如何对新生儿进行早教 训练其感官能力
第一步：从保护感觉器官开始
大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。
第二步：感觉训练全方位展开
视觉：
1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景;
2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。
听觉：
1、让宝宝多听些动人的音乐;
2、每天父母和宝宝对话多一些。
触觉：
1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。
2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。
第三步：提醒和肯定宝宝的观察
宝宝最初的观察活动，是无意识的。如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化。
比如：你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁，还有一个满脸皱纹的老大妈。这个时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来!你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗?小蚂蚁好可爱啊!对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。
第四步：引导宝宝进行有序观察
当你和宝宝在看一本大开本的图画书时，宝宝看到鲜艳的图片很开心，但他往往一眼看过去就着急地想翻到第二面看有什么更新鲜的。这个时候，需要妈妈细心地指引他注意：画书上左边有什么?右边有什么?大的是什么?小的是什么?藏在房子后露出一条尾巴的是什么?引导宝宝注意到局部和整体。
第五步：培养宝宝观察的多感官化
买菜回来，你不妨拿出一棵小菜给宝宝玩耍，让他仔细摸一模、看一看、尝一尝、嗅一嗅、举一举、折一折。其实，宝宝天生就是个能运用各种感官去探索新事物的小天才。
第六步：给宝宝一份意外的惊喜
只要父母肯动脑筋，就给宝宝的观察增加神奇的乐趣!小宝宝都喜欢玩躲猫猫的游戏。每当爸爸妈妈从一块毛毯后面探出头来说“喵!”宝宝总是开心地大叫。所以，在引导宝宝观察时，给宝宝一份意外的惊喜是增强宝宝观察力的好方法。宝宝观察色块时，当他发现一只藏在色彩中的小狗轮廓，他会从中体会到发现的快乐，从而能够长时间津津有味地进行观察活动。
但是，父母切记：不要给宝宝“观察的成果”以外的奖励，因为，那样反而会影响宝宝喜欢观察这一爱好的培养。
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第七步：让我们一起观察吧
爸爸妈妈如果和宝宝一起观察，那是再好不过的事了。但是宝宝眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度是不如爸爸妈妈的，如果爸爸妈妈捷足先登，一下子就把东西看好看准了，然后开始指导，这不但会影响宝宝观察的兴致，也剥夺了宝宝观察的权利。如果你要做宝宝观察的伙伴，最重要的是：留一点时间和空间给宝宝，面对观察对象，让宝宝仔细地看一看，从中得到快乐。
根据孩子的发展需要，早教课程每个年龄段的设计均有所不同。比如，7-30个月的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练；感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机；艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。不仅如此，还要考虑到孩子的性格特点等进行因材施教。希望我的回答能帮助您！
视觉
1个月左右的宝宝大脑还没有成熟到能真正识别各种颜色的程度，只能看得出鲜明的图案。譬如黑白对比强烈的图片或闪卡，在宝在米家0-3个月这一阶段的产品包里面就为各位家长和宝宝准备了这样的闪卡，家长朋友们可以将闪卡拿在距离宝宝20公分的地方，刺激宝宝的视觉发育。
2个月左右的宝宝其实一直在用一只眼睛看周围，另一只眼睛一直处在放松的状态。正是因为存在这样的发育规律，使得斜视在此时变得极为普遍。但是3-4个月之后，随着大脑的不断发育，,双眼的协调水平会迅速提高，另一只眼睛开始上岗，斜视的问题就会消失，因此不用担心。
