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有几个孩子能做出来?
1十3十5二9,3十5十(6)二14,5十6十9二(20),6十9十|4二29
此老师是办培班收钱老师,故意拔高,多数大人都做不起,更何况小小一年级的学生,混账,想要家长的钱就明要,别那样白费心思,搞那些看似高大上没有用的东东啊,。
上7下21
规律就是所有步调和频率必须一致。9,14,5,有9+5=14,这是大小关系,位置关系是下排第一个数(如9)、下排第二个数(如14)、上排第三个数(如5),意思就是:下下上这3个数构成和的关系,那后续数也必须按下下上这个规律进行推算。现在填5后面那个框:必须跟前面规矩一致,则要看14,14后面那个数,可14后面那个数未知,5后面数也未知,所以5后面那个数根据此规律无法算出来(这3个数构成和的关系)。所以,刚看到视频这里时候,我就不继续看下去。本题规矩除了满足大小关系外,位置关系也必须一致,我没法同意视频所讲。
这是一年级的题??
一年级只有加减,没有乘除。
9月5日我叫出题老师做的题,至今没反应,估计也做不出,但他(她)出那么难的题叫一年级小朋友做,叫小朋友怎么做的出?\n公布下答案:\n(1)水泥厂仓库原有2178包水泥。\n(2)7次各买729包、486包、324包、216包、144包、96包、64包。\n(3)最后余119包。
6和20,这也太难了
5后面填9,14后面填19
上格9下格19
把2行变1行数分析很简单
这样的题,和你是小学生丶中学生、大学生丶博士生等等都无关,考的是智力
不懂
如果考试,一张卷子一道题即可!
这是逼着你去上辅导班。
6 20
不要为难一年级小朋友了,一个6岁娃的理解能力有多大呢?教育要符合规律。
确定是一年级的题吗?
你就说这到题有什么作用,
前三位的和是第五位
我是七零后,以前老师的思维逻辑没有现在清晰,一年级的题,家长不懵的有几个,学无止境啊!
20
1+3+5=9.3+5+(6)=14.5+6+9=(20).6+9+14=29.
反正我不会。
那应该写一行,放两行什么意思。
像这样的题,考不及格也无所谓
相邻两格相加等于第四格。
一年级还是别这么难题。不是每个孩子都不一样。还是大众化好。为啥弄有题不在孩子范围内。
一年级的题目也太难了吧
这种题目不写成两排就好些
这道题有多种答案,是活题,
1+5=6\n3+6=9\n5*9=14\n6+14=20\n9+20=29
6和15
6.20
一年级的数学不要想的那么复杂,上排是1十3十5=9,5的后面空格填9。下排是9十14十6=29,14后面空格填6。
找规律!解题思路正确,结果就正确,谢谢老师讲解[玫瑰][赞][赞][赞]
1年级小朋友题目加难?[发怒]
大学题