了
  • [碰拳][碰拳]
  • 学好数学,订错是逻辑思维的第二次完善
  • 学好数学最重要的是要学会举一反三
  • 老师的语气让我想到了万万没想到
  • 有点急了,猴姐的锅[捂脸][捂脸]
  • 订错订错
  • [捂脸][捂脸]
  • 逻辑思维是一切的根基[捂脸][捂脸][捂脸]订错[捂脸][捂脸][捂脸]
  • 虽不全是,但是差不多[呲牙]
  • 订错就是在训练逻辑思维,第二次思考
  • 嗯嗯
  • 学好数学必须认真改错
  • 是的
  • 老师说的太好了,我也一直要求,可是效果不明显。他不愿意。现在初二了,让他看看这个视频。谢谢老师。
  • 嗯嗯[碰拳][碰拳]
  • [赞]
  • 不愿意顶厝的同学
  • 订错就是训练逻辑思维
  • [微笑]
  • 老师您好,我家孩子现在二年级,特别喜欢数学,在家没事就自己研究四五六年级的数学书,昨天发现他在小猿搜题上 每次做10道五年级的数学习题最多错一道,我应该做些什么让他在数学方面发展的更好?
  • 建议可以学习奥数等逻辑思维扩展课程
  • 什么叫订错
  • 找错,后订
  • 谢谢老师清晰的讲解!我家孩子总认为花时间整理错题浪费时间,认为知道错了,也知道以后怎么做就行了,不花时间锻炼自己的思维,也不去检验自己是不是真的会了,怕多花了时间,没时间做别的题目和别的科目,甚至认为这题考试不会考[捂脸]
  • 这种情况还挺多的[捂脸]
  • [赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞][赞]
  • [碰拳][碰拳]
  • 李老师,初一的孩子太懒了,不抄错题,家长还有必要帮他整理吗?
  • 可以帮他把题目弄到本子上
  • 老师的视频太积极了,正犯愁了
  • [碰拳][碰拳]
  • 所以说家长辅导时候的说的这段话,就是为什么呀? 而不是,这是正确的。
  • 孩子一年级,老师有啥好的建议。一做就错,一问就哭,再写就对了。问原因就是我不小心写错啦,我粗心写错了…等等。
  • 老师请问如何提高孩子的应用题的理解能力?[玫瑰]
  • 李老师,孩子五年级了,请问这个订错,如果时间不够,是不是可以只在卷纸上订正并进行错题分析,让孩子口述讲清解题思路,如果有知识点反复错误,再让孩子整理到专门记录易错知识点的小本子上,是不是就可以?还是说,应该把题目都抄写整理到错题本?那样的话,是不是可以买错题打印机?麻烦老师
  • 最好是有知识点也有题目,题打印下来,下面写上错误的知识点,后面又发了一个视频,具体说明了一下
  • 老师有书吗
  • 啥书?
  • 其实大家都不愿意明说:数学这玩意主要靠脑袋瓜子!
  • 这个,,,[捂脸]
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