视频
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热门评论：
讲得不浅显，结合运动的画面系统地讲讲自转与公转造成的季节更替吧。
有个美中不足：四个季节，离太阳远近不一样。\n改进一下就更完美了，学生把近日点远日点的时间也记住了。\n为用心的老师点赞！
我不是喷这位老师，只是感觉原本简单的问题给复杂化了。[捂脸]
老师可以用手转动下地球呀，我觉得还是不够生动
老师，再做个月亮一个月总朝着地球的模型！解释一下月亮既然有自转，为什么一个面总朝向地球！
这个制作直观好理解，我看孩子的地理书上画的，直接没看懂，看老师的这个视频竟然懂了
那为什么春分和秋分给人的感受不同呢？
[赞]就我不懂的人都看明白了。谢谢老师！[赞]
欢迎多多光临，推荐给大家哦。
“冬至夜长夏至短，\n太阳直射回归线。\n春分秋分昼夜均，\n直射赤道是原因。”
时间观念与运动息息相关，时间只是运动的表现形式，本质是不存在的，如果宇宙静止，我们就没有时间观念了！
地球围绕着太阳公转，太阳在地球赤道线上南~北旋转，由此产生春夏秋冬四季。\n 而我国古代的先人们早巳根据天象总结出了农历年的四季之分，属全球最聪明的劳动者。
老师讲的有问题，1，地球的昼夜阴影标注错误。2，地球公转轨道是椭圆形而不是正圆形。四季温差与轨道和太阳照射点纬度都有关。这位老师只讲对了四季交汇时太阳的照射点的昼夜时差变化，供参考。
老师地球公转是怎么形成的？
太阳公转，是什么力量使地球为何南北回归移动呢？春夏秋冬四季变化，出生小儿都知道！资料里都有！还用讲吗！地球除自转、公转外，南北磁极为何变动？这一关键问题你毫无涉及！
为什么直射点会移动？没讲清
把公转轨迹位置再加个环就更直观了
“地轴总是倾斜的指向同一方向”理论和“地球公转形成四季变化”理论，明显不符合事实，是及其错误理论。如果地轴总是倾斜的指向同一方向，那么，春分时节地球自转时，同一经线应该是北半部分先过正南，南半部分后过正南；秋分时节，地球自转时，同一经线应该是北半部分后过正南，南半部分先过正南。事实正好相反，通过反复观测，发现春分时节地球自转时，同一经线北半部分后过正南，南半部分先过正南；秋分时节，地球自转时，同一经线北半部分先过正南，南半部分后过正南。\n 事实证明：春分和秋分时节地轴倾斜方向，与冬至夏至时节地轴倾斜方向正好相反。将冬至、春分、夏至、秋分、来年冬至五个时节地轴倾斜方向连起来，明显看出地轴倾斜方向是不停的旋转改变的，也就是地球在不停的摇摆运动。\n 四季变化是地球摇摆运动形成的，伴随地球公转，地球完成两个摇摆运动周期，地球表面才能出现一次四季变化，地球完成两个摇摆运动周期，地球公以转只是接近一周，地球公转轨道并非是完整的椭圆。地球公转轨道远日点、近日点是地球摇摆运动形成的，地球公转是变速的，春分时节地球公转速度最慢，秋分时节地球公转速度最快。
感谢老师讲解，上学的时候没学好这个
你以为这样讲我能听得懂？太小看我了
老师，我一直在想，如果地球离太阳的距离增加5000公里，那样是不是地球就不适合人类生存了，是不是就要流浪地球了？
非常感谢老师的讲解，因为您的讲解，我懂得了许多。[玫瑰][祈祷][赞][灵光一闪][呲牙]
做个动画岂不更好，结合自转公转，包括月球环绕等
谢谢你的东西，很好我觉得
老师讲得好!教具制作很用心
地理课从来都听得云里雾里的[思考][裂了][裂了]
若如你模型所摆的样子，地球四季都在一个水平面上，这样的自转加公转，能形成南北半球的四季么？尔自己弄请楚没有？
没看见黄道面和地球自转轴有夹角吗。视频上转一下地球仪永远都是直射一个纬度。
地球如果没有倾斜，那就没有四季，温度就没有变化，两极冷赤道热！
之前一直搞不懂，这下终于懂了。感谢老师！
栩栩如生，简单易懂！
请老师讲一下为什么金星公转的方向与其它行星相反，我一直没弄明白。[握手]
我理解的春夏秋冬应该是跟地球轨道有关系，看不懂这个解释，反正沒读过书，
道理我也懂，但就是心里不清晰，这个演示贼好，四个地球仪分散放在四个主要不同的位置，一目了然，谢谢
既然中国农历的气节春分、夏至、立秋、冬至都能对应地球运行轨道，但地球公转365日不变，为什么农历会润多一个月，也就是多了30天?
讲的太好了，有知识的人才懂！有文化不一定懂，我以前在院里地上插根细棍观影子长短
如果能用动画技术模拟地球自转会有更直观的效果
春夏秋冬的由来，百度看半天文字也没理解，2分钟视频明白了，谢谢
想问老师，南半球北面为阳面吗？ 南半球的人买房子要挑朝北的房子吗？
讲得太好了，解答了我多年的疑惑。
冬至
地课上老师问一个迟到的学生，你知道什么叫赤道吗？，同学回答，8点钟上课8点多进教室的叫迟到。
很有趣的校园故事，欢迎多多提供哦，让大家一起快乐起来。
