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热门评论：
3X9一4二23下
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只会解题，让我画图我是真不行[捂脸]
我儿子下学期二年级，他都知道3乘以9等于27，然后还差4下，就27减4就可以了
中国二年级的题目估计是西方学校初中难度。
已知条件，小芳跳9下，小杰在跳4下就是小芳3倍。先算出小杰3倍跳绳的次数，再减去剩下的4下，那就是27-4＝23
二年级学倍数了吗？
这个题应该这样发问\n小芳和小杰跳绳比赛，小芳一共跳了9下，小杰再跳4下就是小芳的3倍，小杰已经跳了多少下？\n真希望出题的人把题目出的严谨一些，要不家长真不知道该怎么辅导啊！
这样讲解说实话更复杂了，就直接来个3*9-4不就完了。就说还差4下所以要把4下减掉
三年级的吧
我一大学本科毕业，我在很认真的听老师讲小学二年级的数学题！我就怕我算的和老师算的不一样！[捂脸][捂脸][捂脸]
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我是午托三年级老师，这个一看就懂了，因为三年级的比这些难多了[捂脸]
二年级你跟我玩乘法？老实的9+9+9
我儿子说太简单了，二年级！[捂脸]
转发了
二年级起码90%的孩子都会
恭喜你答错，我家闺女90分以上，她做错了…
别整二年级的 有能耐你吃出3-4年级的
这。。。。二年级没用到这个乘法吧
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二年级只有加减吧，
我用方程解的 设小杰跳了X下 4+X=3*9 X=27-4=23下[泪奔]
数学心算比较好的只填结果会不会扣分
看到这题第一步就是想到方程式，设X[捂脸][捂脸][捂脸]，方程式看得懂点儿，好理解[泪奔][泪奔][泪奔]
我第一个想到的计算方法就是…三乘以九等于27，再用27减去4等于23难道这样计算不对吗？3×9－4
这个题二年级孩子都会，比这难的都有。感觉大人不讲还好些，讲多了把孩子搞糊涂了。
如果小杰跳4下的时间里小芳也跳4下的话，答案（9+4）x3-4=35\n小芳跳3下答案32\n小芳跳2下答案29\n小芳跳1下答案26\n小芳跳0下答案23\n成人世界真的太难了。
当下最大的问题是怎么和孩子讲，怎么让他理解，就好比也是二年级的题，90米–6分米＝( )米( )分米，我想了两种，1是90米等于900分米再去减6分米，但这样数太大了啊，孩子还没学那么大数的乘法，最后894分米还得换算，根本理解不了，2.就是从90米里拿出来1米换算成分米，就是89米10分米，然后减去6分米，最后等于89米4分米，但是怎么让他理解从90米里拿出来几米去减掉要减的分米呢？
二年级有学乘除法？我那时好像三年级才学的。没学怎么做？9+9+9＝27，然后27－4＝23。这么做？
3×9-4=23（下） \n答：小杰跳了23下。
这题还有一个问题，就是小杰再跳4下的时候小芳可能也在跳，而基于题干再跳4下是他的3倍，那说明小杰的速度肯定在小芳两倍以上，这样计算出小杰跳四下，小芳此时也最多跳了一下，不到两下，这么算下来答案是26下，不知道这样理解对不对！[呲牙][呲牙]
请问那4下万一小杰跳了了。小杰说了，我在跳4下，那最终跳了还是没跳，题目出的有问题。
曾经我上学时就是老师动不动就要求这样画看不懂，更难以理解的图，结果我就是不画，所以我老被老师敲头。现在想想那个图完全是多余的，直接9*3-4不好吗？
我咋算的是35呢
二年级就有乘除法？
我闺女就是二年级，平时辅导我闺女，也是给她画图，但是她自己做不出来，都要我给她讲完才明白[捂脸]
我们这二年级期末考有一道类似题：二（1）班同学折小星星，8个串成一串，再有3个就能串5串，一共折了多少个？（至少学生解答正确）
还好，我还有二年级的水平
先减后剩？还是先剩后减？\n9✘3 ？ 还是3✘9 ？\n对于一个二年级的学生来说脑壳痛
