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热门评论：
清醒的，敢说的教授还有.我们需要保护好他
古人的逻辑思维严谨到让你们惊讶
完全支持，几何学是纯粹理性批判关于感性认识以及验前综合判断如何成为可能非常好的参考。其公理体系，逻辑规则以及证明有效的保证了几何体系的正确、有效和相融性。确实是后世科学方法的典范
讲真话的教授[赞][赞][赞]现在讲真话变得很难，连陈述事实都不可以[打脸][打脸][打脸]
真正具科学精神，真正的学者，是不敢如吴国盛这样说的。
其实西方的东西，也有很多被崇洋媚外的中国人神话了，西方最牛，西方最好，这其实违背了西方大国提倡质疑权威的逻辑，世界上除中国以外，就数美国人最能质疑权威了，简单通俗点说就是喜欢抬杠。爱因斯坦就一定是正确的吗？美国宇航员真的登上月球了吗？
你知道的太少了，提几何学的重要性不必打倒中国文化，中国思维，中国老祖宗的科学思维，你们没有继承是你们的问题。
有道理的，学习数学、几何学，实际就是锻炼大脑的另一面。学过没有学过，思维方式是不一样的。过去人大多认真学好数学，几何学。也不知怎么搞，现代人就如此讨厌。很可怕！国家科学发展全靠它呢。
我个人认为几何是空间思维代数是逻辑思维！不敢跟该教授苟同！
代数是数量关系，几何是空间图形。数学研究的是数量关系和空间图形的学科，以公理化体系为基础
难道几何不用推理吗？
寒假里才和家里人讨论说，我初中高中学的最没用的就是几何，学了那么久，大学一点都没用到，还不如把课程篇幅留给微积分，今天听了这个教授的话，终于明白了我们为什么要学习几何。
如果大部分人认可逻辑学，中国不至于这样。起码人得讲道理啊！都这样一切都无法继续。
教授很亲西方啊，可是我们古代的数学也很厉害啊。否定自己文化的科学性，我为你的师德师风及科学偏见担忧。
这个就是说：落后不一定挨打的那个教授吧？
孔子孟子老子都没学过微积分，是不是他们说的都是谬论？
清华教授也开始学习罗胖了？
所以说文科毕业生和理科生基本没有共同语言！
四个字！就是感性，理性！再四个字，情商，智商！我们要做的还是四个字就是，通情达理！
几何学的核心就是逻辑
我还想说学习科学能让你我的生活物资丰富。可是如果没有人文和诗性思维，人类就没有社会性了，和机器一样，那就必然灭亡。因为你总是要是死的，为什么不现在就死呢？过程对逻辑思维的人，一点用处没有，但是对诗性思维的人却无比重要。
逻辑思维是一种线性思维，“诗性”思维是发散思维。逻辑讲究的是连贯、严谨。诗性讲究的是随性、自由。很难说谁好谁坏。计算机是最讲逻辑的，所以永远不会有智慧。我觉得智慧在于跳出逻辑之外的灵光一闪。
[捂脸][捂脸]现在的初中生都做过几何证明题的
古代西方科学体系更加严密 中国古代没有科学 只有实用技术 不讲背后的原理 靠经验 这就是近代工业文明出现在西方的原因
我非常赞同教授的观点！
欧美人学几何学到了一种思维，几何简言之就几个公理推出一个几何大厦，几何思想是，凡违反规则就错，否则就对。因此欧美人的契约精神是几何思维的延续。中国人把几何限定在数学范畴，认定几何中遵从规则。离开后，没有规则概念。所以，中国人的契约精神很弱。
只能说这个教授是崇尚科学的科学家。但一个国家还需要政治家历史家文学家军事家战略家外交家等等。一家之言，勿轻言。文化终究需要百花齐放。
清華，崇西大学，大多数教授是“唉”，這位算得上真的有點智力。\n不是诗的思维。源頭是漢字思维。\n圖案文字，視覺思维，立體思维。\n拼音文字，音符，另一层面解说是有符號没文字，是聽覺思维，缐式思维，特點好處是直接丶系统结構觀强、邏輯性强。西方畫特色是畫出一张相片。\n文字，是文明，第一文明，影響深遠。\n中國人，擁有兩種體系，自有白话文體應用，在缐式思维及邏輯锻鍊，以及文章表達力，有大大改善。民國初那群“他嗎了的”，雖是祟西混球但也為中国建了大功。\n漢字無用？無知！\n中学，学生必須學習掌握文言文写作能力，是财富。
因为在这种看来，中国或其他国家画的几何、用的几何理论，不叫几何；只有西方画的、用的几何理论才叫几何！例如：西方宣传因为是海洋游牧民族（海盗），所以需要造船，而几何就从这里来的！我就奇怪了，不管两河流域、埃及、还是中国的船业和建筑业、天文都比西方发达的多，但是就只有西方的是科学，其他的就被西方用超大喇叭打成封建迷信或技术了，大概它们眼里“科学”必须姓“西”！
科学是一套方法，笛卡尔给定义的，没那么神秘。谁掌握谁能认识真理和本质，不掌握势必落后阿。原因在于科学是需要不断证实或证伪，科学是要讲证据的，必须可被讨论，没充分证据和不断验证的东西，科学不认可。西方五百年来强大的原因主要来自科学的贡献。这么多年来，我们努力掌握科学，我们就强起来了，就是这么简单的事。当然数理化生不是那么容易掌握的。
这个教授有水平！！！
这位教授似乎保留了更深刻的道理没讲，几何学只是个引子，可能是为了通俗易懂吧。
值得我崇拜的教授！
看看太极图形，再想想怎样用微积分表达它，是不是很有意思？
吴教授讲得很好，我非常赞同。中学时代学几何，学微积分，那些概念、定义、公理、推论，逻辑清楚，推理严密，条理分明，很有兴趣，完全是认识自然世界的正确思维方式与途径。与什么飞流直下三千尺凝是银河落九天的诗性方式或者是中医里面的“吃甚补甚”等类比方式简直格格不入。
文科数学的立体几何论证就是逻辑呀，并不能说没有逻辑就不正确，但是有逻辑论证得出的结论出现错误概率更低，评论里用诸子百家反驳的不一定读过各家学说，讲逻辑的太少了，我们更多的是经验主义，当然经验的传承也是人类文明进步的重要组成部分。
教授说得太好了
西方就是用科学这个工具远远超越了中国几千年的陶瓷技术，陶瓷市场已经是西方主导了！科学几十年的进步远远超过千年的积累。
每次看到这样的教授，我都会生起还好没去读大学的庆幸。
几何学只是科学思维逻辑，不能解决实际问题？从基础理论的广义相对论，到应用科学中的测量学、各类工程设计、天文学……，难道这些以几何学为基本工具的应用学科，都不能解决实际问题？
秀才遇到兵，有理说不清。
幸福不知道能不能靠逻辑思维[可爱]
有没有逻辑思维是遗传基因决定的，不是想学就学得来。诗性思维也一样
