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热门评论：
有几个孩子能做出来？
1十3十5二9，3十5十(6)二14，5十6十9二(20)，6十9十|4二29
此老师是办培班收钱老师，故意拔高，多数大人都做不起，更何况小小一年级的学生，混账，想要家长的钱就明要，别那样白费心思，搞那些看似高大上没有用的东东啊，。
上7下21
规律就是所有步调和频率必须一致。9，14，5，有9+5=14，这是大小关系，位置关系是下排第一个数（如9）、下排第二个数（如14）、上排第三个数（如5），意思就是：下下上这3个数构成和的关系，那后续数也必须按下下上这个规律进行推算。现在填5后面那个框：必须跟前面规矩一致，则要看14，14后面那个数，可14后面那个数未知，5后面数也未知，所以5后面那个数根据此规律无法算出来（这3个数构成和的关系）。所以，刚看到视频这里时候，我就不继续看下去。本题规矩除了满足大小关系外，位置关系也必须一致，我没法同意视频所讲。
这是一年级的题？？
一年级只有加减，没有乘除。
9月5日我叫出题老师做的题，至今没反应，估计也做不出，但他（她）出那么难的题叫一年级小朋友做，叫小朋友怎么做的出？\n公布下答案：\n（1）水泥厂仓库原有2178包水泥。\n（2）7次各买729包、486包、324包、216包、144包、96包、64包。\n（3）最后余119包。
6和20，这也太难了
5后面填9，14后面填19
上格9下格19
把2行变1行数分析很简单
这样的题，和你是小学生丶中学生、大学生丶博士生等等都无关，考的是智力
不懂
如果考试，一张卷子一道题即可！
这是逼着你去上辅导班。
6 20
不要为难一年级小朋友了，一个6岁娃的理解能力有多大呢？教育要符合规律。
确定是一年级的题吗？
你就说这到题有什么作用，
前三位的和是第五位
我是七零后，以前老师的思维逻辑没有现在清晰，一年级的题，家长不懵的有几个，学无止境啊！
20
1+3+5=9.3+5+（6）=14.5+6+9=（20）.6+9+14=29.
反正我不会。
那应该写一行，放两行什么意思。
像这样的题，考不及格也无所谓
相邻两格相加等于第四格。
一年级还是别这么难题。不是每个孩子都不一样。还是大众化好。为啥弄有题不在孩子范围内。
一年级的题目也太难了吧
这种题目不写成两排就好些
这道题有多种答案，是活题，
1+5=6\n3+6=9\n5*9=14\n6+14=20\n9+20=29
6和15
6.20
一年级的数学不要想的那么复杂，上排是1十3十5=9，5的后面空格填9。下排是9十14十6=29，14后面空格填6。
找规律！解题思路正确，结果就正确，谢谢老师讲解[玫瑰][赞][赞][赞]
1年级小朋友题目加难？[发怒]
大学题