3个月左右的宝宝对色彩的感受也更加敏感。家长可以用不同大小，不同形状的以红色为主体色的玩具，给宝宝做视觉追踪训练，还要有目的地选用更为小一些的玩具来训练宝宝的注视能力。
4-5个月宝宝进入目光捕捉期。只要有物体在视野范围内动来动去，宝宝的视线就会随之准确无误地扫来扫去。在此阶段家长可以多和宝贝玩一些这样的游戏：故意在宝贝面前把小皮球滚来滚去，近一点，远一点，不断变换的距离。
听觉
1 从怀孕的第六个起，家长就可以摸着肚子和宝宝进行“对话”。有研究表明，6个月的胎儿能感知外界的声音。
2 训练宝宝的听觉感知能力。让0-4个月的宝宝听不同的声音，譬如大自然的声音，交通工具的声音、动物的叫声等等。宝在米家的APP里已经为家长朋友们准备了这些声音，各位可以在宝宝精力较旺盛的时候带宝宝听这些声音。
3 训练孩子的听觉辨别能力。孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以在孩子5-12个月的时候，让孩子听高低、大小、强弱、音色、不同的声音，和孩子玩找声源方向的游戏等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。
4训练孩子的听觉理解能力。前面我们说到听觉是获取信息的第二大器官，那么不仅要听见、还需要孩子能听懂。因此需要家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音。2-6岁的孩子，家长可以口头布置一些简单的任务让孩子完成。
触觉
1新生儿抚触
在孩子出生的前几个月，家长可以带宝宝进行新生儿抚触，让宝宝的皮肤得到足够的触觉刺激。新生儿抚触的具体方法步骤图详见宝在米家产品包0-3个月家庭布展。
2 提升触觉反应也可以
用软毛刷、干毛巾或丝稠等柔软的布类，轻擦孩子的背部、腹部、腕部、颜面部、手、脚等部位的皮肤。但在这里我们要注意的是手背及前腕部是和正常的环境相互接触最多，是触觉防御最小的部位；而身体的腹侧部、颜、足部位对刺激敏感，触觉防御大，往往是难以接受摩擦训练，因此不要强制进行。
3皮肤刺激游戏
水中游戏、泥土游戏、挠痒痒游戏、赤足锻炼等，都是让孩子皮肤得到刺激的游戏。家长可以根据孩子的受耐程度而确定合适的时间。
嗅觉
嗅觉的多样发展同样也可贯穿在日常生活中进行。让婴儿躺在妈妈的胸脯上，用鼻子闻一闻妈妈身体的味道，并且记住这种味道，对婴儿来说，体味是他分辨母亲与其他人的重要信息。把好闻的气味给婴儿闻，他会把头转向发出香味的地方。
让宝宝闻各种各样的气味，其嗅觉会变得敏锐、发达。如给孩子洗澡时，可让孩子闻香皂、淋浴液、护肤霜的味道；户外活动时让孩子闻空气的清新、花草的芳香；吃饭时让小儿闻各种食物的香味、调料的异味等，这样可培养孩子较为敏感的嗅觉，提高其认知能力。嗅觉使孩子能充分感受视觉、听觉所不能触及的客观世界，使他们增加感觉体验，丰富生活经历，扩展感觉通道，通过嗅觉而使大脑获得特殊的智慧信息。
味觉
1.丰富宝宝的味觉要让宝宝的味觉灵敏起来。
在孩子出生一个月后，可以分别用纱布沾点温水、冷水、糖水、酸水等让他吸一吸，对味觉是个很好的刺激。宝宝3个月之后逐步让他尝试不同的食物和饮料，如在大人吃饭时，给孩子舔尝肉味、菜味、酸味、果汁味等，也为添加辅食作准备，但只限于舔尝，不能吃下去。同时家长要伴以亲切的言语和情感，“啊，这是甜的，这种东西真好吃！”。当宝宝4～6个月后，逐渐地添加不同味道的辅食，这样孩子的味觉灵敏性就会很快发展起来。
2.丰富宝宝的口腔触觉。
妈妈柔软的乳头是新生儿唯一的“餐具”，而当您用小汤匙或婴儿专用的喂养勺来给宝宝喂养果汁时，他的口腔就会产生完全不同的触感。在辅食的准备期当中，丰富宝宝的口腔触觉也可以使正式的辅食添加更为顺利。
3吮物能获得更多的信息。
大多数婴儿喜欢吮物，不管什么东西抓到手就往嘴里放。吮物是宝宝的生理需要，也是孩子探索周围世界，认知事物的一条途径。当他抓到物品后，除了看看和敲敲，还要放入口中，通过吮、舔、咬等方式来尝试、探索，从质感上获得对物品的进一步认识。对于几个月大的婴儿，光依靠手的触觉功能去感知外界是不够的，因为嘴巴触觉较手的触觉更敏感、更发达。
孩子只有通过尝过、吃过许多东西后，才能建立什么能吃，什么不能吃的概念。年轻的父母们不要太阻挠孩子的这一探索活动只要注意孩子的玩具应经常清洗即可。
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