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热门评论:
3X9一4二23下
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只会解题,让我画图我是真不行[捂脸]
我儿子下学期二年级,他都知道3乘以9等于27,然后还差4下,就27减4就可以了
中国二年级的题目估计是西方学校初中难度。
已知条件,小芳跳9下,小杰在跳4下就是小芳3倍。先算出小杰3倍跳绳的次数,再减去剩下的4下,那就是27-4=23
二年级学倍数了吗?
这个题应该这样发问\n小芳和小杰跳绳比赛,小芳一共跳了9下,小杰再跳4下就是小芳的3倍,小杰已经跳了多少下?\n真希望出题的人把题目出的严谨一些,要不家长真不知道该怎么辅导啊!
这样讲解说实话更复杂了,就直接来个3*9-4不就完了。就说还差4下所以要把4下减掉
三年级的吧
我一大学本科毕业,我在很认真的听老师讲小学二年级的数学题!我就怕我算的和老师算的不一样![捂脸][捂脸][捂脸]
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我是午托三年级老师,这个一看就懂了,因为三年级的比这些难多了[捂脸]
二年级你跟我玩乘法?老实的9+9+9
我儿子说太简单了,二年级![捂脸]
转发了
二年级起码90%的孩子都会
恭喜你答错,我家闺女90分以上,她做错了…
别整二年级的 有能耐你吃出3-4年级的
这。。。。二年级没用到这个乘法吧
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二年级只有加减吧,
我用方程解的 设小杰跳了X下 4+X=3*9 X=27-4=23下[泪奔]
数学心算比较好的只填结果会不会扣分
看到这题第一步就是想到方程式,设X[捂脸][捂脸][捂脸],方程式看得懂点儿,好理解[泪奔][泪奔][泪奔]
我第一个想到的计算方法就是…三乘以九等于27,再用27减去4等于23难道这样计算不对吗?3×9-4
这个题二年级孩子都会,比这难的都有。感觉大人不讲还好些,讲多了把孩子搞糊涂了。
如果小杰跳4下的时间里小芳也跳4下的话,答案(9+4)x3-4=35\n小芳跳3下答案32\n小芳跳2下答案29\n小芳跳1下答案26\n小芳跳0下答案23\n成人世界真的太难了。
当下最大的问题是怎么和孩子讲,怎么让他理解,就好比也是二年级的题,90米–6分米=( )米( )分米,我想了两种,1是90米等于900分米再去减6分米,但这样数太大了啊,孩子还没学那么大数的乘法,最后894分米还得换算,根本理解不了,2.就是从90米里拿出来1米换算成分米,就是89米10分米,然后减去6分米,最后等于89米4分米,但是怎么让他理解从90米里拿出来几米去减掉要减的分米呢?
二年级有学乘除法?我那时好像三年级才学的。没学怎么做?9+9+9=27,然后27-4=23。这么做?
3×9-4=23(下) \n答:小杰跳了23下。
这题还有一个问题,就是小杰再跳4下的时候小芳可能也在跳,而基于题干再跳4下是他的3倍,那说明小杰的速度肯定在小芳两倍以上,这样计算出小杰跳四下,小芳此时也最多跳了一下,不到两下,这么算下来答案是26下,不知道这样理解对不对![呲牙][呲牙]
请问那4下万一小杰跳了了。小杰说了,我在跳4下,那最终跳了还是没跳,题目出的有问题。
曾经我上学时就是老师动不动就要求这样画看不懂,更难以理解的图,结果我就是不画,所以我老被老师敲头。现在想想那个图完全是多余的,直接9*3-4不好吗?
我咋算的是35呢
二年级就有乘除法?
我闺女就是二年级,平时辅导我闺女,也是给她画图,但是她自己做不出来,都要我给她讲完才明白[捂脸]
我们这二年级期末考有一道类似题:二(1)班同学折小星星,8个串成一串,再有3个就能串5串,一共折了多少个?(至少学生解答正确)
还好,我还有二年级的水平
先减后剩?还是先剩后减?\n9✘3 ? 还是3✘9 ?\n对于一个二年级的学生来说脑壳痛